Avots: Open Bank FIPI, 65. variants
(1) Atoma modelis ar sudrabainu kodolu un elektroniem, kas fiksēti stiepļu orbītās, stāvēja uz saraustīta plaukta, un to atbalstīja Zinočka Krjučkova, ļoti maza un ļoti lepna meitene ar asu seju. (2) Ap viņu, uz fizikas kabineta stikla skapju, diagrammu un tabulu fona, pilnā sparā ritēja vētraina dzīve.
- (3) Nu, neviens tev nepalīdzēs iesist naglu? – bija sašutusi skolas skaistākā meitene Gaļa Višņakova. (4) Viņa un Zinočka netika galā ar plauktu. - (5) Zēni, es jau esmu nolauzis visus pirkstus.
(6) Lioša ļoti gudri āmuru šo naglu. (7) Nav liels varoņdarbs, bet tomēr tas būtu bijis kaut kā vienkāršāk: vispārēja atzinība varēja viņu paglābt no rūgtās vientulības sajūtas. (8) Bet, tiklīdz viņš tuvojās meitenēm, Gali atkal sāka vēlēties pēc neatkarības. (9) Viņa nepārprotami gaidīja kaut ko citu. (10) Un viņa gaidīja. (11) Āmuru pārtvēra slaids milzis
treniņbiksēs - Vakhtang.
(12) Zinočkai bija žēl Ļošas.
- (13) Lai šis puisis viņu sit, - lai mierina Lioša, Zinočka
noraidoši pamāja ar galvu Vahtangam – viņš ir garāks.
(14) Lioša skumji skatījās, kā Vakhtangs ir izdarījis vairākus
“iesildīšanās” kustības, sita āmuru garām naglai un lēca, pūšot tālāk
sasituši pirksti. (15) Aizmirsušas par Liošu, meitenes labestīgi smējās: Vakhtangam viss tika piedots.
(16) Lioša aizgāja no viņiem ar nicinošu žestu: "Šis tavs plaukts ir līdz manam viduklim." (17) Taču žests nepalīdzēja: rūgtā sajūta nepazuda.
(18) Un pēkšņi gaismas starā, kas krīt no loga, Lioša ieraudzīja jaunu meiteni. (19) No neuzkrītošas meitenes viņa tagad ir pārvērtusies par pamanāmāko. (20) Ar brillēm, šokolādes brūns no dienvidu iedeguma, meitene ir tāda
uzsmaidīja viņam tā, ka viņš pat paskatījās apkārt.
(21) Bet neviens cits, kam šis smaids varētu būt paredzēts,
tuvumā neviena nebija.
- (22) Vai jūsu vārds ir Leša? – meitene jautāja, un Lioša saprata, ka jau ilgu laiku viņu vērojusi.
(23) Lioša neatbildēja uzreiz, jo šādos gadījumos, kā zināms,
neredzamais diriģents dod zīmi neredzamajām vijolēm pievienoties skanēšanai
Orķestris nav viegli tam, kurš nav pieradis.
"(24) Es atceros," Lioša uzmanīgi sacīja un, šķiet, neko nesabojāja.
- (25) Jo es tikko lasu par Klero, un viņu sauca Aleksis.
"(26) Un jūs esat Ženja Karetņikova no Krasnodaras," atbildēja Ļoša, baidoties, ka saruna varētu iestrēgt par nezināmo Aleksiju.
"(27) Es atceros," sacīja Ženja. (28) Pamazām Ļoša saprata, ka orķestra sniegums nav tāds.
sarežģīta melodija, ka tajā ir iespējamas dažas brīvības un ka viņš, Lioša,
arī diezgan līmenī.
- (29) Kāpēc tu vienmēr skaties ārā pa logu stundās? – Žeņa jautāja un piegāja pie Lešas loga. - (30) Ko tu tur redzēji?
(31) Lioša stāvēja blakus Dženijai.
(32) No loga varēja redzēt lielo atvērto paviljonu “Augļi un dārzeņi”, kas atrodas ielas otrā pusē. (33) Blakus stikla telefona būdiņa atspīdēja rudens debesu žilbinoši zilā krāsā.
– (34) Vai stundā ir jāklausās, ko skolotāji saka? – Lioša jautāja ar ironiju, ko viņš nekad nebija spējis demonstrēt nevienas meitenes priekšā.
- (35) Ja neesi izdomājis kaut ko jaunu vietā: "Es mācīju, bet aizmirsu."
(36) Lioša iesmējās.
"(37) Šiem vārdiem jābūt izgrebtiem marmorā," viņš teica.
- (38) Jūs varat... pie mana galda... (39) Es arī sēžu viens, - Žeņa ieteica.(Pēc M.G. Ļvovska *)
* Mihails Grigorjevičs Ļvovskis (1919–1994) – krievu padomju dziesmu autors, dramaturgs, scenārists.
2. Kurš atbildes variants satur nepieciešamo informāciju pamatojumu atbilde uz jautājumu: "Kāpēc Leša tik ļoti gribēja, lai klasesbiedri viņu pamana?"
1)Visapkārt uz fizikas kabineta stikla skapju, diagrammu un tabulu fona ritēja vētraina dzīve.
2)Nav liels varoņdarbs, taču tas tomēr būtu kaut kā vieglāk: vispārēja atzinība varētu viņu izglābt no rūgtās vientulības sajūtas.
3)Ļoša neatbildēja uzreiz, jo šādos gadījumos, kā zināms, neredzamais diriģents dod zīmi neredzamajām vijolēm, un nepazīstamam cilvēkam nav viegli pievienoties skanošam orķestrim.
4)– Vai stundās ir jāklausās, ko skolotāji saka? – Lioša jautāja ar ironiju, ko viņš nekad nebija spējis demonstrēt nevienas meitenes priekšā.
3. Kurā atbildes variantā ir izteiksmīgās runas līdzeklis? metafora?
1)Atoma modelis ar sudrabainu kodolu un elektroniem, kas fiksēti stiepļu orbītās, stāvēja uz saraustīta plaukta, kuru atbalstīja Zinočka Krjučkova, ļoti maza un ļoti lepna meitene ar asu seju.
2)Āmuru pārtvēra slaids milzis treniņbiksēs - Vakhtang.
3)Un pēkšņi no loga krītošā gaismas starā Lioša ieraudzīja jaunu meiteni.
4)Pamazām Ļoša saprata, ka orķestris nespēlē tik grūtu melodiju, ka tajā ir iespējamas dažas brīvības, un arī viņš, Ļoša, ir diezgan līmenī.
Atbilde____________________________________________________________
4. No 24.–25. teikumiem pierakstiet vārdu, kurā ir pareizrakstība konsolēm ir atkarīgs no kurluma - nākamā līdzskaņa balss.
Atbilde____________________________________________________________
5.No teikumiem 28.–33 pierakstiet vārdu, kurā ir pareizrakstība bez sufiksa nosaka vispārīgais noteikums (ir izņēmums).
Atbilde____________________________________________________________
6. Aizstāt izrunāto vārdu "sapratu" 14. teikumā stilistiski neitrāla sinonīms. Uzrakstiet šo sinonīmu.
Atbilde____________________________________________________________
7.Aizstāj frāzi "fiziskais birojs", būvēts uz vienošanās pamata, sinonīms frāze ar savienojumu kontrole. Uzrakstiet iegūto frāzi.
Atbilde____________________________________________________________
8. Izrakstiet to gramatiskais pamats priekšlikumi 6.
Atbilde____________________________________________________________
9. Starp 21.–26. teikumiem atrodiet teikumu ar viendabīgiem locekļiem. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.
Atbilde____________________________________________________________
10. Zemāk esošajos teikumos no nolasītā teksta visi komatiņi ir numurēti. Pierakstiet skaitļus, kas apzīmē komatus ievadvārdi.
Lioša nekavējoties neatbildēja,
(1)
jo šādos gadījumos
(2)
kā zināms,
(3)
neredzamais diriģents dod zīmi neredzamajām vijolēm,
(4)
un pievienojies
Nepieradušam cilvēkam nav viegli pievienoties orķestra skanējumam.
– ES atceros
(5)
- Lioša uzmanīgi teica un:
(6)
Šķiet,
(7)
Nekas
to nesabojāja.
– Tā kā es tikai lasu par Clairo, (8) un viņu sauca Aleksis.
Atbilde____________________________________________________________
11. Norādiet daudzumu gramatikas pamati teikumā 7. Atbildi uzraksti ar cipariem.
Atbilde____________________________________________________________
12. Zemāk esošajos teikumos no lasītā teksta visi komats ir numurēti. Pierakstiet skaitli, kas norāda komatu starp savienotā sarežģīta teikuma daļām pakļautībā komunikācija
Lioša bēdīgi paskatījās, (1) kā Vahtangs, (2) veicot dažas “iesildīšanās” kustības, (3) iesita ar āmuru pa naglu un lēca, (4) pūš uz sasitušiem pirkstiem. Aizmirstot par Liošu, (5) meitenes labestīgi iesmējās: Vahtangam viss tika piedots.
Atbilde____________________________________________________________
13. Starp 26.–29. teikumiem atrodiet sarežģītu teikumu ar viendabīga pakļautība pakārtotās klauzulas. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.
Atbilde____________________________________________________________
14. Starp 8.–15. teikumiem atrod bezarodbiedrības komplekss Ierakstiet šī priekšlikuma numuru.
Atbilde____________________________________________________________
15.1. Uzrakstiet eseju - argumentāciju, atklājot slavenā valodnieka A.A. izteikuma nozīmi. Reformatskis: “Kas tā ir par valodu, kas tai ļauj pildīt savu galveno lomu?–komunikācijas funkcija? Šī ir sintakse".Pamatojot savu atbildi, sniedziet 2 (divus) piemērus no lasītā teksta. Sniedzot piemērus, norādiet vajadzīgo teikumu numurus vai izmantojiet citātus.
15.2. Uzrakstiet argumentētu eseju. Paskaidro, kā tu saproti teksta fragmenta nozīmi: “Ļoša neatbildēja uzreiz, jo šādos gadījumos, kā zināms, neredzamais diriģents dod zīmi neredzamajām vijolēm, un nepazīstamam cilvēkam nav viegli pievienoties. skanošs orķestris." Savā esejā sniedziet 2 (divus) argumentus no lasītā teksta, kas apstiprina jūsu argumentāciju, sniedzot piemērus, norādiet nepieciešamo teikumu numurus vai izmantojiet citātus.
15.3.Kā jūs saprotat vārda nozīmi MĪLESTĪBA? Formulējiet un komentējiet jūsu sniegto definīciju. Uzrakstiet eseju-diskusiju par tēmu " Kas ir patiesa mīlestība", ņemot jūsu sniegto definīciju par tēzi. Argumentējot savu tēzi, sniedziet 2 (divus) piemērus-argumentus, kas apstiprina jūsu argumentāciju: viens piemērs - sniedziet argumentu no lasītā teksta un otrais - no savas dzīves pieredzes.
Esejai jābūt vismaz 70 vārdu garai.
Ja eseja ir oriģinālā teksta pārstāsts vai pilnībā pārrakstīts bez komentāriem, tad šāds darbs tiek novērtēts ar nulli.
Uzmanīgi uzrakstiet eseju ar salasāmu rokrakstu.
Atbilstība: 2015. gada formāts
| sagrauta |
|
| stikls |
|
| fizikas kabinets |
|
| Lioša būtu guvusi vārtus |
|
Labākā OGE uzdevumu banka
Gatavošanās eksāmenam ir viens no svarīgākajiem brīžiem jebkura absolventa dzīvē. Galu galā pareizi izpildīts eksāmena uzdevums ir tavas jaunās dzīves sākums un iespēja iekļūt izglītības iestādē, par kuru esi sapņojis. Lai atvieglotu absolventu dzīvi, tika izveidota OGE uzdevumu banka, kurā visos priekšmetos var atrast atbildi uz jebkuru jautājumu.
Portāls "Bankas GIA" - jūsu palīgs, gatavojoties eksāmenam
Mūsu portālā varat atrast atbildes uz jautājumiem un problēmu risinājumus par dažādām tēmām. Visi OGE uzdevumi ir apkopoti mūsu vietnē. Izvēlieties sev interesējošu tēmu un saņemiet gatavas atbildes un risinājumus. To priekšmetu saraksts, kuriem mums ir uzdevumi:
fizika;
Matemātika;
Bioloģija;
Krievu valoda;
Ģeogrāfija;
Stāsts;
Angļu valoda;
Sociālā zinātne;
Datorzinātne.
Ērta un pieejama fipi OGE uzdevumu banka mūsu portālā ir lielisks veids, kā atvieglot savu dzīvi pirms eksāmeniem. Ar mums jūsu eksāmens būs viegls un bez problēmām. Izpētot materiālus mūsu portālā, jūs saņemsiet eksāmena uzdevumu pilnībā aprīkotu un viegli to atrisināsiet.
Mūsu OGE banka sniedz gatavas atbildes uz visām OGE problēmām, un atliek tikai tās izlasīt.
Vispilnīgākā atvērtā OGE uzdevumu banka
Mūsu portāls ir ne tikai zināšanu krātuve par visām tēmām, bet arī ērta navigācija, ar kuras palīdzību jūs varat viegli un ātri atrast sev vajadzīgo jautājumu. Ievadot uzdevuma numuru meklēšanas laukā, jūs uzreiz iegūsit rezultātu.
Visi priekšmeti ir sadalīti apakšsekcijās. Tātad, izvēloties, piemēram, sadaļu “Fizika”, varat netērēt laiku un doties uz vajadzīgo apakšsadaļu. Katram priekšmetam ir vairāki no tiem: ja tā ir fizika, tad jūs varat doties tieši uz mehāniskām parādībām, siltuma parādībām, elektromagnētiskajām parādībām vai kvantu parādībām.
Mūsu OGE banka sniedz pilnīgas un pareizas atbildes. Visi risinājumi tiek rūpīgi pārbaudīti, tāpēc varat būt drošs, ka saņemsiet 100% pareizu informāciju.
Izglītības informācijas portāls “Banka OGE” palīdzēs standartizētā formā iziet un atrisināt visas uzdevumu kopas.
bankoge.com
OGE 2018. Angļu valoda. 10 standarta eksāmenu iespējas. Trubaņeva
Sūtīt
Forši
Stammer
anotācija
Standarta eksāmena variantu uzdevumu izpilde nodrošina studentiem iespēju patstāvīgi sagatavoties valsts noslēguma atestācijai 9. klasē OGE formā, kā arī objektīvi novērtēt savas sagatavotības līmeni eksāmenam. Skolotāji var izmantot standarta eksāmenu iespējas, lai organizētu vispārējās pamatizglītības izglītības programmu apguves rezultātu uzraudzību un intensīvu izglītojamo sagatavošanu vienotajam valsts eksāmenam.
Piemērs no mācību grāmatas
Šī rokasgrāmata ir paredzēta, lai sagatavotu 9. klases skolēnus valsts noslēguma atestācijai angļu valodā OGE formātā.
Rokasgrāmatā uzrādīto variantu (darbu) saturs pilnībā atbilst Kontrolmērījumu materiālu specifikācijas un Satura elementu kodifikatora prasībām un prasībām skolēnu sagatavotības līmenim galvenajam valsts eksāmenam angļu valodā 2018. gadā.
Rokasgrāmatā ir 10 standarta eksāmenu darbu iespējas. Eksāmena rakstiskā daļa ir paredzēta 120 minūtēm un satur 33 uzdevumus par klausīšanos, lasīšanu, gramatiku un vārdu krājumu, kā arī rakstīšanu. Pārbaudījuma mutiskā daļa sastāv no 3 runas uzdevumiem. Mutiskās daļas uzdevumu sagatavošanai un izpildei atvēlētas 15 minūtes. Rokasgrāmatā sniegtie 10 varianti (darbi) ir vienādi pēc grūtības pakāpes un identiski pēc struktūras.
3. ievads
RAKSTISKĀ DAĻA
Norādījumi darbu veikšanai 6
Studenta individuālo sasniegumu karte 7
1. variants 8
2. iespēja 16
3. iespēja 24
4. iespēja 32
5. variants 40
6. iespēja 48
7. variants 56
8. variants 64
9. variants 72
10 80. variants
MUTISKĀ DAĻA
Norādījumi darbu veikšanai 88
1. variants 89
2. variants 90
3. variants 91
4. variants 92
5. variants 93
6. variants 94
7. variants 95
8. variants 96
9. variants 97
10 98. variants
Klausīšanās teksti 99
Klausīšanās teksti mutvārdu daļas 2. uzdevumam 139
Atbildes un vērtēšanas kritēriji 144
Uzdevuma izpildes vērtēšanas kritēriji 33 148
Mutiskās daļas uzdevumu izpildes vērtēšanas kritēriji (1-3) 150
znayka.pro
OGE Lasīšanas uzdevumi Atvērt uzdevumu banku FIPI
Gatavojamies OGE kopā!
FIPI atvērto uzdevumu banka
2. sadaļa Lasīšanas uzdevumi
Uzdevuma formāts
9. uzdevums– tests, lai noteiktu atbilstību starp virsrakstiem un tekstu
Maksimālais punktu skaits - 7 punkti
10. – 17. uzdevums– tests, lai noskaidrotu doto apgalvojumu atbilstību lasītajam tekstam ( Taisnība/ Nepatiesi/ Nav norādīts)
Maksimālais punktu skaits - 8 punkti
Maksimālais punktu skaits par visu 2. sadaļā (lasīšana) norādīto uzdevumu pareizu izpildi – 15 punkti
9. uzdevums
Izlasiet tekstus un izveidojiet atbilstību starp tekstiem un to virsrakstiem: katram tekstam, kas apzīmēts ar burtiem A–G, atlasiet atbilstošo virsrakstu, kas apzīmēts ar cipariem. Izmantojiet katru numuru tikai vienu reizi. Uzdevums satur vienu papildu virsrakstu.
- Pilsētas dzimtene
- Daudzfunkcionāla konstrukcija
- Pirmie sastrēgumi
- Ideāla vieta
- Drošības vārti
- Piesārņojuma uzvešana
- Navigācijas sezona
- Karaliskie putni
A. Gandrīz pirms 2000 gadiem Senās Romas armija nolaidās Lielbritānijas krastā un devās uz ziemeļiem. Drīz viņi nonāca pie plašas, dziļas upes. Armija nevarēja ne iet pāri tai, ne atrast alternatīvu maršrutu. Vienīgais risinājums bija tilta būvniecība. Romieši atrada vietu, kur upe bija samērā šaura, un uzcēla tiltu. Tad viņi nodibināja apmetni, ko viņi sauca Londinium. Mūsdienās to sauc par Londonu.
B. Drīz vien romieši to atklāja Londinium bija an ideāla vieta ostai. Viņu tilts neļāva lieliem kuģiem doties upē, tāpēc visiem kuģiem, kas tirgojās, bija jāapstājas un jāizkrauj plkst Londinium. Tas radīja Londinium nozīmīgs tirdzniecības centrs un stimulēja pilsētas izaugsmi un attīstību.
C. Pirmais Londonas tilts pār Temzu tika būvēts no koka un pēc tam atkal un atkal pārbūvēts. Vēlāk tika uzcelts akmens tilts. Līdz 1350. gadiem uz tilta bija gandrīz 200 māju un veikalu, un ceļš pāri tam bija ļoti šaurs. Tas bija ļoti grūti pajūgiem, zirgiem un cilvēkiem lai pārvietotos pāri tiltam. Viņi bieži nevarēja paiet viens otram garām un nācās stundām pavadīt uz tilta.
D. Kad Temza applūda, tā pārklāja Londonu ar ūdeni. Pēc smagiem plūdiem 1953. gadā cilvēki sāka meklēt veidu, kā kontrolēt upi. 1982. gadā tika atklāta Temzas barjera. Kad tās vārti tiek pacelti, tie pāri Temzai veido tērauda sienu vairāk nekā puskilometru garumā. Tas neļauj plūdu ūdenim nokļūt Londonā. Vairāk nekā 90 reizes, Temzas barjera ir izglābusi galvaspilsētu no plūdiem.
E. Mūsdienās Tower Bridge ir viens no slavenākajiem tiltiem pasaulē. Gājēju celiņš starp diviem tilta torņiem nodrošina perfektu apskates platforma baudīt lielisku skatu uz Londonu. Torņu iekšpusē ir izstāde, kas stāsta par tilta vēsturi, izmantojot fotogrāfijas, filmas un citus medijus. Tauera tilts pilda arī savu sākotnējo funkciju nodrošināt ceļš pāri Temzas upei.
F. Lielbritānijā gulbjiem ir priviliģēts statuss. Kopš 1100. gadiem visi bez marķējuma gulbji uz jebkuriem publiskajiem ezeriem vai upēm valstī ir piederējuši kronim. Temzas upes gulbjus sauc Paugurknābja gulbji. Viņiem ir spilgti oranžs knābis ar melnu plankumu augšpusē. Katru jūliju Vindzoras Temzā notiek īpaša ceremonija ar nosaukumu "Gulbja pacelšana". Visi gulbji tiek noķerti un to marķējumi tiek pārbaudīti un fiksēti.
G. Mūsdienās Temza ir tīrākā upe pasaulē kas plūst cauri lielai pilsētai. Tas ir liels sasniegums, jo tikai pirms piecdesmit gadiem upe bija tik netīra un saindēta, ka tika pasludināta par bioloģiski mirušu. Piecdesmitajos gados tika uzceltas īpašas iekārtas ūdens attīrīšanai. Drīz vien tika izdoti īpaši likumi, lai neļautu rūpnīcām ielaist netīro ūdeni upē. Stingri valdības pasākumi ir izglābuši upi.
Pierakstiet atlasītos ciparus tabulā zem atbilstošajiem burtiem.
10. – 17. uzdevums
10 –17 (1 –taisnība) kuras neatbilst (2 –Nepatiesi) (3 –Nav norādīts)
Sports Lielbritānijā
Interesanti, cik daudzas mūsdienu sporta spēles ir radušās Lielbritānijā – starp tām futbols, regbijs, teniss, bokss, airēšana un zirgu skriešanās sacīkstes. Protams, zirgu skriešanās sacīkstes bija populāras grieķu un arābu vidū ilgi pirms briti sāka tās pielietot praksē; un cilvēki bija spēlējuši futbolu vienā vai otrā formā tūkstošiem gadu visā pasaulē. Bet tieši briti radīja īpašus noteikumus šiem sporta veidiem un sporta spēlēm.
Futbols ir labs piemērs. Viduslaikos cilvēki Eiropā, Japānā un Āzijā spēlēja dažus spēles veidus. Anglijā ļoti populārs bija arī sava veida futbols, īpaši kā cīņa starp ciematiem. Bet tajā laikā noteikumu bija ļoti maz. Kad Anglijas skolu audzēkņi sāka spēlēt futbolu, tad kļuva nepieciešami noteikumi. Tie tika mainīti vairākas reizes, un līdz 19. gadsimta vidum futbols bija kļuvis par spēli, kas mēs zinām un patīk šodien. Starp citu, pirmie nopietni futbola noteikumi tika uzrakstīti Kembridžas Universitātē.
Līdzīgu stāstu var stāstīt par dažiem citiem sporta veidiem. Kāpēc tas notika Lielbritānijā pirms citām valstīm? Ir daži iespējamie skaidrojumi: pēc normāņu iebrukuma 1066. gadā Lielbritānija bija diezgan mierīga valsts. Tā rezultātā cilvēkiem bija laiks attīstīt sportu. Vēlāk, pēc Lielbritānijas industriālās revolūcijas, Anglijas rūpnīcas balstījās uz augsti organizētu darbu un stingru laika uzskaiti. Tāda pati disciplīna tika piemērota sportā. Tātad futbolā un citās spēlēs tika ieviesti formas tērpi, tiesneši un sodi. Lielbritānijas varas iestādes uzskatīja, ka komandas spēles ir labs treniņš turpmākajai militārajai un rūpnieciskajai karjerai.
Katrai valstij ir savs iecienītāko sporta veidu saraksts. Kāds ir britu saraksts? Bez futbola ir daudz citu spēļu. Piemēram, skolnieces spēlē spēli, kas līdzinās basketbolam. To sauc par netbolu. Netbols atšķiras no basketbola daudzās detaļās: piemēram, bumba ir vieglāka, laukums ir lielāks un tīklā ir septiņi spēlētāji katrā komandā (nevis pieci). Tīklbolā ir kaut kas ļoti dīvains – to nekad nespēlē zēni. Tam nav bioloģiska iemesla, tā vienkārši ir tradīcija. Tas ir populārs visā angliski runājošajā pasaulē, un Parasti sacensībās uzvar austrālieši un jaunzēlandieši.
Bet visslavenākais un populārākais britu sporta veids ir krikets. Krikets ir svarīga angļu vasaras dzīves sastāvdaļa. To var skatīties visu dienu televizorā vai pat klausīties radio. Ziņu programmas sniedz jums jaunāko informāciju par rezultātiem. Vīrieši, satiekoties, vienmēr pārmij dažus vārdus par spēles stāvokli.
Viena no kriketa atšķirīgajām iezīmēm ir tā spēles ir ļoti garas. Parastā spēlē zēnu skolā tas aizņem līdz veselai pēcpusdienai. Bet lielās starptautiskās spēles ir līdz piecām dienām ilgi.
10. Futbols bija Vispopulārākais spēle iekšā Senā pasaule.
Atbilde:
11. Noteikumi par modernais futbols tika izveidoti Lielbritānijā.
1) Patiesi 2) Nepareizi 3) Nav norādīts
Atbilde:
12. Visiskolēniem bija jāspēlē futbols un citas komandas spēles plkst Lielbritānijas skolas.
1) Patiesi 2) Nepareizi 3) Nav norādīts
Atbilde:
13. Basketbols un netbols ir tā pati spēle ar dažādiem nosaukumiem.
1) Patiesi 2) Nepareizi 3) Nav norādīts
Atbilde:
14. Netbols tika izgudrots britā internātskola meitenēm.
1) Patiesi 2) Nepareizi 3) Nav norādīts
Atbilde:
15. Komandas no Lielbritānijas vienmēr uzvar starptautiskais netbola sacensības.
1) Patiesi 2) Nepareizi 3) Nav norādīts
Atbilde:
16. Briti masu mediji kriketam pievērš lielu uzmanību.
1) Patiesi2) Nepareizi 3) Nav norādīts
Atbilde:
17. Saskaņā ar noteikumiem, spēle no kriketa ilgst ne ilgāk par pusotru stundu.
1) Patiesi 2) Nepareizi 3) Nav norādīts
Atbilde:
Pabeidzot 9.–17. uzdevumus, neaizmirstiet pārsūtīt savas atbildes uz ATBILDES FORMU Nr. 1! Uzrakstiet atbildi pa labi no atbilstošā uzdevuma numura, sākot no pirmās šūnas. Pārnesot atbildi 9. uzdevumā, tiek rakstīti skaitļi bez atstarpēm, komatiem vai citām papildu rakstzīmēm. Katru numuru ierakstiet atsevišķā lodziņā saskaņā ar veidlapā norādītajiem paraugiem.
Pats pabeidzot lasīšanas uzdevumus, pārbaudiet sevi, izmantojot taustiņus.
Atbildes uz 9. uzdevumu: 1435286
Atbildes uz 10. – 17. uzdevumu
Veiksmi eksāmenā!
smashtrash.ru
OGE angļu valoda. Gramatika | Flapcity | Pārskats
Fipi angļu oge. Gramatikas risinājums
Līdz OGE angļu valodā paliek arvien mazāk laika. Esmu jau iekārtojies Fipi vietnē un pastāvīgi strādāju pie Fipi Open Bank of uzdevumu iespējām.
Šodien es vēlos runāt par gramatikas sadaļu OGE.
Šajā sadaļā ir 2 uzdevumi, kuru izpildei nepieciešamas 30 minūtes.
9 gramatikas uzdevumi. Pirmā lieta, kas mums jādara, pabeidzot šo uzdevumu, ir noteikt runas daļu .
Lietvārds- mēs vienkārši ievietojām to daudzskaitlī. Mēs atceramies par izņēmumiem. Un arī par vārdiem, kas beidzas ar līdzskaņu + y un f, fe.
Īpašības vārds- tikai salīdzināšanas pakāpe.
Skaitlis— veicam kārtas un atceramies, kā būs pirmais, otrais un trešais.
Vietniekvārds- šeit jums ir jāizveido zīme un jāatkārto piederošais, objektīvais, refleksīvais un absolūtais piederošais. Un galvenais ir atcerēties, kā tie atšķiras.
Darbības vārds- grūtākā daļa.
Vispirms aplūkojam, kas veic darbību. Visbiežāk uzdevumos ir nedzīvs (reti dzīvs) objekts, virs kuraviņi veic darbību. Piemēram, kūka bija dekorēta... kūka pati sevi nerotā. Kad darbība uz objektu ir pasīva balss (be + darbības vārda 3. forma). 9. klasē pasīvā balss ir tikai Vienkāršā, tāpēc mainām darbības vārda būt formu.
Es wish- 9. klasē pēc šīs konstrukcijas tikai Vienkāršā pagātnes forma (darbības vārda 2. forma, ja apstiprinoši)
Būvniecība ar If
Ja ir vienkāršs, will ir pirmā darbības vārda forma
ja pagātne ir vienkārša, būtu pirmā darbības vārda forma
Un tad laiki iet. Vai nu jūs tos zināt, vai nē, bet joprojām ir daži nelieli padomi. Atcerieties par laiku koordinēšanu; ja jums ir pagātnes laiks teikumā PIRMS un PĒC vārda, tad vēlamais vārds, visticamāk, būs vienā un pagātnē. Ja jūsu teikums ir pēdiņās, tad, gluži pretēji, mēs neskatāmies uz to, kas notika iepriekš.
Labākais variants ir atrisināt vairāk uzdevumu no Fipi vietnes un meklēt kādu, kas to pārbaudītu. Daudzas atbildes ir mājaslapā es atrisināšu Oge. Šeit es komentāros atrisināšu dažus variantus, kuriem es neatradu risinājumus internetā, un tur es analizēšu risināšanas procesu.
Par vārdu krājuma uzdevumiem būs atsevišķs ieraksts.
xn--80avnr.xn--p1ai
Demonstrācija
OGE iespējas angļu valodā (9. klase)
Ieslēgts
federālās valdības oficiālā vietne
Pedagoģisko mērījumu institūts (FIPI) publicēja OGE demonstrācijas versijas angļu valodā
valoda (9. klase) 2009. - 2018. gadam.
IN
saskaņā ar šo demonstrāciju
eksāmenu iespējas jaunajā
forma (OGE) sastāv no 2 daļām: rakstiskas un
mutiski.
Rakstiskajā daļā ir 4 sadaļas: “klausīšanās”, “lasīšana”,
"gramatika un vārdu krājums"
"vēstule". Mutiskā daļa sastāv no trim uzdevumiem: īsa stāsta skaļa lasīšana, monologs
paziņojums par konkrēto tēmu un dialogs-jautājums.
Atbildes ir sniegtas uz pirmajām trim sadaļām demonstrācijas variantu rakstiskajā daļā angļu valodā.
Pārējās sadaļās ir vērtēšanas kritēriji.
2018. gada OGE demonstrācijas versijā angļu valodā salīdzinājumā ar 2017. gada demonstrācijas versiju nekādu izmaiņu.
OGE demonstrācijas versijas angļu valodā
Lūdzu, ņemiet vērā, ka OGE demonstrācijas versijas angļu valodā tiek piedāvātas pdf formātā un tām
Skatīšanai datorā ir jābūt instalētai, piemēram, bezmaksas programmatūras pakotnei Adobe Reader.
Skala primārā rezultāta pārrēķināšanai par pabeigšanu
eksāmena darbs
līdz atzīmei piecu ballu skalā
Izmaiņas angļu valodas demonstrācijas opcijās
2015. gada OGE demonstrācijas versijā angļu valodā opcijas struktūra ir mainīta:
Numerācija uzdevumi kļuva cauri visā versijā bez burtu apzīmējumiem A, B, C.
Mainīta forma atbildes ierakstīšanai uzdevumos ar atbilžu izvēli: atbilde jāpieraksta numurs ar pareizās atbildes numuru(nav apvilkts).
2016. gada OGE demonstrācijas versijā angļu valodā salīdzinājumā ar 2015. gada demonstrācijas versiju rakstu daļā izmaiņas nav notikušas, mutvārdu daļa tika saskaņota ar Vienotā valsts eksāmena angļu valodā mutvārdu daļu 11. klasē.
2017.–2018. gada OGE demonstrācijas versijās angļu valodā, salīdzinot ar 2016. gada demonstrācijas versiju nekādu izmaiņu nebija.
Skolēniem 8. un 9. klasē, kuri vēlas, lai veicas labi
sagatavot un nokārtot OGE matemātikā vai krievu valodā ar augstu punktu skaitu, veic mācību centrs Resolventa
Organizējam arī skolēniem
MASKAVA,
Ziemeļaustrumu administratīvais rajons, Mācību centrs "RESOLVENTA"
www.resolventa.ru
OGE-2019 demonstrācijas versija angļu valodā: demonstrācijas versija 9. klasei
Lejupielādējiet OGE 2019 demonstrācijas versiju kopā ar kodifikatoru un specifikāciju no tālāk esošās saites:
Angļu valoda (arhīvs 2,9 MB)
Kas jauns?
CMM struktūrā un saturā izmaiņu nav. Taču 2019. gadā tika veikti 33. uzdevuma “Personiskā vēstule” vērtēšanas kritēriju precizējumi.
Avots: vietne
FIPI
Sekojiet informācijai par mūsu vebināriem un pārraidēm YouTube kanālā; pavisam drīz mēs runāsim par gatavošanos OGE angļu valodā.
OGE-2019. Angļu valoda (60x84/8) 30 prakses eksāmenu iespējas, lai sagatavotos OGE
Mācību grāmata paredzēta, lai sagatavotu izglītības organizāciju 9. klašu absolventus galvenajam valsts eksāmenam angļu valodā. Tajā ir 30 eksāmenu darbu apmācības versijas un viena kontroles versija, kas sastādīta pilnībā saskaņā ar OGE prasībām. Katra opcija ietver dažāda veida un grūtības pakāpes uzdevumus visām angļu valodas kursa sadaļām, kas ļauj ātri apgūt eksāmena sekmīgai nokārtošanai nepieciešamās prasmes un iemaņas. Grāmatas beigās ir teksti klausīšanai, teksti eksāmena mutiskajai daļai un atbildes uz visiem praktiskiem uzdevumiem, kā arī kritēriji uzdevumu izpildes vērtēšanai rakstveidā un runā.
2. sadaļa (OGE 2018 lasīšana)
2. sadaļa(lasīšanas uzdevumi) satur 9 uzdevumus lasīto tekstu izpratnei. Ieteicamais laiks uzdevumu veikšanai šajā sadaļā ir 30 minūtes.
Metodisks padoms
- Izlasiet virsrakstus, tulkojiet tos, mēģiniet atrast, kas tiem ir kopīgs (tēma, problēma, situācija, atslēgas vārds utt.) un kā tie atšķiras viens no otra (dažādi tēmas aspekti, problēma, attieksme pret problēmu utt.). ) .
- Izceliet atslēgvārdus, lasot virsrakstus.
- Mēģiniet paredzēt, par ko būs teksts, tā galveno saturu un atlasiet vārdus/frāzes, kas ir nepieciešami šīs tēmas atspoguļošanai.
- Uzmanīgi izlasi katru no piedāvātajiem tekstiem, nepievēršot uzmanību nepazīstamiem vārdiem un izteicieniem, t.i. neiedziļinoties detalizētā izpratnē.
- Mēģiniet pats formulēt teksta galveno domu, pēc tam izvēlieties atbildi, kas ir vistuvāk saturam no piedāvātajām iespējām, un atzīmējiet to. Ja ir grūti uzreiz noteikt, kurš virsraksts atbilst tekstam, varat izlaist šo punktu un izlasīt nākamo fragmentu, pēc tam atgriezties šajā vietā.
- Pārbaudiet, vai vienas vai otras korespondences izvēle ir pamatota un vai citas atbilstības ir pareizi noteiktas.
- Pārliecinieties, vai papildu galvene ir atlasīta pareizi.
- Ja teksts šķiet neskaidrs, nolieciet to malā. Saskaņojiet virsrakstus ar citiem tekstiem un izmantojiet izslēgšanas metodi; ja ir 2 teksti, iespēja pat uzminēt pareizo atbildi ir daudz lielāka.
- Pārliecinieties, ka neizmantojat vienu un to pašu burtu divas reizes.
- Galīgo atbildi ierakstiet tabulā pēc uzdevuma.
- Lasot tekstu, nosakiet sev galveno domu, atdaliet galveno no sekundārās, ignorējiet nevajadzīgu informāciju un nepazīstamus vārdus, kas netraucē saprast galveno saturu.
9. uzdevums
Izlasiet tekstus un izveidojiet atbilstību starp tekstiem un to virsrakstiem: katram tekstam, kas apzīmēts ar burtiem A–G, atlasiet atbilstošo virsrakstu, kas apzīmēts ar cipariem 1–8. Izmantojiet katru numuru tikai vienu reizi. Uzdevumā ir viens papildu virsraksts.
- Milzīgs ūdens dimants
- Slavenā krievu rotaļlieta
- Nosaukts slavenā zinātnieka vārdā
- Kļūst augstāk par debesīm
- Svaiga gaisa ražotājs
- Slavens ar savu izmēru
- Lielisks zināšanu avots
- Runā visā pasaulē
A. Krievija, oficiāli pazīstama arī kā Krievijas Federācija, ir lielākā valsts pasaulē. Tās teritorija ir 17 075 400 kvadrātkilometri. Pēc zinātnieku domām, valsts teritorija gandrīz pārklātu planētas Plutona virsmu. Tā ir vienīgā valsts, kuru mazgā 3 okeāni un 12 jūras. Krievija tiek uzskatīta par Eiropas valsti, bet divas trešdaļas valsts atrodas Āzijā. Tomēr lielākā daļa iedzīvotāju dzīvo Krievijas Eiropas daļā.
Tekstā izceļam atslēgvārdus, nosakām galveno domu un atrodam atbilstošu nosaukumu. Teksta galvenā ideja ir parādīt, cik liela ir Krievija. Informācija par valsts lielumu ir atrodama skaitļos un tiek uzsvērta, salīdzinot ar planētas Plutona virsmu. Atmetot sekundāro informāciju, mēs izvēlamies pareizo atbildi.
(Pareizā atbilde ir A-6 -SlavenspriekštāIzmērs)
B. Sibīrijas Baikāla ezers ir lielākais saldūdens baseins uz planētas. Visi 12 lielākās pasaules upes(Volga, Dona, Jeņiseja, Ob, Ganga, Amazone utt.) būtu nepieciešams plūst gandrīz gadu, lai piepildītu baseinu, kas vienāds ar Baikāla ezera tilpumu. Vēl viens iespaidīgs fakts ir tas, ka pat tad, ja visas pārējās planētas saldūdens krājumi izzustu, Baikāla ezerā paliktu pietiekami daudz saldūdens, lai apgādātu zemes iedzīvotājus līdz pat 50 gadiem.
Tekstā izceļam atslēgvārdus, nosakām galveno domu un atrodam atbilstošu nosaukumu. Teksta galvenā ideja ir tāda, ka Baikāla ezers ir lielākā dzeramā ūdenstilpne pasaulē. Kas parādīts Baikāla ezera salīdzinājumā ar 12 galvenajām pasaules upēm.
(PareiziatbildiIN-1 Milzīgs ūdens dimants)
C. Krievija ir valsts ar lielākās meža rezerves pasaulē. 45% tās teritorijas klāj zaļi meži. Meži atrodas valsts Eiropas ziemeļos, Sibīrijā un Tālajos Austrumos. Mežiem ir liela nozīme cilvēku dzīvē un labklājībā. krievu valoda meži ir lielākās Zemes "plaušas".. Tie ražo skābekli un attīra atmosfēru no oglekļa dioksīda un citiem piesārņotājiem.
Tekstā izceļam atslēgvārdus, nosakām galveno domu un atrodam atbilstošu nosaukumu. Teksta galvenā ideja ir tāda, ka Krievijas teritorijā ir vislielākais mežu daudzums (45% tās teritorijas klāj zaļie meži). Teksts satur salīdzinājumu ar vārdu “plaušas”, kas ir sinonīms vārdam “gaisa ražotājs”. ( Pareiziatbildi— AR-5 Svaiga gaisa ražotājs)
D. Pasaulē ir vairāk nekā pieci tūkstoši valodu. Krievu valoda ir viena no piecām lielākajām pasaules valodām. 280 miljoni cilvēku visā pasaulē runā angliski un tā ir viena no visplašāk runātajām dzimtajām valodām Eiropā. Apvienoto Nāciju Organizācija izmanto krievu valodu kā vienu no organizācijas oficiālajām valodām. To izmanto arī starptautiskajā tirdzniecībā, politikā, akadēmiskajā un kultūras dzīvē.
Tekstā izceļam atslēgvārdus, nosakām galveno domu un atrodam atbilstošu nosaukumu. Teksta galvenā ideja ir tāda, ka krievu valoda ir viena no populārākajām valodām pasaulē, par ko liecina tekstā esošā informācija (krievu valoda ir viena no piecām lielākajām pasaules valodām.). Krieviski runā 280 miljoni cilvēku visā pasaulē runā krieviski, kas pilnībā atbilst nosaukumam 8). Atbilde ir acīmredzama.
(PareiziatbildiD-8 Runā visā pasaulē)
E. Par savu grāmatu krājumu Krievijas Valsts bibliotēka tiek uzskatīta par lielākais Eiropā un viens no lielākajiem pasaulē. Krievijas Valsts bibliotēka tika dibināta 1862. gadā Maskavā. Bibliotēka ir beigusies 275 km plauktu ar vairāk nekā 43 miljoni vienību, tostarp grāmatas, žurnāli un žurnāli, mākslas publikācijas, mūzikas partitūras un skaņu ieraksti, kartes un citas lietas. Ir preces 247 pasaules valodas.
Tekstā izceļam atslēgvārdus, nosakām galveno domu un atrodam atbilstošu nosaukumu. Neaizmirstiet, ka esam jau izsvītrojuši 4 atbildes! Visā rindkopā ir precīzi dati par to, cik liela ir Krievijas Valsts bibliotēka. Par to liecina skaitliskā informācija (275 km plauktu, 43 miljoni vienību, 247 pasaules valodas). (PareiziatbildiE-7 Lielisks zināšanu avots)
F. Krievija ir pazīstama visā pasaulē ar savām kosmosa programmām. 1957. gadā Padomju Savienība palaida Sputnik 1, pirmo mākslīgo pavadoni pasaulē. Četrus gadus vēlāk, 1961. tika veikts cilvēka lidojums kosmosā. Padomju Savienības kosmonauts Jurijs Gagarins bija pirmais cilvēks, kurš devās kosmosā. Viņš apriņķoja ap Zemi un tajā pašā dienā nolaidās. Ir arī citi iespaidīgi valsts kosmosa sasniegumi, piemēram pirmais garais lidojums kosmosā, pirmā sieviete kosmonaute kosmosā un pirmā iziešana kosmosā.
Tekstā izceļam atslēgvārdus, nosakām galveno domu un atrodam atbilstošu nosaukumu. Teksta galvenā ideja ir Krievijas sasniegumi saistībā ar kosmosu, kam nepārprotami ir saistība ar nosaukumu.
(PareiziatbildiF-4 paceļas augstāk par debesīm)
G. Viens no populārākajiem suvenīriem, ko tūristi pērk Krievijā, ir Matrjoška. Tā ir lelle, kas izgatavota no koka un apgleznota ar krāsainiem ornamentiem. Lai gan Matrjoška tiek saukta par lelli, patiesībā tas ir dažāda izmēra leļļu komplekts, kas novietots viena otrā. Tradicionālajai krievu matrjoškai ir lielas melnas acis, sarkani veseli vaigi un draudzīgs smaids. Viņa valkā krievu tautastērpu, un viņas rokās bieži ir daži ziedi vai augļu grozs.
Pabeigsim uzdevumu. Mēs lasām tekstu un nosakām galveno domu. No pirmā teikuma mēs iegūstam informāciju, kas pilnībā atbilst nosaukumam par slaveno krievu rotaļlietu.
(PareiziatbildiG-2 Slavenā krievu rotaļlieta)
Uzdevumi 10.–17
Izlasi tekstu. Nosakiet, kuri no dotajiem apgalvojumiem 10–17 atbilst teksta saturam (1 – patiess), kuri neatbilst (2 – nepatiesi) un kas nav teikts tekstā, tas ir, pamatojoties uz tekstu, ne nevar sniegt pozitīvu vai negatīvu atbildi (3 – Nav norādīts). Atbildes laukā ierakstiet vienu skaitli, kas atbilst pareizās atbildes numuram.
Uzmanīgi, lēnām izlasiet visu tekstu, izprotiet tā galveno saturu. Ja daži atsevišķi vārdi nav skaidri, mēģiniet uzminēt to nozīmi, pamatojoties uz kontekstu.
Izlasiet katru jautājumu pēc kārtas (atcerieties, ka jautājumi parasti tiek uzdoti tādā secībā, kādā attīstās teksta sižets) un izskatiet tos šādā secībā:
- noteikt jautājuma būtību, t.i. kādai jābūt atbildei: vārdam, frāzei, teikumam, rindkopai un vai visam tekstam;
- Centieties neskatīties uz atbilžu variantiem un atbildiet uz jautājumu pats.
Atrodiet tekstā vietu (rindkopu), uz kuru attiecas jautājums, izlasiet to vēlreiz un atrodiet apstiprinājumu savai izvēlei. Izprotiet, kā piedāvātie atbilžu varianti atšķiras viens no otra.
Ja nevarat izdarīt izvēli uzreiz, atmetiet acīmredzami nepareizās iespējas un nosakiet visticamāko atbildi, izmantojot izslēgšanas metodi.
Pārliecinieties, vai citas opcijas nav piemērotas.
Tev vajag:
Pilnīga teksta izpratne, atdalot galveno no sekundārā, spēja pamatoti atbildēt uz jautājumiem un/vai loģiski nonākt pie pareizās atbildes.
Kā pierakstīt atbildi: katrā veidlapas rindkopā viens cipars. Par katru pareizi izvēlētu atbildi tiek piešķirts 1 punkts; maksimums - 8 punkti.
10. uzdevums
Austrālijas tūrisma birojs divas reizes gadā pieņem darbā jaunu apkopēju.
1) Patiess 2) Nepatiess 3) Nav norādīts
Teikumā rakstītā informācija tekstā nav minēta. Pareizā atbilde ir 2 (nav norādīts).
11. uzdevums
Lielā Barjerrifa salās nebija interneta.
1) Taisnība 2) Nepatiesi 3) Nav norādīts
Šī teksta trešajā rindkopā ceturtajā teikumā ir dota informācija “viņa pienākumos ietilpst iknedēļas interneta bloga rakstīšana”, no kuras saprotam, ka amata kandidāta pienākums būs iknedēļas interneta bloga uzturēšana. Šis teikums ir uzdevumā sniegtās informācijas (salās nav interneta) atspēkošana. Pareizā atbilde ir 2 (nepatiesa).
12. uzdevums
Uz darbu pieteicās cilvēki no dažādām valstīm.
1) Taisnība 2) Nepatiesi 3) Nav norādīts
Šis apgalvojums ir patiess, par ko liecina piektās rindkopas otrais teikums (Un stāstīts, pieteicās 34 000 dažādu tautību cilvēku.) Šajā teikumā teikts, ka uz vakanci pieteicās 34 000 dažādu tautību cilvēku. Šī ir absolūta atbilstība uzdevumā ietvertajam teikumam. Pareizā atbilde ir 1 (patiesa).
13. uzdevums
Bens Sautels bija labs peldētājs.
1) Taisnība 2) Nepatiesi 3) Nav norādīts
Šajā uzdevumā tekstā ir vairākas norādes. Pirmkārt, viens no kritērijiem, lai pieņemtu darbā šo darbu, bija prasme peldēt (Amata aprakstā arī prasīts...peldēt...). Otrkārt, Bena tiešās runas piektajā rindkopā mēs saprotam, ka viņš ir kā zivs ūdenī (Katru reizi, kad es nirstu vai gāju zem ūdens, es aizmirsu par visām nepatikšanām virs ūdens un šobrīd koncentrējos uz oderi.) Pareizā atbilde ir 1 (patiesa).
14. uzdevums
Strādājot par apkopēju, Benam Sautelam bija daudz brīvā laika.
1) Taisnība 2) Nepatiesi 3) Nav norādīts
Sestajā rindkopā otrais teikums mums stāsta par Bena darbu radikāli pretējo (Tas bija ļoti aizņemts, aizņemtāks, nekā vairums cilvēku iedomājās… aizņemtāk nekā pats Bens bija iedomājies). Pareizā atbilde ir 2 (nepatiesa).
15. uzdevums
Lai veiktu savu darbu, Benam Sautelam bija jāsazinās ar žurnālistiem.
1) Taisnība 2) Nepatiesi 3) Nav norādīts
Bena pienākumu aprakstā (sestā rindkopa) redzam teikumu, kas apliecina komunikācijas faktu ar žurnālistiem (...Benam bija daudz tikšanos, preses konferenču un interviju.) Pareizā atbilde ir 1 (Patiesa).
16. uzdevums
Bens Sautels tika nogādāts slimnīcā pēc haizivs uzbrukuma.
1) Taisnība 2) Nepatiesi 3) Nav norādīts
Šajā uzdevumā galvenais ir pamanīt, ka viņu sakoda nevis haizivs, bet medūza (...visbīstamākā bija maza medūza apmēram mazā pirkstiņa lielumā. Tiek uzskatīts, ka tā ir ārkārtīgi indīga un Benu tas iedzēla.) Pareizā atbilde ir – 2 (Nepatiesi).
17. uzdevums
Bens Sautels gatavojas uzņemt filmu par savu darbu salās.
1) Patiess 2) Nepatiess 3) Nav norādīts
Uzdevumā rakstītā informācija tekstā nav minēta. Pareizā atbilde ir 3 (nav norādīts).
rosuchebnik.ru
Demonstrācijas versija 2017 angļu valodā (OGE)
Galvenā valsts eksāmena kontrolmērījumu materiālu saturu definējošie dokumenti:
— kodificētāji satura elementi un prasības vispārējās pamatizglītības vispārējās pamatizglītības programmas apguvušo izglītojamo apmācības līmenim;
— specifikācijas kontrolmērīšanas materiāli galvenā valsts eksāmena kārtošanai vispārējās izglītības priekšmetos izglītojamajiem, kuri apguvuši vispārējās pamatizglītības pamatizglītības programmas;
— demonstrācijas iespējas kontrolmērījumu materiāli galvenā valsts eksāmena kārtošanai vispārējās izglītības priekšmetos izglītojamajiem, kuri apguvuši vispārējās pamatizglītības pamatizglītības programmas.
Izmaiņas programmā KIMAH 2017:
Nav izmaiņu
FIPI Atvērtā OGE uzdevumu banka
angļu valoda
Atvērt uzdevumu banku (visi vienumi)
Kontrolmērīšanas materiālu demonstrācijas versija
par galvenā valsts eksāmena kārtošanu 2017.g
angļu valodā
Runājot
1. uzdevums.Jūs gatavojaties lasīt tekstu skaļi. Jums ir 1,5 minūtes, lai klusi izlasītu tekstu, un pēc tam esiet gatavs to lasīt skaļi. Atcerieties, ka jums nebūs vairāk par 2 minūtēm skaļai lasīšanai.
Saules sistēmas devītā planēta tika atklāta pirms neilga laika. Tas notika 1930. gadā. Zinātnieki jau ilgu laiku bija meklējuši planētu. Viņi bija aprēķinājuši tās iespējamo atrašanās vietu, taču nebija pierādījumu, ka planēta patiešām pastāvēja. Tas bija pārāk tālu, lai tā laika teleskopi to atrastu. Ir vērts pieminēt, ka pirmās planētas fotogrāfijas uzņēma ļoti jauns pētnieks. Viņam bija tikai divdesmit četri gadi, un viņam nebija oficiālas izglītības astronomijā. Tomēr viņš bija dziļi iesaistīts devītās planētas meklējumos. Planētu Saules sistēmas malā sauca par Plutonu romiešu dieva vārdā. Planētas nosaukumu ieteica 11 gadus veca britu meitene.
Uzdevums 2. Jūs gatavojaties piedalīties telefona aptaujā. Jums jāatbild uz sešiem jautājumiem. Sniedziet pilnīgas atbildes uz jautājumiem. Atcerieties, ka jums ir 40 sekundes, lai atbildētu uz katru jautājumu. |
3. uzdevums. Jūs runāsiet par fotogrāfiju. Jums būs jāsāk pēc 1,5 minūtēm un jārunā ne vairāk kā 2 minūtes.
Atcerieties pateikt:
- kāpēc cilvēkiem patīk fotografēt
- kāpēc fotografēšana mūsdienās ir populārāka nekā agrāk
- kāda ir labākā fotogrāfija, ko esat uzņēmis
Jums ir nepārtraukti jārunā.
Klausīšanās
| 1) | ||
| 2) | ||
| 3) |
Ketijas valoda NEKAD iemācījies ir |
|||||||||
|
Allana mīļākais filmu žanrs ir |
|||||||||
|
Šo sestdien Ketija gatavojas |
|||||||||
|
|
|
Izlasi tekstu. Nosakiet, kurš no šiem apgalvojumiem 10–17 atbilst teksta saturam (1 — patiess) kuras neatbilst (2 — nepatiesi) un kas nav teikts tekstā, tas ir, pamatojoties uz tekstu, nevar sniegt ne pozitīvu, ne negatīvu atbildi (3 — nav norādīts). Atbildes laukā ierakstiet vienu skaitli, kas atbilst pareizās atbildes numuram. Ziemassvētku eglītes atmiņas Mani sauc Teds. Es uzaugu 50. gados, bet bērnības atmiņas joprojām ir dzīvas. Patīkamākā no tām ir ģimenes eglīte. Bez mammas un tēta ģimenē bija pieci bērni. Mēs visi tā vai citādi piedalījāmies egles rotāšanā. Tas man bija īpašs laiks, jo tētis mūs aizveda ceļojumā uz ziemas mežu. Pieredze bija īpaša, jo tikai zēni drīkstēja doties uz laukiem, lai izvēlētos koku. Piecu gadu vecumā es jutos lepna, ka esmu vīrieša piedzīvojumā. Es atceros, ka staigājām pa mežu ar tēti, meklējot ideālo, lielo koku. Mums dzīvojamajā istabā bija augsti griesti, tāpēc mazs koks tur neizskatījās. Piecu gadu vecumā pat neliels koks man likās lielisks. Lai nomērītu koku, es pacēlu rokas virs galvas un paskatījos uz augšu. Ja es varētu sasniegt koka galotni, es domāju, ka tas ir pietiekami liels. Tētis taču vienmēr ļoti rūpīgi izvēlējās ideālo koku. Kad viņš bija izdarījis izvēli, viņš izņēma cirvi, lai nocirstu koku. Es gribēju palīdzēt savam tētim un brāļiem, bet viņi vienmēr teica, lai es atkāpjos. Kad sākās griešana, es mēģināju noturēt koku augšā. Es baidījos, ka koks uzkritīs viņiem virsū, un es jutos pietiekami stiprs, lai to noturētu. Kad koks bija nogāzts, mēs to aiznesām uz mašīnu un devāmies atpakaļ mājās. Es neatceros, kā mēs dabūjām to lielo koku pa durvīm, bet tas vienmēr bija pareizi. Tad tētis lika eglīti piecelties un varējām sākt rotāšanu. Koks, kastes ar rotājumiem un augstās kāpnes aizņēma visu telpu. Piedalījās visa ģimene, jo mamma katram deva uzdevumu. Man vajadzēja nodot dekorācijas. Vislabāk man eglītē patika gaismas. Kad visi pārējie bija aizgājuši, es paliku istabā un vēroju, kā gaismiņas ceļoja augšup un lejup pa Ziemassvētku eglīti. Tētim tajā dienā bija vēl viens īpašs darbs. Mamma paņēma savu mīļāko rotu – iedegtu eņģeli, ko bija saņēmusi dāvanā no savas ģimenes. Tētis uzkāpa pa kāpnēm un nostiprināja eņģeli Ziemassvētku eglītes galā. Kad es paskatījos uz eņģeli, es domāju, ka Ziemassvētku vecītis ir tuvu manai mājai. Visi un izrotātā mirdzošā egle bija gatavi svinēt Ziemassvētkus. Tas bija tik liels, ka gandrīz pieskārās griestiem. Es jutu, ka esmu maza daļa no liela piedzīvojuma. Pēdējos gadus, kad dzīvojām tajā mājā, braucieni uz mežu ar tēti beidzās. Tā vietā nopirkām mākslīgo koku.
|
|||||||||
|
Kad Teda tēvs devās izvēlēties savu Ziemassvētku eglīti, Teds palika mājās. |
|||||||||
|
Teda ģimene dzīvoja mazā pilsētiņā. |
|||||||||
|
Teda tēvs vienmēr Ziemassvētkiem izvēlējās augstu koku. |
|||||||||
|
Teda māte deva priekšroku viņas bērnu radītajiem Ziemassvētku rotājumiem. |
|||||||||
|
Izgaismots eņģelis bija Teda mīļākais Ziemassvētku rotājums. |
|||||||||
|
Teda mājā Ziemassvētku eglītes galā bija zvaigzne. |
|||||||||
|
Beidzot ģimenei vairs nebija dzīvas Ziemassvētku eglītes. |
|||||||||
|
Jums ir 30 minūtes, lai veiktu šo uzdevumu.
Jūs esat saņēmis vēstuli no sava angliski runājošā pildspalvu drauga Bena.
… Man patīk ceļot, un es daudz ceļoju kopā ar ģimeni.
…Vai jums patīk ceļot, kāpēc? Kur jūs vēlaties doties? Kāds ir tavs iecienītākais transporta līdzeklis, kāpēc? ...
Uzrakstiet viņam vēstuli un atbildiet viņam 3 jautājumiem.
Rakstiet 100–120 vārdus. Atcerieties vēstuļu rakstīšanas noteikumus.
Valodas materiāls
Izlasiet tekstu zemāk. Konvertējiet vārdus, kas drukāti ar lielajiem burtiem cipariem norādīto rindu beigās 18–26 , lai tie gramatiski atbilstu teksta saturam. Aizpildiet tukšās vietas ar norādītajiem vārdiem. Katra caurlaide atbilst atsevišķam uzdevumam 18–26 . Pēc mūsdienu standartiem mans mobilais tālrunis ir diezgan vienkāršs. Tā ir Nokia. Tā ir maza ierīce, kas saņem tālruņa zvanus un sūta īsziņas. Izņemot to, mans tālrunis _________ NAV/DO_____ daudz. Lielākā daļa manu draugu vēlas, lai viņiem būtu _________BŪT_____ viedtālruņi, jo tie ir forši un moderni. Viņi saka, ka viedtālruņa _____LABA__________ lieta ir tāda, ka ar to "var izdarīt visu!" Tieši tā, viedtālruņiem ir daudz vairāk funkciju nekā vienkāršam tālrunim, taču ne visas tās ir vajadzīgas. Ikdienā viedtālruņi _________LIETO_________ galvenokārt sociālo tīklu vietņu pārbaudei, atbildēšanai uz e-pastiem un spēļu spēlēšanai. Pieaugušajiem, kā arī ________BĒRNIEM__________ patīk spēlēt spēles. Lai nu kā, man labāk patīk vecais, labais Nokia. Tas ir mans ________ONE__________ mobilais tālrunis. Kad es to nopirku, tas nemaksāja _________I_____________. Un es nebaidos, ka kāds to kādreiz nozags. Tas ir arī ļoti uzticams. Vakar es to nometu. Tas _________LIDO_________ lejā pa kāpnēm un atsitās pret sienu. Es domāju, ka _________BE_________ beigsies un man būs jāpērk jauns. Bet nekas tamlīdzīgs - tas joprojām darbojas pareizi!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tāpat kā iepriekšējos obligātā valsts eksāmena kārtošanas periodos, pēc 9. klases, valsts galvenajās izglītības vietnēs tiek piedāvāts praktiskās apmācības pakalpojums. Šo sistēmu sauc par atvērto uzdevumu banku OGE nokārtošanai nākamajā gadā. Kādas ir šīs pieejas iezīmes un kā pilnībā izmantot vietnes potenciālu, lai sagatavotos eksāmeniem?
Ir daudz vietņu, kas veltītas vispārējā valsts eksāmena tēmai, kuru skolēni kārto pēc devītās klases pabeigšanas. Katram no tiem ir savas īpašības un struktūra. Bet testi, kas būs klāt pie piegādes, tiek iesniegti standarta formā.
Iepazīšanās ar uzdevumiem par izglītības resursiem iezīmes
Ir nepieciešama atvērta uzdevumu banka OGE nokārtošanai, lai katrs students saprastu, kādā secībā un formā uzdevumi tiek izklāstīti darbos. Tas palīdz tikt galā ar psiholoģiskajām bailēm no eksāmena un rūpīgāk sagatavoties.
Turklāt vietnē ir sadalījums visiem priekšmetiem - tas ļauj izvēlēties virzienu un skaidri sekot uzdevumiem.
Vietnes sadaļas
Kas vēl tiek piedāvāts resursos?
- Visi eksāmena jautājumi ir sadalīti apakšnodaļās mācību secībā.
- Katrai tematiskajai vienībai ir norādīti vairāki uzdevumi, lai konsolidētu rezultātu.
- Ir iespēja pārbaudīt atbilžu pareizību.
Uzdevumu katalogs. Darbības ar parastajām daļām
Pateicoties šai pieejai, katrs students var jau iepriekš iepazīties ar to, kas viņu sagaida eksāmenā, un ērta navigācija lietotājiem neatstās liekus jautājumus.
Sistēma darbam ar uzdevumiem vietnē
Piekļūstot kādam no resursiem, varat redzēt standarta algoritmu darbam ar to. Piemēram, portāli “Solve OGE”, “FIPI”, “Yandex OGE” piedāvā detalizētus jautājumus par katru tēmu no izvēlētās tēmas. Jūs ne tikai atrisināsiet uzdevumu, bet arī varēsiet nostiprināt rezultātu, izpildot vairākus līdzīgus uzdevumus.
Uzdevumu katalogs mājas lapā Es atrisināšu OGE
FIPI mājaslapā atvērtajā OGE uzdevumu bankā ir iekļautas visas mācību priekšmetu sadaļas, ko vidusskolēni var izvēlēties. Protams, nākamgad plānots stingrāk veikt uzdevumus, lai pārbaudītu skolēnu reālo zināšanu līmeni.
OGE uzdevumu banka FIPI
Atvērtā uzdevumu banka OGE nokārtošanai ir iespēja labāk sagatavoties eksāmenam, būt gatavam nestandarta risinājumiem un demonstrēt savas zināšanas.
Norīkojums OGE sagatavošanai
Ņemot vērā, cik nopietna šogad būs pieeja šādai pārbaudei, iepriekšējais mēģinājums nenāks par ļaunu.
2016. gadā OGE (GIA) mutiskā daļa angļu valodā ietvers trīs uzdevumus:
1. vingrinājums- lasot skaļi īsu populārzinātniska rakstura tekstu. Pagatavošanas laiks: 1,5 minūtes.
2. uzdevums- nosacīta dialoga iztaujāšana. Jāatbild uz sešiem audioierakstā dzirdētajiem jautājumiem.
3. uzdevums- monologs paziņojums par konkrētu tēmu, pamatojoties uz plānu. Plāns ir uzdevuma jautājumi. Pagatavošanas laiks: 1,5 minūtes.
Kopējais atbildes laiks vienam OGE dalībniekam, ieskaitot sagatavošanās laiku, ir 15 minūtes. Atšķirībā no iepriekšējo gadu GIA formāta, kad skolēni sazinājās tieši ar skolotāju-eksaminētāju, sākot ar 2016. gadu, skolēni šo daļu aizpilda arī datorā. Uzdevumi parādās ekrānā, kad iepriekšējais ir pabeigts. Tātad, vispirms jums tiks parādīts teksts no 1. uzdevuma, tiks skaitīts sagatavošanās laiks, pēc kura nekavējoties sāksies ierakstīšana. Kad atbilde ir pabeigta (automātiski), sākas nākamais uzdevums.
Sīkāk pakavēšos pie uzdevumiem.Uzdevums Nr.1 - īsa teksta skaļi nolasīšana
Jums būs 1,5 minūtes, lai sagatavotos, un jums ir jābūt laikam, lai izlasītu tekstu 2 minūtēs. Maksimālais punktu skaits šim uzdevumam ir tikai 2, un jūs tos saņemsiet, ja jūsu runa būs viegli saprotama ekspertiem, tajā nav nepamatotu paužu un jūs pieļaujat ne vairāk kā 5 fonētiskās kļūdas, no kurām divas var pat izkropļot. teksta nozīmi.
Lai piekoptu šo prasmi, padoms ir vienkāršs – lai dzīvo vecā labā skaļā lasīšana!
Uzdevums Nr.2 - nosacīts dialogs-jautāšana
Šis uzdevums sabiedriskās domas aptaujas veidā uzrāda 6 loģiski saistītus jautājumus.
Piemēram, demonstrācijas versijā 2016 ir šādi jautājumi par sporta tēmu:
Cik tev gadu?
Cik reizes nedēļā tu nodarbojies ar sportu?
Kurš sporta veids ir vispopulārākais pusaudžu vidū jūsu reģionā?
Kādas sporta iespējas ir pieejamas jūsu dzīvesvietā?
Kāpēc, jūsuprāt, ir svarīgi uzturēt sevi formā?
Ko jūs ieteiktu cilvēkam, kurš vēlas uzturēt sevi formā?
Interesanti, ka šeit katrs jautājums ir 1 punkta vērts. Un jūs to nesaņemsit, ja atbilde uz jautājumu nebūs sniegta vispār, ja atbilde neatbilst jautājumam, ja atbilde tiks sniegta vārda vai frāzes formā (uzmanību vienzilbju atbilžu cienītājiem!) , ja atbildē ir kļūdas, kas neļauj to saprast.
Tātad, 6 jautājumi, par kuriem maksimāli var iegūt 6 punktus. Katras atbildes laiks ir 60 sekundes.
Uzdevums Nr.3 - monologs pēc uzdevuma teksta
Šeit jums ir tikai 1,5 minūtes, lai sagatavotos, un jūsu monologam vajadzētu ilgt vismaz 2 minūtes.
Kopumā tieši šis uzdevums Valsts akadēmiskā eksāmena angļu valodā runāšanas sadaļā 2016. gadā ir piedzīvojis vismazākās izmaiņas.
Jums joprojām ir jāsaskan ar visiem trim uzdevumā norādītajiem kritērijiem.
Piemēram, tas ir tas, par ko mums tiek lūgts runāt uzdevuma demonstrācijas versijā:
Atcerieties teikt:
kāpēc cilvēkiem patīk fotografēt
kāpēc fotografēšana mūsdienās ir populārāka nekā agrāk
kāda ir labākā fotogrāfija, ko esat uzņēmis
Šī mutvārdu daļas apakšnodaļa tiek vērtēta pēc trim kritērijiem: komunikatīvā uzdevuma risinājums (šeit ārkārtīgi svarīgi ir detalizēti runāt par visiem trim uzdevumā minētajiem aspektiem, nevis ignorēt jautājumus kāpēc?/kāpēc?), organizācija. izteikuma (paziņojumam jābūt loģiski strukturētam un ar saitīvu palīdzību apvienotam vienotā veselumā, jābūt ievada un beigu frāzei) un lingvistiskā noformējuma (nepieciešams demonstrēt daudzveidīgu vārdu krājumu un dažādas gramatiskās struktūras, kas atbilst A2 (pirmsvidējais) valodas līmenis valsts akadēmiskajam eksāmenam).
Tāpat kā iepriekš, ar nulli par komunikatīvā uzdevuma risināšanu, šim mutvārdu daļas uzdevumam tiek piešķirti 0 punkti no 7 iespējamajiem. Un nopelnīt šo nulli nemaz nav grūti, pietiek, piemēram, ignorēt divas atslēgas atbalsta uzdevumā, tas ir, atbildēt tikai uz vienu no trim piedāvātajiem jautājumiem.
Interesanti, ka jaunajā formātā (2015.-2016.mācību gada mutvārdu daļas formāts) eksāmena kārtotāji runās ar datoru un, protams, šī eksāmena daļa tiks ierakstīta audio un video turpmākai lietošanai. ekspertu novērtējums.
Taču, lai veiksmīgi nokārtotu GIA eksāmena mutvārdu daļu angļu valodā, nepieciešama prakse, pieredze un pašapziņa!
Lai sniegtu informatīvu atbalstu vispārējam valsts eksāmenam OGE 9. klasē, ir vairākas oficiālas vietnes, kas sniedz datus skolotājiem, absolventiem un viņu vecākiem.
OGE 2019 oficiālās vietnes — 9. klase
www.fipi.ru — FIPI vietne (atvērtā uzdevumu banka, CMM demonstrācijas versijas)
www.gia.edu.ru - OGE oficiālais informācijas portāls (šeit jūs varat uzzināt OGE rezultātus, grafiku, ziņas)
www.obrnadzor.gov.ru - Rosobrnadzor oficiālā vietne.
OGE (GIA 9) rezultātus var atrast reģionālajās tīmekļa vietnēs. Tos varat atrast oficiālajā informācijas atbalsta vietnē www.gia.edu.ru, noklikšķinot uz saites Tavs reģions (skat. attēlu)
Vienkāršākais veids, kā iepazīties ar OGE rezultātiem, ir apmeklēt savu skolu, kur tiek saņemti eksāmenu rezultāti.
Katram skolēnam savā skolā jāparaksta, ka viņš ir iepazinies ar eksāmena rezultātiem.
Lai sagatavotos OGE, galvenā vietne ir FIPI.
Lai saprastu, kā veikt eksāmenu, vispirms jāiepazīstas ar OGE kontrolmērīšanas materiālu (CMM) demonstrācijas versijām šī gada mācību priekšmetos. Demonstrācijas versijas palīdzēs jums iegūt priekšstatu par nākotnes CMM struktūru, uzdevumu skaitu, to formu un sarežģītības pakāpi.
Turklāt demo versijā ir ietverti kritēriji uzdevumu izpildes novērtēšanai ar detalizētu atbildi, kas sniedz priekšstatu par prasībām atbildes ierakstīšanas pilnīgumam un pareizībai. Šī informācija ir noderīga, lai izstrādātu stratēģiju, kā sagatavoties OGE.
Arī FIPI vietnē ir nenovērtējama lieta - atvērta OGE uzdevumu banka. Bankā ir liels skaits uzdevumu, kas tiek izmantoti, apkopojot OGE KIM versijas visiem akadēmiskajiem priekšmetiem. To var izmantot, lai patstāvīgi sagatavotos OGE. Tas ievērojami palīdzēs studentiem orientēties eksāmena materiālos un vingrināties standarta uzdevumu izpildē.