Viņi tur vienkārši ir lieki. Mēs nejautājam, ko kāds IZDARĪJA, bet KAS to izdarīja. Vienkāršākais jautājumu veids angļu valodā, taču tos ir viegli sajaukt!
— Kam tu palīdzēji? Kam tu palīdzēji?
— PVO tev palīdzēja? KAS tev palīdzēja?
Jautājumi subjektam (priekšmetam) un to atšķirība no jautājumiem uz papildinājumu (objektu)
Kurš = kurš (bet mūsdienu angļu valodā amerikāņi labprātāk lieto kurš - kurš, kam, kam).
Jānis uzcēla māju.
— KAS Vai Jānis to uzcēla?
- Kas izdarīja Džons būvēt? - Māja.
vai
Kas DARĪJA Džons?
- Kas izdarīja Džons darīt? - Uzcēla to.
Abi jautājumi ir par PAPILDINĀJUMIEM, tāpēc ar palīgvārdu: DO pagātnes formā DID.
Un ja vajag pajautāt KURŠ to māju uzcēlis?
Tad palīgs nav vajadzīgs, mūs neinteresē DARBĪBA, bet KAS vai KAS.
— PVO uzcēla māju? KAS uzcēla šo māju?
1. Šādos jautājumos PVO vai KAS- priekšmets:
— Kas tajā mājā dzīvo? Kas dzīvo tajā mājā? tas būtu nepareizi: - Kurš dara dzīvo tajā mājā?
-Kas notika? Kas notika? nepareizi: - Kas izdarīja notikt?
2. Parastos jautājumos KAS vai KAS ir objekts (papildinājums):
- PVO izdarīja tu vakar satikies? ar ko tu vakar satiki?
- Kas izdarīja viņš saka? Ko viņš teica?
Salīdzināt:
— Džordžam garšo olas. Džordžam ļoti patīk olas.
— "PVO kā olas?" Džordžs"KAM garšo olas? Džordžs.
- "Kas dara Džordžs patīk?" "Olas." KAS Džordžam garšo? Olas.
3. Patērē PVO cilvēkiem (kādam), un kas priekšmetiem, idejām utt. (kaut kas):
- Kurš ir tavs mīļākais dziedātājs? Kurš ir tavs mīļākais dziedātājs?
- Kāda ir tava mīļākā dziesma? Kāda ir tava mīļākā dziesma?
Aiz PVO var būt gan vienskaitlis, gan daudzskaitlis.
- PVO ir tu esi mīļākā dziedātāja? - PVO ir tavs mīļākais dziedātājs s?
TESTS>
Atsauksmes>
- Oļesja: Var teikt - Ar ko jūs vakar tikāties? vietā - Ar ko tu vakar satiki?
- Alberts Kahnovskis: Oļesja, nē, jūs to nevarat teikt. Skatīt 10. nodaļu. Jautājumos ir noteikta stingra vārdu secība.
- Venera: Sveiks, Albert! Kļūda tulkošanā” – Ko viņa teica? (Ko viņš teica?).” Un “- Kam garšo olas? Džordžs." Manuprāt, šis jautājums nav pareizs. "Kam garšo olas?" Pareizi. Albert, Mērfija pašā sākumā es apjuku: kāpēc rodas jautājums "Kas redzēja Jūliju?" un neizmantojot palīgdarbības vārdu “darīja”: “Kas redzēja Jūliju?” Vai man ir taisnība vai es nesaprotu?
- Alberts Kahnovskis: Venera, šī ir šīs tēmas būtība. Jautājums nav par “darbību” (predikātu)
- Kurš kaut ko DARA? (Vai jums patīk olas?) A
- KURŠ kaut ko dara. (KAM patīk olas?) Šajā gadījumā palīgdarbības vārds nav vajadzīgs. - Danila; Albert, liels paldies par nodarbībām. Viņi ļoti palīdz valodas apguvē.
No Oļesjas jautājuma. Ja tā vietā mēs izmantotu were, vai tas būs pareizi? - Alberts Kahnovskis: Danila, Oļesja, patiešām, ja jūs pareizi domājat, jūs varat teikt:
– Ar ko jūs vakar satikāties? - Past Simple (iepazinos, iepazinos)
un ar ko tu vakar tiki? – Pagātne Turp. (satikās, ieraudzīja viens otru - kā process)
Bet, nevis TĀ VIETĀ, bet konkrēti atkarībā no situācijas un konteksta.
Jautājumi par tēmu angļu valodā ir jautājumi, kas sākas ar vārdu "kas"
Šāda jautājoša teikuma shēma ar vārdu “Kas” ir Who + modālais darbības vārds vai semantiskais darbības vārds vienskaitlī. h vai darbības vārds būt + pārējais teikums?
modālie darbības vārdi: var/varēja, drīkst, vajag.
Atbilde uz šādu jautājumu ir ļoti vienkārša, jums tikai jānosaka subjekta numurs: vienskaitlis vai daudzskaitlis ATBILDE. Jautājumā vienmēr būs viena lieta.
Piemēram: Kurš tikko izgāja no mājas? Mani brāļi. Jautājumā darbības vārds ir vienskaitlī “iznāca”, un atbildē mēs pieņemam vārdu “iznāca”, jo ir vairāk nekā 1 brāļi (iznāca mani brāļi - lai gan mēs atbildē darbības vārdu neatkārtojam).
Tulkojums angļu valodā: Kurš tikko izgāja no mājas? Mani brāļi ir. Vārds ir aizstāj vārdu “izgāja”, lai tas neatkārtotos. Krievu valodā šajā gadījumā nekas nav likts.
Īsas atbildes shēma uz jautājumu par tēmu: Who+ aux. darbības vārds vienskaitlī vai vairāk numurs (ja ir)
Tātad, mēs nosakām laiku un palīgdarbības vārdu un tā formas noteiktā laikā, pēc tam apskatām atbildē subjektu (kurš) un atbilstoši subjekta numuram (vienskaitlī vai daudzskaitlī) ievietojam darbības vārdu vēlamo formu. UN TAS IR VISS!
Izpildīsim 78., 79., 80. vingrinājumus 42.-43.lpp. “Angļu valodas gramatika. Vingrinājumu krājums" 3.klase. 1. daļa.
Uzdevums ir vienkārši aizstāt palīgdarbības vārdu (tas jau ir pasvītrots) īsajās atbildēs. 
78. 1. PVO ir noguris? Ann ir. - kurš ir noguris? Anya. 2. PVO bija noguris? Ann bija. - Kurš bija noguris? Anya. 3. PVO bija istabā? Ann bija. - Kas bija istabā? Anya. 4. PVO ir no Londonas? Anna ir. - Kas ir no Londonas? Anya. 5. PVO bija slims? Anna bija. - Kurš bija slims? Anya.
Anya ir vienskaitļa lietvārds, tāpēc darbības vārda forma īsajā atbildē ir tāda pati kā darbības vārda forma jautājumā.
79. 1. PVO ir tēja vakariņām? Ann ir. - Kurš vakariņās dzer tēju? Anna. 2. PVO var Palīdzi man? — Anna var. - Kurš man palīdzēs? Anna. 3. PVO varētu slēpot? Ann varētu. — Kurš prata slēpot? Anna. 4. PVO var zīmēt? Ann var.- Kurš var zīmēt? Anna. 5. PVO ir tev ir dators? Ann ir. - Kam ir dators? Pie Annas.
Nākamajā uzdevumā jums ir jānosaka darbības vārda laiks (Past Simple vai Present Simple) un jāatceras palīgdarbības vārds vienskaitlī. h (tā kā Anna ir vienskaitlis) ievietojiet to īsā atbildē. Par pagātnes laiku - darīja, par tagadni - dara.
80. 1. Kas tīrīja māju? Anna to darīja. — Kas tīrīja māju? Anna. 2. Kas tīra māju? Anna dara. Kas tīra māju? Anna. 3. Kurš spēlē šahu? Anns dara. — Kas spēlē šahu? Anna. 4. Kurš labi spēlēja šahu? Anna to darīja. — Kurš labi spēlēja šahu? Anna. 5. Kurš skatījās TV? Anna to darīja. — Kas skatījās televizoru? Anna.
Tagadnē vienkāršie (tagadējā laika) darbības vārdi ir 3 litros. vienības Beigas ir s\-es, un parastajiem darbības vārdiem vienkāršā pagātnē (pagātnes formā) ir galotne -ed\-d. Neregulāriem darbības vārdiem ir cita forma; šie darbības vārdi ir atrodami šī vingrinājumu krājuma beigās.
Nākamais uzdevums (55. lpp., Nr. 104) ir vērsts uz darbības vārda formas un tā izmaiņu noteikšanu. Mēs atceramies, ka darbības vārda būt formas Present Simple ir vienskaitlī. h. — ir daudzskaitlī. h. - ir. In Present Simple (pašreizējais laiks) - vienībās. h. — dara, daudzskaitlis. - darīt.
Ja jautājumā redzam ir (vienskaitlis), atbildē ievietojam are (vietniekvārdam mēs - mēs (daudzskaitlī)). Ja redzam darbības vārdu ar galotni -s\es, vietniekvārdiem un daudzskaitļa lietvārdiem tiek likts do (divi vai vairāki cilvēki, vietniekvārdi mēs, tu nozīmē “tu”, un viņi)
104. 1. Kurš ņem daudz grāmatu? Mēs darīt. — Kurš paņem daudz grāmatu? Mēs. 2.Kurš pērk daudz augļu? Mēs darīt. — Kurš pērk daudz augļu? Mēs. 3. Kurš ir gatavs? Mēs ir. - Kurš ir gatavs? Mēs. 4. Kurš iet uz stadionu? Mēs darīt.-Kas iet uz stadionu? Mēs. 5. Kurš ir noguris? Mēs ir. - Kurš ir noguris? Mēs.
Nu, un vispārējs uzdevums, kurā jums jānosaka laiks (ja nepieciešams), darbības vārda veids (ja pagātne S.) vai modāls darbības vārds utt. un piegādāt palīgierīci darbības vārds iekšā īsa atbilde uz jautājumiem par tēmu.
117. 1. Kuram ir daudz ievārījuma? Maniem vecvecākiem ir. (vecvecāki=mums=ir). 2. Kurš redzēja daudz attēlu? Mani draugi darīja. (saw = Past S. = nepareizi (neregulāri) = darīja.) 3. Kurš lasa daudzas grāmatas? Mani vecāki dara. (lasa=Dāvana S.=vecāki=daudzskaitlī=darīt) 4. Kurš var man iedot daudz ievārījuma? Vecmāmiņa var. (var=var) 5. Kurš varētu ēst daudz zivju? Viņa varētu. (varētu=varētu) .
Ja jums ir kādi jautājumi vai nepieciešams skaidrojums, jūtieties brīvi atstāt komentārus! Mēs to izdomāsim kopā un nonāksim līdz patiesībai))) Ja vietnē neatradāt vajadzīgo atbildi, rakstiet par to komentāros vai jebkur - un mēs atradīsim atbildi uz jūsu jautājumu vai atrisināt problēmu.
Saskarsmē ar
Kad vēlamies precizēt informāciju, mēs parasti uzdodam papildu jautājumus ar vārdiem “kas, kam, ko, kurš”:
"Kādu filmu redzēt? Kas tev to uzdāvināja? Ko jūs pērkat? Kādu kleitu man vajadzētu iegādāties?
Angļu valodā lietojam jautājošos vietniekvārdus who, what, who, who, who. Bieži vien šie vietniekvārdi rada neskaidrības un neskaidrības par to, kad lietot kādu vārdu.
Rakstā es detalizēti runāšu par katru vietniekvārdu un sniegšu vispārīgu šo vārdu lietojuma tabulu.
No raksta jūs uzzināsit:
Kas ir jautājoši vietniekvārdi?
Jautājoši vietniekvārdi- tie ir vārdi, kas norāda uz runātājam nezināmu personu, priekšmetu vai pazīmēm.
Piemēram:
Kurš cepa šo kūku? (norādiet uz personu)
ko tu atvedi? (norādiet uz objektu)
Kādas kurpes man vajadzētu valkāt? (norādiet uz zīmi)
Kā jūs saprotat, šādi vietniekvārdi tiek izmantoti jautājošos teikumos.
Angļu valodā visizplatītākie jautājošie vietniekvārdi ir:
- kurš - kurš, kurš
- kam - kam
- kas - kas, kas
- kurš - kurš
- kam - kam
Apskatīsim katru no šiem vārdiem sīkāk.
Jautošais vietniekvārds kurš
Tulkojums: kurš uzvarēs
Izruna:/ [huu]
Lietošana: Mēs izmantojam kurš, jautājot par cilvēkiem (dažreiz mājdzīvniekiem).
Vārds, kurš var:
- Nomainiet aktieri teikumā
Šajā gadījumā kurš tulkojam kā “kurš”. Uzdodot šādu jautājumu, mēs noskaidrojam, kurš izdarīja vai neveica noteiktu darbību. Piemēram: Kas atnāca?
PVO izsita logu?
Kas izsita logu?
PVO zvanīja man?
Kas man piezvanīja?
Lūdzu, ņemiet vērā, ka šādi teikumi tiek veidoti kā jautājums subjektam. Tas ir, mēs neizmantojam palīgdarbības vārdus (darīja, dara, dara utt.).
- Aizstāt teikuma papildu locekli
Šajā gadījumā mēs tulkojam kurš kā “kam, kam”. Uzdodot šādu jautājumu, mēs noskaidrojam, uz ko bija vērsta noteikta darbība. Piemēram: Kuru jūs apsveicāt?
PVO tu zvanīji?
Kam tu piezvanīji?
PVO tu uzaicināji?
Kuru jūs uzaicinājāt?
Piezīme! Šādi priekšlikumi tiek veidoti kā īpaši jautājumi. Tas ir, mēs izmantojam palīgdarbības vārdus.
Jautošais vietniekvārds who
Kam
Tulkojums: kurš, kurš
Izruna:/ [huum]
Lietošana: Mēs izmantojam kuru, jautājot par cilvēkiem (dažreiz mājdzīvniekiem). Šādos teikumos mēs noskaidrojam, uz ko vērsta darbība. Piemēram: Kuru jūs gaidāt?
Kam tu satikies?
Ar ko jūs satikāties?
Kam rakstīsi?
Kam tu rakstīsi?
Vārdi kurš un kurš ir līdzīgi. Apskatīsim atšķirību starp tiem un pēc tam pāriesim pie pārējiem vārdiem.
Kāda ir atšķirība starp kuru un kuru?
Kā jūs pamanījāt, abus vārdus kurš un kurš var tulkot kā “kam” un lietot vienādās situācijās. Bet starp tām ir neliela atšķirība.
Kam visbiežāk izmanto formālā (oficiālā) runā vai rakstībā.
PVO parasti lieto sarunvalodā.
Jautošais vietniekvārds kura
Kuru
Tulkojums: kam, kam, kam
Izruna:/ [huuz]
Lietošana: Mēs lietojam vārdu kurš, kad runājam par piederību kādam. Var runāt gan par objekta, gan par cilvēka piederību. Piemēram: Kura dāvana jums patika vislabāk?
Kuru grāmata ir šī?
Kam pieder šī grāmata?
Kuru draugs viņš ir?
Kura draugs viņš ir?
Jautošais vietniekvārds ko
Kas
Tulkojums: kas kas
Izruna:[?w?t] / [wat]
Lietošana: Mēs lietojam vārdu kas, kad runājam par nedzīviem objektiem, dzīvniekiem vai abstraktiem jēdzieniem.
Vārds, kas var aizstāt:
- Lieta
Šajā gadījumā mēs tulkojam to kā “kas”. Piemēram: Ko jūs atnesāt?
Kas vai tu lasi?
Ko jūs lasāt?
Kas vai viņa zīmēja?
Ko viņa uzzīmēja?
- Preces atribūts
Šajā gadījumā mēs tulkojam to kā “kurš”. Pēc tam šajā gadījumā seko tēma, par kuru mēs jautājam. Piemēram: Kādu mūziku jūs klausāties?
Kas grāmatas tev patīk?
Kādas grāmatas tev patīk?
Kas soma man jāpērk?
Kuru somu man vajadzētu iegādāties?
Jautājošs vietniekvārds kurš
Kuras
Tulkojums: kuras, kuras
Izruna:/[vich]
Lietošana: Kuru lietojam gan ar cilvēkiem, gan ar priekšmetiem. Šis vārds liecina par izvēli no vairākiem priekšmetiem. Piemēram, meitenei ir 3 kleitas. Viņa jautā: Kuru kleitu man vajadzētu vilkt?
Kuras vai tava bagāža?
Kura bagāža ir tava?
Kuras telefons ir salūzis?
Kurš telefons ir bojāts?
Apskatīsim atšķirību starp vārdiem kas un kas.
Kāda ir atšķirība starp ko un kuru?
Vārdi kas un kas bieži tiek sajaukti. Tā kā abus vārdus var tulkot kā “kurš”. Bet starp tām ir atšķirība.
Kas mēs izmantojam, kad runājam par neierobežotu izvēli. Piemēram, jūs jautājat: "Kādus apavus man vajadzētu iegādāties?" Atbilžu varianti var būt jebkas: zils, sarkans, melns utt. Tu neierobežo cilvēka izvēli.
Kuras mēs izmantojam, izvēloties kādu no konkrētām iespējām. Piemēram, jūs izvēlaties sarkanas, melnas un dzeltenas kurpes. Jūs jautājat: "Kādas kurpes man pirkt?" Sarunas biedram ir jāizvēlas starp šīm 3 iespējām.
Prasojošo vietniekvārdu vispārīgā lietojuma tabula
Vēlreiz apskatīsim visu šo vietniekvārdu vispārīgo lietojuma tabulu.
| Vietniekvārds | Kas aizstāj | Lietošana | Piemēri |
| Kurš - kurš, kam/kam | 1. Kurš izdarīja vai nedarīja konkrēta darbība 2. Kas tas bija? |
PVO palīdz viņai? PVO vai viņa satikās? |
|
| Kam - kam, kam | Cilvēki, dažreiz mājdzīvnieki | Kam tas bija paredzēts? virzienā konkrēta darbība (oficiāla, rakstiskā versija) |
Kam uzaicināsi? Kam vai viņi redzēja? |
| Kuram - kam | Cilvēki, dzīvnieki, priekšmeti |
Jautā par piederību kādam |
Kuru suns tas ir? Kuru grāmata ir šī? |
| Kas - kas, kas | Objekti, dzīvnieki, abstrakti jēdzieni | 1. Jautājiet par tēmu 2. Jautājiet par objekta atribūtu |
Kas vai tu lasīji? Kas krāsa tev patīk? |
| Kura - kura, kura | Cilvēki, dzīvnieki, priekšmeti | Lūdzu izvēlieties no dažiem specifisks iespējas |
Kuras suns ir tavs? Kuras grāmata ir labāka? |
Tātad, mēs esam aptvēruši teoriju, un tagad pāriesim pie prakses.
Pastiprināšanas uzdevums
Tulkojiet tālāk norādītos teikumus angļu valodā.
1. Kas to atnesa?
2. Kādu džemperi man vajadzētu valkāt?
3. Kura kaķis šis ir?
4. Kurš rakstnieks tev patīk?
5. Ko tu atvedi?
6. Ar ko tu iepazinies?
Kuru lieto gan kā vietniekvārdu, gan kā jautājuma vārdu. Mēs uzdodam jautājumu, kas sākas ar "kuram", kad vēlamies zināt, kam kaut kas pieder, ar ko ir saistīts vai ar ko ir tieša saikne.
1. — “kura” izmantošana jautājumos par to, vai kaut kas pieder kādam:
"Es atradu šo pildspalvu. Kura tas ir?"
(Es atradu pildspalvu. Kam tā ir?)
"Tas ir mans. Es vakar to pazaudēju. ”
(Mans. Es to pazaudēju vakar.)
“Es atradu šo grāmatu maisiņu zem rakstāmgalda. Kurš tas varētu būt?"
(Es atradu šo grāmatu maisiņu zem galda. Kura soma tā varētu būt?)
— Tam ir jāpieder kādam no studentiem.
(Tam jābūt vienam no studentiem.)
“Es atradu šos instrumentus garāžā. Kam viņi ir?"
(Es atradu šos rīkus garāžā. Kam tie ir?)
"Tie ir Toma. Es tos aizņēmos no viņa, lai labotu logus."
(Tas ir Toms. Es vakar tos viņam paņēmu, lai salabotu logu.)
"Kam ir šīs piezīmju grāmatiņas?"
(Kam ir šīs piezīmju grāmatiņas?)
"Tās pieder žurnālistam, kurš bija šeit šorīt."
(Tie pieder žurnālistiem, kuri bija šeit šorīt.)
"Kurš suns skrēja virsū uz ielas?"
(Kam suns tika notriekti uz ielas?)
“Tas bija mana kaimiņa suns. Viņa ir ļoti satraukta."
(Tas bija mana kaimiņa suns. Viņa bija ļoti satraukta.)
"Kam automašīna tika nozagta no autostāvvietas?"
(Kam automašīna tika nozagta no stāvvietas?)
"Mārketinga vadītāja."
(Mārketinga menedžeris.)
Piezīme: Pirmajos trīs piemēros "kura" tika izmantots kā vietniekvārds. Pēdējos trīs piemēros "kuru" ir modifikators pirms lietvārda.
Neaizmirstiet uzrakstīt šo vārdu. To bieži sajauc ar "kurš ir", kas ir saīsināta vārda "kas ir" forma.
2. — “kuru” izmantošana jautājumos par kāda cilvēka saistību vai saistību ar kaut ko:
"Kurš tā bija vainīga?"
(Kurš tā bija vainīga?)
"Mēs vēl nezinām. Patiesībā ugunsgrēks varēja būt nejaušs."
(Mēs vēl nezinām. Patiesībā ugunsgrēks varētu būt noticis nejauši.)
"Kurš ir atbildīgs par biroja aizslēgšanu pēc apkopēju aiziešanas?"
(Kas ir atbildīgs par biroja slēgšanu pēc apkopēju aiziešanas?)
"Aprūpētājam tas būtu jādara."
(Apsargiem tas jādara.)
« Kura uzdevums ir nosūtīt informāciju akcionāriem?
(Kam būtu jānosūta informācija akcionāriem?)
"To dara rīkotājdirektora sekretārs."
(Tas jādara ģenerālmenedžera sekretāram.)
3. Varat arī izmantot "kuru" atsevišķi, it īpaši, ja atbildat kādam:
"Es zinu, kura mašīna tā ir."
(Es zinu, kura mašīna tā ir.)
— Kuru?(Kam?)
"Tas pieder jaunajam dizainerim."
(Tas pieder jaunam dizainerim.)
"Es uzzināju, kura suns jums uzbruka."
(Es sapratu, kura suns tev uzbruka.)
— Kuru?(Kam?)
"Tas ir mūsu jaunais blakus kaimiņš."
(Šis ir mūsu jaunais kaimiņa suns.)
Dialogi
Mobilais strīds(strīds par mobilo tālruni)
Kura mobilā tālruņa rangs tikko? (Kam tikko zvanīja mobilais tālrunis?)
- Tas bija mans. Kāpēc? (Mans. Kas?)
- Jums tas šeit ir jāizslēdz. (Šeit tas ir jāizslēdz.)
- Kurš saka? (Kurš to teica?)
- Tas ir skolas noteikums. (Šis ir skolas noteikums.)
- Man teica, ka tas attiecas tikai uz klasēm. Šī ir kopējā telpa. (Man teica, ka tas attiecas tikai uz klasēm. Šī ir parasta telpa.)
- Kurš tev to teica? (Kurš tev to teica?)
- Es neatceros. Jebkurā gadījumā, kuru tas interesē? Šeit nav skolotāju. (Es neatceros. Jebkurā gadījumā, kam tas interesē?)
- Daudzi citi studenti būs nokaitināti, ja jūs to izmantosit šeit. Daži no viņiem šeit ierodas, lai veiktu papildu studijas. (Daudzi studenti būs kaitinoši, ja jūs to izmantosit šeit. Daži nāk šeit, lai mācītos.)
- Nu, es nāku šeit atpūsties un lasīt žurnālus. Kuru grāmatas ir uz šī krēsla? (Nu, es nāku šeit atpūsties un lasīt žurnālus. Kura grāmatas ir šīs uz krēsla?)
- Tās ir manas. Es tos vienkārši pārvietošu. (Mans. Tagad es tos nolikšu.)
- Paldies. Starp citu, kura uzdevums ir šeit sakārtot? (Paldies. Starp citu, kurš šeit uzkopj?)
- Skolas apkopēja to iztīra, bet mēs visi esam atbildīgi par to, lai tā būtu kārtībā. Kurš tur atstāja tās netīrās kafijas krūzes? (Skolas apkopēja, bet mēs visi esam atbildīgi par šīs vietas tīrību. Kurš šeit atstāja kafijas traipus?)
-Kas zina? Vieta bija tukša, kad es ienācu. (Kas zina? Kad es iegāju iekšā, tā bija tukša.)
Trūkst vēstule(izlaista vēstule)
Kas ir tas vīrietis uzgaidāmajā telpā, Smitas kundze? Es pieņemu, ka viņš ir vecāks. (Kas ir vīrietis uzgaidāmajā telpā, Smita kundze? Man šķiet, ka tas ir vecāks.)
- Tas ir Brauna kungs, Džeksona kungs. (Tas ir Brauna kungs, Džeksona kungs.)
-Kam viņš ir tēvs? Mums ir vairāki studenti, kurus sauc par Braunu. (Kam viņš ir tēvs? Mums šeit ir vairāki skolēni ar uzvārdu Brauns.)
- Viņš ir Džeka Brauna tēvs 3. gadā. Brauna kungs ir šeit, lai sūdzētos par to, ka nav saņēmis vēstuli, ko viņš rakstīja par iebiedēšanu. (Viņš ir Džeka Brauna tēvs trešajā klasē. Brauna kungs ieradās sūdzēties, ka jūs nesaņēmāt viņa aizskaršanas vēstuli.)
- Kam viņš nosūtīja vēstuli? Es noteikti nekad neesmu redzējis šādu vēstuli. (Kam viņš sūtīja šo vēstuli? Es nekad neesmu redzējis šādu vēstuli.)
– Viņš teica, ka to adresējis jums, Džeksona kungs, bet es arī to neesmu redzējis. Kurš atvēra jūsu pastu, kad pagājušajā nedēļā biju atvaļinājumā? Es zinu, ka temperatūra darbojās tikai pēcpusdienās. (Viņš teica, ka adresējis to jums, Džeksona kungs. Bet es arī to neredzēju. Kas atvēra jūsu pastu, kamēr es pagājušajā nedēļā biju atvaļinājumā?)
– Es pats atvēru vēstuli, un tur nebija nevienas no Brauna kunga. Kurš ir teikts, ka viņš kuru iebiedē? (Es pats atvēru vēstules, un no Brauna kunga nebija nevienas. Kurš kuru biedēja?)
- Brauna kungs saka, ka Džeku uzmācas Toms Vaits un Bils Džonss. (Brauna kungs saka, ka Džeku iebiedē Toms Vaits un Bils Džonss.)
- Nu, es neciešu iebiedēšanu šajā skolā. Lūdzu, palūdziet Brauna kungu ienākt manā kabinetā, Smita kundze. (Nu, es neciešu iebiedēšanu šajā skolā. Lūdzu, palūdziet Brauna kungu ierasties manā birojā, Smita kundze.)
- Noteikti, Džeksona kungs. (Protams, Džeksona kungs.)
Īpaši jautājumi angļu valodā ir ļoti izplatīti un tiek regulāri izmantoti. Jāizpēta konkrēti to izmantošanas gadījumi un atsevišķas šķirnes, veidošanās modeļi un nianses.
Īpaši jautājumi tiek uzdoti, lai iegūtu konkrētu informāciju par parādību vai priekšmetu. Īpaša šādu jautājumu iezīme angļu valodā ir jautājuma vārdu klātbūtne. Šeit ir aprakstīts, kā uzdot jautājumus angļu valodā. Veidojot īpašu jautājumu, pamatā ir vispārīgs jautājums. Lai tas būtu īpašs, pietiek ar jautājumu papildināt jautājumu ar jautājuma vārdu, kas tiek ievietots teikuma sākumā.
Vai viņi apmeklēja izstādi? – Vai viņi apmeklēja izstādi?
Kad viņi apmeklēja izstādi? – Kad viņi apmeklēja izstādi?
Šajā gadījumā palīgdarbības vārds jāievieto pirms lietvārda, un semantiskais darbības vārds jāievieto aiz tā.
Vispārējā īpašā jautājuma veidošanas shēma ir šāda:
jautājuma vārds + palīgdarbības vārds + priekšmets + predikāts + citas teikuma daļas.
Ko viņa raksta? - Ko viņa raksta?
Dažādiem teikuma dalībniekiem var uzdot īpašu jautājumu. Pateicoties tam, mēs varam iegūt informāciju par to, kas mūs īpaši interesē.
Atsevišķa kategorija sastāv jautājumi ar kuru angļu valodā, kā arī jautājumi ar ko. Šāda veida jautājumi izceļas no pūļa. Tās īpatnība ir palīgdarbības vārdu trūkums, veidojot īpašus jautājumus priekšmetam. Tas ir vienkārši - vienkārši aizstājiet tēmu ar PVO vai kas, pievienojot arī jautājošu intonāciju. Kopumā tēma jautājuma veidošanas shēma izskatās šādi: jautājuma vārds + predikāts + pārējās teikuma daļas.
Kas ir uzbūvējis šo tiltu? - Kas uzcēla šo tiltu?
Jautājumus ar ko angļu valodā, piemēram, jautājumus ar who, var uzdot papildinājumam - teikuma dalībniekam, kas ļauj iegūt papildu informāciju un atbild uz šādiem jautājumiem: who? kas? kam? kas? Kas? Vārds kurš vai kas ir ievietots teikuma sākumā.
Viņi gaida taksi. – Viņi gaida taksi.
Ko viņi gaida? -Ko viņi gaida?
Viņa bibliotēkā lasīja jaunu grāmatu. – Viņa bibliotēkā izlasīja jaunu grāmatu.
Ko viņa lasīja bibliotēkā? – Ko viņa lasīja bibliotēkā?
Jautājums "kas tas ir?" ar atbilstošo jautājuma vārdu, kas tiek jautāts saistībā ar nedzīvu subjektu vai objektu. Ja mēs runājam par personu, tiek izmantots jautājums “kas tas ir?”. ar jautājuma vārdu kurš?
Ko viņš rakstīja? - Ko viņš rakstīja?
Kas viņa ir? - Kas viņa ir? (pēc profesijas)
Prasojošais vārds, kas var būt arī jautājošo frāžu daļa. To saraksts ir sniegts zemāk.
Ko viņš dara? - Ko viņš dara?
Palīgdarbības vārds īpašā jautājumā angļu valodā nav vajadzīgs visos gadījumos. Ja teikums ir izveidots, izmantojot semantisko darbības vārdu būt, varat uzdot jautājumu, mainot subjekta un predikāta vietas.
Pagājušajā svētdienā viņa bija mājās. - Viņa bija mājās pagājušajā svētdienā.
Kur viņa bija pagājušajā svētdienā? -Kur viņa bija pagājušajā svētdienā?
Ja ir modāls darbības vārds, nav arī jāizmanto palīgvārds. Jautājums tiek veidots, pārkārtojot priekšmetu un predikātu.
Viņi var satikties autobusu pieturā. – Viņi var satikties autobusa pieturā.
Kur viņi var satikties? -Kur viņi var satikties?
Dotie piemēri skaidri parāda, kā uzdot jautājumus angļu valodā.