Matemātiskās mīklas vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem, izglītojošs un metodiskais materiāls matemātikā (vecākā, sagatavošanas grupa) par tēmu. Matemātisko materiālu (sakāmvārdi, mīklas, puzles, labirinti) kartotēka pirmsskolas izglītības iestāžu vidējās grupas bērniem

Matemātiskā mīkla ir ne tikai spēle, bet arī bērnu audzināšanas, apmācības un attīstības līdzeklis, spriešanas vingrinājums un spēja pierādīt.

Ušinskis K.D. teica: "Mīkla sniedz noderīgu vingrinājumu bērna prātam, un skolotājam tā dod iespēju padarīt stundu izklaidējošu un interesantu."

Ir dažāda veida matemātikas mīklas. Tie ietver: loģiskās mīklas, mīklas, mīklas ar skaitļiem, maldināšanas mīklas, smieklīgas skaitīšanas, krāsošanas mīklas, mīklas par ģeometriskām formām, krustvārdu mīklas, izklaides mīklas, uzmanības mīklas, fiziku. minūtes, viktorīnas, joku mīklas, pirkstu spēles.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Matemātiskās mīklas pirmsskolas vecuma bērniem.

Matemātiskā mīkla ir ne tikai spēle, bet arī bērnu audzināšanas, apmācības un attīstības līdzeklis, spriešanas vingrinājums un spēja pierādīt.

Ušinskis K.D. teica: "Mīkla sniedz noderīgu vingrinājumu bērna prātam, un skolotājam tā dod iespēju padarīt stundu izklaidējošu un interesantu."

Ir dažāda veida matemātikas mīklas. Tie ietver: loģiskās mīklas, mīklas, mīklas ar skaitļiem, maldināšanas mīklas, smieklīgas skaitīšanas, krāsošanas mīklas, mīklas par ģeometriskām formām, krustvārdu mīklas, izklaides mīklas, uzmanības mīklas, fiziku. minūtes, viktorīnas, joku mīklas, pirkstu spēles.

Matemātisko mīklu kartotēka

Skolniekiem

Matemātiskās mīklas.

Pārbaudiet.

Paņemu zīmuļus.
Skaitiet, bet nesteidzieties.
Paskaties, neesi tik atklāts:
sarkans melns,
Dzeltens, zils.
Atbilde - manā rokā
Cik zīmuļu ir? (4 zīmuļi)

Apskatīt šeit
Pastāstiet man, puiši
Cik leņķi
Kāds kvadrāts? (4 stūri)

Mišai ir viens zīmulis,
Grišai ir viens zīmulis.
Cik zīmuļu?
Abi bērni? (2 zīmuļi)

Marina ienāca klasē,
Un aiz viņas ir Irina,
Un tad atnāca Ignāts.
Cik daudz puišu ir? (3)

Es zīmēju kaķa māju:
Trīs logi, durvis ar lieveni.
Augšstāvā ir vēl viens logs
Lai nav tumšs.
Skaitīt logus
Kaķu mājā. (4 logi)

Drīz tuvojas svētki. Jaunais gads,
Iesaistīsimies draudzīgā apaļā dejā.
Dziedāsim dziesmu skaļi,
Apsveicu visus šajā dienā.
Sagatavosim dāvanas ikvienam,
Šie svētki ir ļoti gaiši.
Katja, Maša un Alenka
Mēs dosim Burenkai,
Un Andriuša un Vitjuša -
Ar mašīnu un ar bumbieri.
Saša būs apmierināta ar Petrušku
Un liela krāsaina petarde.
Nu, Taņečka - Tanjuša -
Brūnais lācis pelēkā plīšā.

Jūs, draugi, ņemiet vērā viesus
Sauc viņus vārdā. (7)

Andrjuška sakārtojusi
Divas rotaļlietu rindas.
Blakus pērtiķim -
Rotaļu lācītis.
Kopā ar lapsu -
Zaķis slīps.
Sekojot viņiem -
Ezītis un varde.
Cik rotaļlietu
Vai Andriuška to sakārtoja? (6 rotaļlietas)

Vecmāmiņa lapsa dod
Dūraiņi trim mazbērniem:
"Šis ir jums ziemai, mazbērni,
divi dūraiņi.
Rūpējies, nezaudē,
Saskaiti tos visus!” (6 dūraiņi)

Kaija uzsildīja tējkannu,
Es uzaicināju deviņas kaijas,
"Nāciet visi uz tēju!"
Cik kaiju, atbildi! (9 kaijas)

Mēs ar mammu bijām zoodārzā,
Visu dienu dzīvnieki tika baroti ar rokām.
Kamielis, zebra, ķengurs
Un garaste lapsa.
Liels pelēks zilonis
Es tik tikko varēju redzēt.
Pasakiet man ātri, draugi,
Kādus dzīvniekus es esmu redzējis?
Un, ja jūs varētu tos saskaitīt,
Jūs vienkārši esat brīnums! Labi padarīts! (5 dzīvnieki)

Kādu vakaru pie lāča
Pie pīrāga ieradās kaimiņi:
Ezītis, āpsis, jenots, “šķībais”,
Vilks ar viltīgu lapsu.
Bet lācis nevarēja
Sadaliet pīrāgu starp visiem.
Lācis svīdis no darba -
Viņš nezināja, kā skaitīt!
Palīdzi viņam ātri -
Saskaitiet visus dzīvniekus. (6 dzīvnieki)
(B. Zahoders)

Tirgū labs ezītis
Nopirku ģimenei zābakus.
Zābaki, kas der jūsu kājām,
Nedaudz mazāk - sievai.
Ar sprādzēm - manam dēlam,
Ar aizdarēm - manai meitai.
Un viņš visu salika maisā.
Cik kāju ezim ir ģimenē?
Un cik zābakus tu nopirki? (8)

Zem krūmiem pie upes
Maija vaboles dzīvoja:
Meita, dēls, tēvs un māte.
Kurš tos var saskaitīt? (4 vaboles)

Seryozha iekrita sniegā,
Un aiz viņa ir Aļoška.
Un aiz viņa Irinka,
Un aiz viņas ir Marinka.
Un tad Ignāts krita.
Cik puišu tur bija? (5 puiši)

Kā mēs stāvējām aplī zem koka
Zaķis, vāvere un āpsis,
Ezītis un jenots piecēlās kājās,
Alnis, mežacūka, lapsa un kaķis.
Un pēdējais, kas stāvēja, bija lācis,
Cik dzīvnieku ir? Atbildi! (10 dzīvnieki)

Papildinājums

Piedušajam putnam ir pieci cāļi.

Pīķim ir pieci pīlēni.

Pieci plus pieci, -

Nikolka jautāja:

Cik ilgi tas būs kopā? (10 cāļi)

Anijai ir divi mērķi,
Vaņai divi vārti.
Divas bumbas un divas.
Mazais!
Cik tādu ir?
Vai varat to izdomāt? (4 bumbiņas)

Trīs pūkaini kaķi
Viņi gulēja grozā.
Tad viens pieskrēja pie viņiem.
Cik kaķu ir kopā? (4 kaķi)

Kvočka nolēma

Trīs gaiļi,

Jā, piecas vistas.

Cik tur ir kopā?

Grūti zināt.

Viņai ir tikai līdz pieciem

Seši rieksti māmiņa cūka
Es to nēsāju grozā bērniem.
Ezītis satika cūku
Un viņš iedeva vēl četrus.
Cik daudz riekstu cūka
Vai jūs to atnesāt bērniem grozā? (10 rieksti)

Trīs zaķi, pieci eži
Viņi kopā iet bērnudārzā.
Mēs lūgsim jūs saskaitīt
Cik bērnu ir dārzā? (8 bērni)

Mūsu kaķim ir pieci kaķēni,
Viņi sēž blakus grozā.
Un kaimiņu kaķim ir trīs!
Tik mīļi, paskaties!
Palīdziet man saskaitīt
Kas ir trīs un pieci? (8 kaķēni)

Āboli dārzā ir nogatavojušies,
Paspējām tos nogaršot
Pieci sārti, šķidri,
Divi ar skābumu.
Cik tādu ir? (7 āboli)

Trīs zaķi, pieci eži
Viņi kopā iet bērnudārzā.
Mēs lūgsim jūs saskaitīt
Cik bērnu ir dārzā? (8 bērni)

Gailis uzlidoja uz žoga
Tur satiku vēl divus.
Cik gaiļu ir? (3 gaiļi)

Trīs vistas stāv

Viņi skatās uz čaumalām.
Divas olas ligzdā
Viņi guļ ar vistu.
Skaitīt atpakaļ,
Ātri atbildiet:
Cik cāļu būs?
Pie manas vistas? (5 vistas)

Četri zoslēni un divi pīlēni
Viņi peldas ezerā un skaļi kliedz.
Nu, ātri saskaitiet -
Cik mazuļu ir kopā? (6 bērni)

Natašai ir pieci ziedi,
Un Saša viņai iedeva vēl divus.
Kurš te var rēķināties?
Kas ir divi un pieci? (7 ziedi)

Reiz pie zaķa pusdienās
Kaimiņu draugs nāca gallopā.
Zaķi apsēdās uz koka celma
Un viņi ēda piecus burkānus.
Kurš, puiši, skaita, ir veikls?
Cik burkānu tu apēdi?(10 burkāni)

Atņemšana

Pie Koļas un Marinas.
Četri mandarīni.
Manam brālim tās ir trīs.
Cik ir tavai māsai? (1 mandarīns)

Uz jumta sēdēja trīs balti baloži.
Divi baloži pacēlās un aizlidoja.
Nāc, pasaki man ātri,
Cik baložu ir palikuši sēdēt? (1 balodis)

Mēs bērniem nodevām nodarbību skolā:
Desmit četrdesmit lēcienus laukā.
Deviņi pacēlās, apsēdās uz egles,
Cik četrdesmit ir palicis laukā? (1 četrdesmit)

Korī ir septiņi sienāži
Tika dziedātas dziesmas.
Drīz pieci sienāži
Viņi zaudēja balsi.
Skaitiet bez turpmākas runas,
Cik ir balsu? (2 balsis)

Uz klasi ieradās četras varenes.
Viens no četrdesmit nezināja mācību.
Cik cītīgi
Vai tu mācījies četrdesmit? (3 varenes)

Uz šķīvja ir septiņas plūmes,
Viņu izskats ir ļoti skaists.
Pāvels ēda četras plūmes.
Cik plūmju zēns atstāja? (3 plūmes)

Marina ieplīsa krūzē
Deviņas avenes.
Es pieteicu savu draugu.
Cik ogu ir krūzē? (4 ogas)

Ezītis devās sēņot
Atradu desmit safrāna piena vāciņus.
Astoņi ielikti grozā,
Pārējie atrodas aizmugurē.
Cik daudz safrāna piena vāciņu jums ir paveicies?
Ezītis uz savām adatām? (2 sēnes)

Mēs sākam atņemt.

Bija pieci kliņģeri,

Un tagad ir palikuši pāris.

Cik no tiem Tamāra apēda? (3 kliņģeri)

Pieci pīrāgi bija bļodā.
Lariska paņēma divus pīrāgus,
Vēl vienu incītis nozaga.
Cik daudz atlicis bļodā? (2 pīrāgi)

Ceļojumā devās septiņas zosis.
Abi nolēma atpūsties.
Cik tādu ir zem mākoņiem?
Skaitiet paši, bērni. (5 zosis)

Seši smieklīgi mazi lāči
Viņi steidzas mežā pēc avenēm
Bet viens no viņiem ir noguris
Tagad atrodiet atbildi:
Cik lāču ir priekšā? (5 mazuļi)

Atnesusi zosu māte
Seši bērni pastaigājas pa pļavu.
Visi zoslēni ir kā bumbiņas,
Trīs dēli, cik meitu? (2 meitas)

Četri nogatavojušies bumbieri
Šūpojās uz zara
Pavluša noplūka divus bumbierus,
Cik bumbieru ir palicis? (2 bumbieri)

Mazdēls Šura ir laipns vectēvs
Vakar iedevu septiņus konfektes.
Mazdēls apēda vienu konfekti.
Cik gabalu ir palicis? (6 konfektes)

Reiz pie zaķa pusdienās
Kaimiņu draugs nāca gallopā.
Zaķi apsēdās uz koka celma
Un viņi ēda piecus burkānus.
Kurš, puiši, skaita, ir veikls?
Cik burkānu tu apēdi?

Sarežģīti uzdevumi.

Āpšu vecmāmiņa
Es cepu pankūkas.
Ārstēja divus mazbērnus -
Divi nežēlīgi āpši.
Bet mazbērniem nebija pietiekami daudz ēst,
Ar rūkoņu klauvē apakštasītes.
Nu, cik tur āpšu ir?
Vai viņi gaida vairāk un klusē? (neviens)

Egorkam atkal paveicās,
Ne velti viņš sēž pie upes.
Divas karūsas spainī
Un četras minnows.
Bet paskaties - uz spaini,
Parādījās viltīgs kaķis...
Cik zivis dodas uz mājām Egorka
Vai viņš to atnesīs mums pie auss? (neviens)

Pa ceļu gāja divi zēni
Un viņi atrada katrs divus rubļus.
Viņiem seko vēl četri.
Cik daudz viņi atradīs? (neviens)

• Vecmāmiņai Dašai ir mazdēls Pasha, kaķis Pūks un suns Družoks. Cik mazbērnu ir vecmāmiņai? (Viens)
• Termometrs rāda plus 15 grādus. Cik grādus rādīs šie divi termometri? (15 grādi)
• Saša ceļā uz skolu pavada 10 minūtes. Cik daudz laika viņš pavadīs, ja dosies kopā ar draugu? (10 minūtes)
• Parkā ir 8 soliņi. Trīs tika nokrāsoti. Cik soliņu ir parkā? (8 soliņi
• Mani sauc Jura. Manai māsai ir tikai viens brālis. Kā sauc manas māsas brāli? (Jura)
• Kas ir vieglāks par 1 kg vates vai 1 kg dzelzs? (vienāds)
• Kravas automašīna devās uz ciematu. Pa ceļam viņš satika 4 mašīnas. Cik mašīnu brauca uz ciemu? (Viens)
• Divi zēni 2 stundas spēlēja dambreti. Cik ilgi katrs zēns spēlēja? (2 stundas)
• Slavens burvis saka, ka viņš var novietot pudeli istabas centrā un ielīst tajā. Kā šis? (Ikviens var ielīst istabā)
• Vai var līt 2 dienas pēc kārtas? (Nē, starp viņiem ir nakts)
• Kad stārķis stāv uz vienas kājas? (Kad viņš pavelk zem sevis otru kāju)
• Ko jūs nevarat pacelt no grīdas aiz astes? (diegu bumbiņa)
• Jo vairāk jūs no tā paņemat, jo lielāks tas kļūst. Kas tas ir? (Bedre)
• Ko jūs varat gatavot, bet nevarat ēst? (Nodarbības, mājasdarbi)
• Uz koka sēdēja 7 zvirbuļi, vienu no tiem apēda kaķis. Cik zvirbuļu ir palicis uz koka? (Ne viens vien: izdzīvojušie zvirbuļi izkaisīti)
• Uz bērza ir trīs resni zari, un uz katra resna zara ir trīs tievi zari. Uz katra tievā zara ir viens ābols. Cik ābolu ir kopā? (Nemaz - āboli neaug uz bērziem.)
• Istabā 4 stūri. Katrā stūrī bija kaķis, un katram kaķim pretī bija 3 kaķi. Cik kaķu bija istabā? (4 kaķi)
• No kādiem ēdieniem neko nevar ēst? (no tukšas)
• Dzīvniekam ir 2 labās ķepas, 2 kreisās ķepas, 2 ķepas priekšā, 2 aizmugurē. Cik ķepu viņam ir? (4 ķepas)
• Cik riekstu ir tukšā glāzē? (nepavisam)
• Jūrā peldējās 9 haizivis. Viņi ieraudzīja zivju baru un ienira dziļumā. Cik haizivju ir jūrā? (9 haizivis, tikai tās nira)
• Vāzē bija 3 tulpes un 7 narcises. Cik tulpju bija vāzē? (vāzē bija 3 tulpes)
• 7 puikas iztīrīja vienu taciņu dārzā. Cik ceļus puiši atbrīvoja?
• Uz vienas kājas stāvoša vista sver 2 kg. Cik sver vista, stāvot uz divām kājām? (2 kg.)
• Laukā ir ozols, uz ozola ir 3 zari, uz katra zara ir 3 āboli. Cik ābolu ir kopā? (ne viens vien, ozolos āboli neaug).

• Istabā bija 10 krēsli, uz kuriem sēdēja 10 zēni. Ienāca 10 meitenes, un viņas visas atrada krēslu. Kā tas varēja notikt? (puiši piecēlās)
• Kas notiks ar baltu šalli, ja to nometīs Melnajā jūrā? (viņš kļūs slapjš)
• Februārī mūsu puķu dobē uzziedēja 2 margrietiņas un 3 rozes. Cik ziedu uzziedēja mūsu puķu dobē? (nemaz, februārī ziedi neaug)
• Andrejs sabēra kopā 3 smilšu kaudzes un tad iebēra tur vēl vienu. Cik smilšu kaudžu ir? (viena liela kaudze)
• Ir pienācis ilgi gaidītais janvāris. Vispirms uzziedēja viena ābele, bet pēc tam vēl 3 plūmes. Cik koku noziedēja? (janvārī koki nezied)
• Jūrā kuģoja 9 tvaikoņi, piestātnē piestāja 2 kuģi. Cik kuģu ir jūrā? (9 kuģi)
  

Mīklām piemīt maģiskais spēks, kas māca, piesaista un attīsta. Matemātiskās mīklas bērniem vecumā no 5 līdz 7 gadiem māca skaitīt galvā, piesaistīt uzmanību ar rotaļīgu jautājumu uzdošanas formu, attīsta atmiņu un domāšanu. Mūsdienu sabiedrībā ir grūti iztikt bez matemātikas pamatzināšanām. Tāpēc topošie pirmklasnieki ar šo zinātni tiek iepazīstināti jau no bērnudārza, attīstot savu erudīciju ar matemātiskām mīklām mazajiem. Piemēram:

Diviem asiem galiem ir divi gredzeni,

Lai viņi varētu dzīvot kopā,

Man vajadzēja to nostiprināt ar naglu.

4 draugi dzīvo kopā, un 1 dzīvo atsevišķi.

(dūriņš)

5 zēniem katram ir 1 skapis, un ieeja un izeja ir kopīgas.

(Cimds)

4 kājas, bet nevar staigāt.

(Tabula)

Ģērbies 100 drēbēs,

Bieži nāk pusdienās

Kad viņš novelk drēbes,

Tad cilvēkiem lija asaras.

(sīpols)

Jautājumi ar jokiem

Pirmsskolas vecuma bērni, nemanot, mīl veselīgas spēles. Un, ja bērnu mīklas par tēmu “matemātika” 4-5 gadus veciem un vecākiem tiek pasniegtas humoristiskā veidā, tad bērni ātri iesaistās radošajā procesā, parādot elastību un prāta izturību, izceļot galveno uzsvaru mīklā. Nav svarīgi, ka sākotnēji atbildes ne vienmēr būs pareizas, taču to meklēšana ir valdzinoša un aizraujoša. Pirmā uzvara iedvesmo, radot tramplīnu jauniem panākumiem un paaugstinot bērna līmeni sarežģītākām matemātiskām mīklām pirmsskolas vecuma bērniem.

Bērni vecumā no 5-7 gadiem var diezgan veiksmīgi jokot un sajust vienaudžu jokus. Ja bērns jautājumā “pārredzēja” humoru, tad viņa atbilde būs tādā pašā garā. Nav nepieciešams satraukties, ja jūsu pirmsskolas vecuma bērnam ir vāja humora izjūta un tāpēc viņš nevar tikt galā ar šādām mīklām. Šajā gadījumā ir nepieciešama pacietība, lai skaidri izskaidrotu, kas ir šī funkcija, un mēģinātu uzdot vienu vai vairākus humoristiskus jautājumus.

Loģikas attīstība

Bērnu matemātiskās mīklas ar atbildēm tiek uzskatītas par grūtām, ja tās satur loģikas elementus vai visa problēma ir balstīta uz loģisku spriešanu. Šeit bērnam būs rūpīgi jādomā un nav jābaidās no saviem secinājumiem. Galu galā loģika ir nekas cits kā rūpīgi un pārdomāti konstruēta secīgu domu ķēde, kas noved pie galīgā sprieduma.

Eksaktajām zinātnēm nepatīk, ja cilvēki viņu priekšā kautrējas

Patiešām, matemātiskās mīklas 3-4 gadus veciem bērniem bērnudārzā nav tik sarežģītas, kā šķiet. Mazi bērni var viegli apgūt šīs aizraujošās zinātnes pamatus. Viņi var viegli saskaitīt, salīdzināt skaitļus, veikt vienkāršas darbības (saskaitīšanu, atņemšanu) un apgūt pamata ģeometrisko formu iezīmes.

Tāpat bērns diezgan labi tiks galā ar bērnu matemātikas uzdevumiem ar atbildēm pirmklasniekiem, kas satur garuma mērus, zīmēšanas līdzekļus un papildus zināšanas bioloģijā, ģeogrāfijā un fizikā, ņemot vērā vecumu.

Katram bērnam ir savs matemātikas spēju līmenis. Intereses attīstīšana par priekšmetu patiešām dara brīnumus, jo tā maksimāli atklāj bērna potenciālu. Un veiksme pakāpeniski noved pie neatkarīgas jaunu virsotņu iekarošanas.

Spriedums, spēja pierādīt, nebaidīšanās aizstāvēt savu nostāju – šīs prasmes, kas apgūtas ar matemātisku mīklu palīdzību bērniem no 5 gadus veciem un vecākiem ar atbildēm, dos vērtīgo atslēgu aizraujošajai Eksakto zinātņu zemei.

Pieaugušo ziņā ir nodrošināt bērnu interesi par mīklām. Lai to izdarītu, tie ir jādažādo, izmantojot ļoti dažādus mīklu veidus:

• par loģiku;
• mānekļi;
• krāsojamās grāmatas;
• par ģeometriskām figūrām;
• Krustvārdu mīklas.

Matemātiskās mīklas pirmsskolas vecuma bērniem par dzīvniekiem un citām tēmām, kas pasniegtas dažādās formās, stingri nostiprina iegūtās zināšanas un izraisa interesi par tām, kas ir ļoti vērtīgas, gatavojoties skolai.

Piezīme vecākiem

Matemātiskās mīklas topošajiem pirmklasniekiem tiek piedāvātas bērnam neuzkrītoši, aizpildot ar tām savu brīvo laiku. Rezultātā atklājas noteiktas pirmsskolnieka spējas vai intereses, kas tiek rūpīgi sarežģītas ar mīklām ar matemātikas elementiem 2. klases skolēniem.

Ja mazulis saskata vecāku mērķi sevī (“jums vajag”, “jāv”), tad tam var būt pretējs rezultāts. Ja bērnam nav intereses par cipariem, mērķtiecīgas intelektuālās spēles labāk uz brīdi atstāt, un pie tām nonākt it kā nejauši: ikdienas situācijās, skatoties multfilmas, izmantojot vizuālus piemērus ejot. Matemātiskās mīklas 5-6 gadus veciem bērniem ar atbildēm neatstās vienaldzīgu nevienu bērnu, ja tam pieiet iejūtīgi.

Vecmāmiņa aicināja ciemos savus divus mazbērnus un izcepa viņiem pankūkas. Mazbērniem nepietika ēst, viņi sāka trokšņot un dauzīt šķīvjus pa galdu. Cik mazbērnu klusībā gaida vēl? (Neviens)

Poļinai ir vajadzīgas 15 minūtes, lai no mājām līdz skolai staigātu. Cik ilgi viņai paies, ja viņa dosies kopā ar draugu? (15 minūtes)

Kas ir vieglāk: 1 kg zāģu skaidas vai 1 kg malkas? (Viņiem ir vienāds svars)

Tasjas šķīvī bija 5 kruasāni. Kad meitene ieturēja brokastis, palika pāris kruasānu. Cik gabalus Tasja apēda? (3 kruasāni)

Matemātiskās mīklas 7 gadus veciem bērniem joku un inteliģences jautājumu veidā vienmēr būs pieprasītas bērnu vidū. Kad bērni kļūst vecāki, viņi attīsta novērošanas spējas, domāšanas ātrumu, atbilžu meklēšanu un koncentrēšanos. Stiprinot garīgās spējas, bērns izaugs zinātkārs, laipns un atvērts jaunu zināšanu uzņemšanai.

Daudzi cilvēki domā, ka matemātika ir ļoti grūta.

Patiesībā visi bērni jau agrā vecumā ir talantīgi matemātiķi. Viņi viegli apgūst kārtas skaitīšanu, jēdzienus “vairāk” un “mazāk”, veic vienkāršas aritmētiskas darbības un iegaumē ģeometriskas figūras. Jūs varat atbalstīt šo dabisko spēju ar spēļu palīdzību, skaitot atskaņas un atskaņojot mīklas.

Piedāvātā izlase iepazīstinās bērnus ne tikai ar skaitļiem, bet arī ar garuma mēriem vai zīmēšanas rīkiem. Turklāt viņš to darīs jautrā veidā, pa ceļam sniedzot citu noderīgu informāciju: par dzīvniekiem, galvenajiem virzieniem, varavīksnes krāsām un daudz ko citu.

Cik veca ir vista olā?
Cik spārnu ir kaķēnam?
Cik skaitļu ir alfabētā?
Cik kalnus var norīt tīģeris?
Cik tonnu sver pele?
Cik vārnu ir zivju barā?
Cik zaķus kode apēda?
Tikai skaitlis zina...(nulle).

* * *
Cik daudz saules ir aiz mākoņa,
Cik uzpildes ir tintes pildspalvā?
Cik degunu ir zilonim?
Cik pulksteņu ir uz jūsu rokas?
Cik kāju ir mušmirei?
Un sapiera mēģinājumi,
Viņš zina un lepojas ar sevi,
Kolonnas numurs... (vienība).

* * *
Cik ausu ir galvas augšdaļā?
Cik kāju ir pusvardei?
Cik ūsu ir sams?
Uz polu planētas,
Cik pusītes ir kopā?
Jaunu apavu pārī,
Un lauvas priekšējās ķepas
Tikai skaitlis zina...(divi).

* * *
Figūra izskatās kā kāpurs
Ar garu kaklu, tievu kaklu.
(divi)

* * *
Cik mēnešu ir ziemā?
Vasarā, rudenī, pavasarī,
Cik acu ir luksoforam?
Bāze beisbola laukumā
Sporta zobena šķautnes
Un svītras uz mūsu karoga,
Neatkarīgi no tā, ko kāds mums saka,
Skaitlis zina patiesību...(trīs).

* * *
Cik kāju ir mangustam?
Ziedlapiņas kāpostu ziedā,
Pirksti uz vistas kājas
Un uz kaķa aizmugurējās ķepas,
Tanjas roka ar Petju
Un visas pasaules puses
Un okeāni pasaulē
Skaitlis zina... (četri).

* * *
Cik pirkstu ir uz rokas?
Un santīms kabatā,
Jūras zvaigznei ir stari,
Pieciem stauriem ir knābji,
Kļavu lapu asmeņi
Un bastiona stūri,
Pastāsti man par to visu
Numurs mums palīdzēs...(pieci).

* * *
Cik burtu ir pūķim?
Un miljonam ir nulles,
Dažādas šaha figūras
Trīs baltu cāļu spārni,
Maybug kājas
Un krūšu malas.
Ja mēs paši nevaram to saskaitīt,
Skaitlis mums pateiks...(seši).

* * *
Cik daudz krāsu ir varavīksnē,
Dienas nedēļā vaļiem.
Sniegbaltītes rūķi
Dvīņubrāļi pie bandinieka
Piezīme, ko zina pat bērni
Un visi brīnumi pasaulē,
Tikt galā ar to visu
Numurs mums palīdzēs... (septiņi).

* * *
Cik vēju ir jūrā?
Un divu ēzeļu nagi,
Astoņkāju taustekļi
Un dāņu pāra ilkņi?
Cik kāju ir zirneklim?
Krusta zirneklis?
Ja jautājam par to
Numurs mums atbildēs... (astoņi).

Cik pirātu ir duci?
Ja trīs kaut kur dotos,
Mēneši gadā bez vasaras,
Neizpildītāji,
Klaiņojoša kaķa dzīve
Un desmit mušās bez pundura?
Atbildi nekur nemeklē, jo
Skaitlim ir atbilde...(deviņi).

* * *
Cik daudz zvaigžņu debesīs ir naktī,
Cik maizes drupatas ir maizē?
Cik pilienu ir lietū,
Cik zivju dzīvo ūdenī?
Cik kāju ir tūkstoškājam?
Ļoti, ļoti, ļoti... (daudz).

* * *
Viens, sešas nulles...
Ja mums būtu tik daudz rubļu!
(Miljons)

* * *
Simts mazie brāļi ir līdzvērtīgi viens otram.
(centimetri)

* * *
Gadsimts ir milzīgs, kā zilonis.
Cik gadus tas var izturēt?
(Simts)

* * *
Divas kājas sazvērējās
Izveidojiet lokus un apļus.
(Kompass)

* * *


Vecmāmiņa ielika cepeškrāsnī
Cep pīrāgus ar kāpostiem.
Natašai, Mašai, Tanjai,
Koli, Olja, Gali, Vali
Pīrāgi jau ir gatavi.
Jā, vēl viens pīrāgs
Kaķis tika pavilkts zem sola.
Jā, cepeškrāsnī tās ir četras,
Mazbērni skaita pīrāgus.
Ja vari, palīdzi
Saskaitiet tos pīrāgus.
(Divpadsmit)

Zināšanu attīstība matemātikas jomā mūsdienās ir ļoti svarīga. Tāpēc, sākot no bērnudārza, ir nepieciešams mācīt bērniem šīs zinātnes pamatus. Dažādas matemātiskas mīklas, krustvārdu mīklas un mīklas palīdzēs skolotājiem ieaudzināt bērnos nepieciešamās zināšanas.

Matemātiskās mīklas pirmsskolas vecuma bērniem

Bērniem grūtākie vēl nav pieejami, būs dažādi, kas prasīs daudz pārdomāšanas. Šādas mīklas ir balstītas uz kvantitatīvām, laika un telpiskām īpašībām.

Matemātiskās mīklas ar atbildēm

• "Divi gali, tikpat daudz gredzenu un radze starp tiem." Ikviens zina, ka tās ir šķēres.
• "Četri draugi saspiedušies zem kopīga jumta." Šī mīkla runā par galdu.
• "Pieci draugi dzīvo kopējā mājā." Šis ir dūrainis.
• "Antoška ir skumji uz vienas kājas. Tiklīdz saule lec, viņš skatās tajā virzienā." Mēs šeit runājam par saulespuķi.
• "Man nav kāju, bet es eju, man nav mēles, bet es saku: kad jāiet gulēt un kad jākāpj no tās." Šis
• "Tur guļ vectēvs, simts kažokos, un tas, kurš sāk viņu izģērbt, birst asaras." Protams, tas ir sīpols.

Komiskas mīklas

Visvairāk tas patīk pirmsskolas vecuma bērniem. Lai rastu atbildi uz šādām problēmām, ir jābūt gudram.

Šeit ir dažas smieklīgas matemātikas mīklas ar atbildēm, kas piemērotas vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem:

1. "Es plus tu, kā arī tu un es. Cik tas nopelna?" Bērnam jāatbild “divi”.
2. "Kā jūs varat parādīt trīsstūri uz galda, izmantojot vienu nūju?" Pareizā atbilde ir novietot to uz galda stūra, veidojot trīs stūrus.
3. "Cik galu ir vienai nūjai? Un divas nūjas? Un divarpus?" Šeit jums jāatbild uz 6.
4. "Uz galda ir trīs nūjas, blakus viena otrai. Kā es varu pārliecināties, ka nūja, kas atrodas vidū, atrodas malā, nepieskaroties otrai?" Pārvietojiet galējo — tā ir jāatbild mazulim.
5. "Trīs zirgi aukoja piecus kilometrus. Cik kilometrus noskrēja katrs zirgs?" Protams, katrs 5 kilometri.

Un daudzas citas matemātikas mīklas pirmsskolas vecuma bērniem. Viņu ir milzīgs skaits. Komiskas matemātiskās mīklas pirmsskolas vecuma bērniem tiek izmantotas, lai stimulētu garīgo darbību un iemācītu izcelt galveno starp diviem vai vairākiem objektiem. Šādas mīklas būtu jāizmanto grupu sarunās un novērojumos pastaigās. Galvenais, lai tie atbilstu sarunas vai novērojuma tēmai.

Vecāku pirmsskolas vecuma bērnu komisko mīklu uztveres īpatnības

No 5 līdz 7 gadiem bērni jau labi prot stāstīt jokus un saprast citu jokus. Bērni šajā vecumā spēs pareizi atbildēt uz šādu komisku mīklu, ja vien to sapratīs. Ja humora izjūta ir vāji attīstīta, bērns atrisinās problēmu, izmantojot vienkāršus aprēķinus. Un atbilde būs nepareiza. Atbildes uz šādām mīklām ir jāizskaidro visai grupai, izmantojot vizuālas metodes.

Šādas problēmas ir piemērotas kā iesildīšanās pirms matemātikas stundām. Tas veicina labu garīgo darbību attīstību. Piedāvātās matemātiskās mīklas ar atbildēm var izmantot arī nodarbības laikā, lai precizētu jebkura skaitļa jēdzienu.

Varat arī izmantot humoristiskas mīklas, pārejot no vienas aktivitātes uz otru, lai sniegtu bērniem nelielu uzmanību un atpūtu.

Matemātiskās mīklas loģikai

Šī ir ļoti noderīga vingrošana prātam. Loģiskās matemātiskās mīklas ir diezgan sarežģītas – par atbildēm uz tām būs daudz jādomā. Šeit ir daži no tiem:

1. Mišam bija liels, bet skābs apelsīns. Un Vitja ēda lielu, bet saldu. Kas ir līdzīgs apelsīniem un ar ko tie atšķiras viens no otra? Tie ir līdzīgi ar to, ka abi ir lieli, bet atšķirība ir tāda, ka viens izrādījās garšīgs, bet otrs skābs.
2. Draugi Vera un Nastja aplūkoja ilustrācijas. Vienai no viņām rokās bija grāmata, bet otrai – žurnāls. Kur Nastja skatījās bildes, ja Vera neturēja rokās žurnālu? Protams, žurnālā.
3. Vasja un Petja nolēma zīmēt. Automašīna un traktors. Kas bija Vasjas attēlā, ja Petja nevēlējās zīmēt traktoru? Protams, Vasja uzzīmēja automašīnu.
4. Kristīna, Vitja un Slava dzīvoja daudzstāvu mājās. Divi no tiem bija trīsstāvu, viens divstāvu. Kristīna un Slaviks nedzīvoja vienās mājās, tāpat arī Slava un Vitja. Kurš kurā mājā dzīvoja? Šī problēma ir sarežģītāka. Pareizā atbilde būtu: Slava dzīvoja divstāvu mājā, bet Kristīna un Vitja dzīvoja trīsstāvu mājā.
5. Žeņa, Miša un Andrejs mīlēja lasīt grāmatas. Vienu interesēja automašīnas, citu - stāsti par karu, trešo - par sportu. Kurš gan lasīja, ja Žeņa nelasītu par karu un sportu, bet Miša nelasītu par sportu? Sarežģīts, bet tam ir diezgan vienkārša atbilde. Tā kā Žeņa nepieskārās grāmatām par karu un sportu, tas nozīmē, ka viņš lasīja par ceļošanu. Miša nelasīja grāmatu par sportu, kas nozīmē, ka viņš izvēlējās grāmatu par karu. Par Andreju nav informācijas, bet izslēgšanas procesā mēs nolemjam, ka viņš saņem grāmatu par automašīnām. Tas ir vienkārši.
6. Vera, Maša un Olesja mīlēja izšūt. Viena ir sirdis, otra ir mājas, trešā ir raksti. Kurš ko izšuva, ja Vera neizšūtu sirdis un mājas, bet Mašai nepatika sirdis? Arī diezgan grūts uzdevums. Vera izšūti raksti, Maša izšūtas mājas, Oļesja izšūtas sirdis.