Δοκιμή για τη ζωή και το έργο του I.A. Krylov.
1. Σε ποια πόλη γεννήθηκε ο I. A. Krylov;
α) στο Κίεβο
β) στην Αγία Πετρούπολη
γ) στο Tver
δ) στη Μόσχα
2. Τι είδους εκπαίδευση έλαβε ο Ι.Α. Ο Κρίλοφ;
α) Σπούδασε στη Σλαβοελληνολατινική Ακαδημία.
β) Ι.Α. Ο Κρίλοφ αποφοίτησε από τη Μόσχα κρατικό πανεπιστήμιο.
γ) Ο μελλοντικός παραμυθολόγος έλαβε καλή εκπαίδευση στο σπίτι από έναν δάσκαλο που του έστειλαν από τη Γαλλία.
δ) Ο πατέρας του Κρίλοφ έστειλε τον γιο του στο σπίτι του κυβερνήτη, όπου, μαζί με τα παιδιά των ευγενών του Τβερ, δίδαξε Γάλλος. Στη συνέχεια, λόγω έλλειψης χρημάτων, ασχολήθηκε κυρίως με την αυτομόρφωση.
3. Τι είδους εκπαίδευση έλαβε ο Ι.Α. Ο Κρίλοφ;
α) σπούδασε στο Βασιλικό Λύκειο
β) σπούδασε στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας
γ) σπούδασε στο Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης
δ) ασχολήθηκε με την αυτοεκπαίδευση
4. Ποιος ήταν ο πρώτος μέντορας του Κρίλοφ στην παιδική του ηλικία;
α) Πατέρας
β) Μαμά
γ) Κυβερνήτης
δ) Μητρικός παππούς
5. Σε ποια οικογένεια γεννήθηκε ο Ι.Α. Ο Κρίλοφ;
α) στην οικογένεια ενός πλούσιου ιερέα
β) σε φτωχή ευγενή οικογένεια
γ) στην οικογένεια ενός φτωχού ιερέα
δ) σε οικογένεια γαιοκτήμονα
6. Πού είναι εγκατεστημένο το μνημείο του Krylov;
α) στο Κίεβο
β) στην Αγία Πετρούπολη
γ) στο Tver
δ) στη Μόσχα
7. Χρόνια ζωής του I.A. Krylov.
α) 1769 - 1844 β) 1759-1834
γ) 1779-1854 δ) 1789-1864
8. Ποιο είναι το αγαπημένο είδος δουλειάς του Krylov;
α) Ωδή
β) Μύθος
γ) Ποίημα
δ) Ιστορία
δ) Νοβέλα
9. Ο ιδρυτής της παραμυθικής τέχνης είναι:
α) Αίσωπος
β) Α.Σ. Πούσκιν
γ) Ι.Α. Κρίλοφ
δ) Ι.Σ. Τουργκένεφ
10. Το ηθικό δίδαγμα του μύθου είναι:
α) μια φράση πριν από το κείμενο, σχεδιασμένη να εκφράζει εν συντομία το κύριο περιεχόμενο ή το ιδεολογικό νόημα του έργου
β) ανεξάρτητο μέρος ενός έργου στο οποίο περιγράφεται ένα γεγονός
γ) τη θέση των κύριων επεισοδίων του έργου
δ) ένα σύντομο ηθικολογικό συμπέρασμα
11. Ποια μέσα εκφραστικότητας (τροπάρια) βρίσκονται κάτω από τους μύθους του Ι.Α.; Κρίλοβα;
α) αναφορα (ομοιομορφία)
β) αλληγορία (αλληγορία)
γ) λιτότες (υποεκτίμηση)
δ) υπερβολή (υπερβολή)
12. Από ποιο μύθο του Ι.Α. Ο Κρίλοφ πήρε το ακόλουθο απόσπασμα;
Πόσες φορές έχουν πει στον κόσμο ότι η κολακεία είναι ποταπή και βλαβερή. αλλά όλα δεν είναι για το μέλλον, Και ένας κολακευτής θα βρίσκει πάντα μια γωνιά στην καρδιά.
α) «Το κοράκι και η αλεπού»
β) «Μαϊμού και»
γ) «Ελέφαντας και Μόσκα»
δ) «Λβελούλα και μυρμήγκι»
13. Σε ποιο μύθο του Ι.Α. Ο Κρίλοφ έχει το εξής ιδεολογικό συμπέρασμα: η ευημερία του κράτους εξαρτάται από όλα τα κοινωνικά στρώματα της κοινωνίας, είναι όλα τα μέρη του σημαντικά;
α) "Κασετίνα"
β) «Φύλλα και ρίζες»
γ) «Γάιδαρος και αηδόνι»
δ) «Γουρούνι κάτω από τη βελανιδιά»
14. Προσδιορίστε από ποιο μύθο οι φτερωτές λέξεις: «...Ναι, μόνο το κάρο είναι ακόμα εκεί» *
«...Ναι, αλλά τα πράγματα είναι ακόμα εκεί»
α) «Ο λύκος και το αρνί»
β) «Κύκνος, λούτσος και καραβίδα»
γ) «Ελέφαντας και Μόσκα»
δ) «Λβελούλα και μυρμήγκι»
15. Προσδιορίστε από ποιους μύθους προέρχονται οι φτερωτές λέξεις:
«Οι ισχυροί φταίνε πάντα για τους ανίσχυρους...»
α) «Ο λύκος και το αρνί»
β) «Κύκνος, λούτσος και καραβίδα»
γ) «Η γάτα και ο σεφ»
δ) "Ποντίκι και αρουραίος"
16. Ποιος από αυτούς τους μύθους μιλάει για άεργο χόμπι;
α) «Το κοράκι και η αλεπού»
β) «Ο πίθηκος και τα ποτήρια»
γ) «Λβελούλα και μυρμήγκι»
δ) "Κουαρτέτο"
17. Σε ποιον ανήκουν οι λέξεις: «Ναι, δούλευες το καλοκαίρι, οπότε πήγαινε να χορέψεις»;
α) Αντ
β) Βάτραχος
γ) Κοράκι
7) Χοίρος
18. Τι νόημα έχει το ήθος του μύθου «Ο γάιδαρος και το αηδόνι»: «Ο Θεός να μας σώζει από τέτοιους κριτές»;
α) όλοι οι ήρωες του μύθου δεν κατανοούν την τέχνη
β) οι αδαείς συχνά αποφασίζουν να κρίνουν την τέχνη
γ) Ο γάιδαρος ήταν δίκαιος κριτής
δ) στον βοσκό και τη βοσκοπούλα δεν άρεσε το μαγευτικό τραγούδι του αηδόνι
1.g; 2. g; 3. g; 4.β; 5.β; 6.β; 7.a; 8.β; 9.a; 10.g; 11.β; 12. α; 13. β; 14.β; 15.a; 16. σε; 17. α; 18. β.
Παιχνίδι από σταθμούς "Στον κόσμο των μύθων του Krylov"
Στόχος: να μάθετε το επίπεδο γνώσης του θέματος
Καθήκοντα:
ü Επανάληψη και εμπέδωση υλικού για το θέμα
ü Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για δημιουργικότητα
ü Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για τη μελέτη της λογοτεχνίας
ü Ανάπτυξη αίσθησης ενσυναίσθησης
ü Συμβολή στην ανάπτυξη της συλλογικής δημιουργικότητας
ü Ενθαρρύνετε την επιθυμία συμμετοχής σε έναν κοινό σκοπό
Περιγραφή παιχνιδιού:
Για να παίξει το παιχνίδι, κάθε τάξη πρέπει να επιλέξει μια ομάδα 10-12 συμμετεχόντων που επιλέγουν τον αρχηγό τους. Κάθε ομάδα λαμβάνει ένα διαβατήριο. Το διαβατήριο αναφέρει τους σταθμούς και τη σειρά επίσκεψης σε αυτούς.
1 σταθμός "Staging"- αξιολόγηση εκφραστικής ανάγνωσης κειμένου, καλλιτεχνίας, κοστουμιών (5 βαθμοί για δραματοποίηση κάθε μύθου).
Σταθμός 2 "Quiz"- έλεγχος γνώσης κειμένων παραμυθιού, αναζήτηση των πιο προσεκτικών αναγνωστών (για κάθε απάντηση 1 βαθμός, 10 βαθμοί συνολικά).
Σταθμός 3 «Έρευνα Blitz»- τεστ γνώσεων βιογραφίας (για κάθε απάντηση 1 βαθμός, συνολικά 9 μονάδες + μισός βαθμός για κάθε δέκατη απάντηση).
Στους σταθμούς υπάρχει κριτική επιτροπή που αξιολογεί και καταγράφει τα αποτελέσματα κάθε ομάδας σε ένα διαβατήριο. Επίσης, σε όλους τους σταθμούς λαμβάνεται υπόψη η συμπεριφορά των μελών της ομάδας και μπορεί να αποδοθούν βαθμοί ποινής κατά τη γνώμη της κριτικής επιτροπής.
Μετά την επίσκεψη στους σταθμούς, τα διαβατήρια παραδίδονται από τους καπετάνιους στους διοργανωτές. Τα αποτελέσματα συνοψίζονται. Η ομάδα με τους περισσότερους βαθμούς καταλαμβάνει την 1η θέση. Σημειώνεται επίσης η καλύτερη δραματοποίηση του μύθου του Κρίλοφ.
Εξοπλισμός:
ü Κρύλοβα
ü Εικονογραφήσεις για τους μύθους του Krylov
ü Παιδικές ζωγραφιές
ü Πιστοποιητικά
ü Ονομασία σταθμών
ü Διαβατήρια συμμετεχόντων
ü Δώρα για τους συμμετέχοντες
Εργασίες για τον σταθμό Κουίζ
(για κάθε απάντηση 1 βαθμό)
Ποιος χαρακτήρας μιλάει; Από ποιο μύθο;
1. - Πώς τολμάς, αυθάδη, να χρησιμοποιείς ακάθαρτο ρύγχος
Εδώ είναι ένα καθαρό ποτό
Με άμμο και λάσπη;
(Λύκος, «Ο Λύκος και το Αρνί»)
2. - Τραγούδα, ελαφρά, μην ντρέπεσαι! Κι αν, αδερφή,
Με τόση ομορφιά είσαι μάστορας στο τραγούδι...
(Fox, "The Crow and the Fox")
3. - Μου είπαν ψέματα για τα γυαλιά.
Αλλά δεν υπάρχει καμία χρήση για τα μαλλιά σε αυτά.
(Ο πίθηκος, "Ο πίθηκος και τα ποτήρια")
4. - Κουτσομπολιό, μου είναι περίεργο αυτό:
Δούλευες το καλοκαίρι;
(Μυρμήγκι, "The Dragonfly and the Ant")
5. - Άκου, φίλε!
Εσύ, λένε, είσαι μεγάλος δεξιοτέχνης του τραγουδιού.
(Donkey, "Donkey and Nightingale")
6. - Αυτό είναι που μου δίνει πνεύμα,
Τι είμαι, χωρίς να τσακωθώ καθόλου,
Μπορώ να μπω σε μεγάλους νταήδες.
(Moska, «Elephant and Moska»)
7. - Περίμενε, βρήκα ένα μυστικό!
Μάλλον θα συνεννοηθούμε,
Ας καθίσουμε ο ένας δίπλα στον άλλο!
(Donkey, "Quartet")
8. - Είμαι ο παλιός σου προξενητής και νονός.
(Wolf, "Wolf in the Kennel")
9. - Αφήστε το να στεγνώσει. Δεν με ενοχλεί καθόλου.
(Γουρούνι, "Γουρούνι κάτω από τη βελανιδιά")
10. - Η Βάσκα η γάτα είναι απατεώνας! Η Βάσκα η γάτα είναι κλέφτης!
Και η Βάσκα, όχι μόνο στο μαγειρείο,
Δεν χρειάζεται να τον αφήσετε να μπει στην αυλή,
Σαν άπληστος λύκος σε στάνη.
(Μάγειρας, "The Cat and the Cook")
Σύνολο 10 πόντοι
Εργασίες για το σταθμό «Blitz Poll».
(για κάθε απάντηση 1 βαθμό)
Σε ποια πόλη γεννήθηκε και μεγάλωσε ο Κρίλοφ;
(στη Μόσχα)
Τι εκπαίδευση λάβατε και γιατί;
(Ασχολήθηκα με την αυτοεκπαίδευση, επειδή η οικογένεια ήταν φτωχή)
Ποιος ήταν ο πρώτος μέντορας του Κρίλοφ στην παιδική του ηλικία;
(Μητέρα)
Ποιο είναι το αγαπημένο είδος δημιουργικότητας του Krylov;
(μύθος)
Τι είναι ένας μύθος;
(μια σύντομη διδακτική ιστορία σε στίχους με ηθικό δίδαγμα)
Ποιανού οι μύθοι έγιναν πρότυπο για τον Κρίλοφ;
(Μύθοι του Αισώπου)
Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των μύθων του Κρίλοφ;
Πού είναι εγκατεστημένο το μνημείο του Krylov;
(στην Αγία Πετρούπολη, στον καλοκαιρινό κήπο)
Πώς αποκαλούσαν οι άνθρωποι τον Κρίλοφ;
("παππούς")
Ποιοι είναι οι ζευγαρωμένοι τίτλοι των μύθων του Κρίλοφ;
(για κάθε απάντηση 0,5 βαθμοί)
("Ο λύκος και το αρνί"
"Το κοράκι και η αλεπού"
"Ο κούκος και ο κόκορας"
"Ο πίθηκος και τα ποτήρια"
"Καθρέφτης και μαϊμού"
"Ελέφαντας και Μόσκα"
"Η γάτα και ο μάγειρας"
"Γάιδαρος και αηδόνι"
"Λβελούλα και μυρμήγκι"
«Βελανιδιά και Καλάμι»
"Κοράκι και κότα"
"Ο βάτραχος και το βόδι"
"Ο κόκορας και ο κόκκος του μαργαριταριού"
"Λούτσος και γάτα"
"Siskin and Dove"
"Η αλεπού και η μαρμότα"
"Λιοντάρι και κουνούπι"
"Ποντίκι και αρουραίος"
"Λύκος και Γερανός"
"Η γάτα και το αηδόνι")
Πρωτόκολλο για την κριτική επιτροπή
1 σταθμός "Staging"
Μύθοι (τίτλοι) | |||
Ειδικά σημάδια |
Πρωτόκολλο για την κριτική επιτροπή
Σταθμός 2 "Quiz"
Ερώτηση αρ. | |||
Ειδικά σημάδια |
Πρωτόκολλο για την κριτική επιτροπή
Σταθμός 3 «Έρευνα Blitz»
Ερώτηση αρ. | |||
Παιχνίδι "Στον κόσμο των μύθων του Krylov"
για την Ε΄ τάξη
Στόχος: να μάθετε το επίπεδο γνώσης του θέματος
Καθήκοντα:
Επανάληψη και εμπέδωση υλικού για το θέμα
Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για το έργο του I.A. Krylov
Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για τη μελέτη της λογοτεχνίας
Ανάπτυξη Αίσθησης Ενσυναίσθησης
Προώθηση της ανάπτυξης της συλλογικής δημιουργικότητας
Ενθαρρύνετε την επιθυμία συμμετοχής σε έναν κοινό σκοπό
Εξοπλισμός:
Πορτρέτο του I.A. Krylov
Εικονογραφήσεις για τους μύθους του Κρίλοφ
Παιδικές ζωγραφιές
Κανόνες παιχνιδιού:
Για να παίξετε το παιχνίδι, πρέπει να χωρίσετε την τάξη σε 2 ομάδες των 5 συμμετεχόντων που επιλέγουν έναν αρχηγό.
1 διαγωνισμός "Quiz" - έλεγχος γνώσεων κειμένων παραμυθιού, αναζήτηση των πιο προσεκτικών αναγνωστών (για κάθε απάντηση 1 βαθμός, 10 βαθμοί συνολικά).
2ος διαγωνισμός «Στάση» - αξιολόγηση εκφραστικής ανάγνωσης κειμένου, καλλιτεχνίας, κοστουμιών (5 βαθμοί για δραματοποίηση κάθε μύθου).
3ος διαγωνισμός «Έρευνα Blitz» - έλεγχος της γνώσης της βιογραφίας του I.A. Krylov. (1 βαθμός για κάθε απάντηση, 9 βαθμοί συνολικά + μισός βαθμός για κάθε δέκατη απάντηση).
Στο τέλος του παιχνιδιού τα αποτελέσματα συνοψίζονται. Η ομάδα με τους περισσότερους βαθμούς καταλαμβάνει την 1η θέση. Σημειώνεται επίσης η καλύτερη δραματοποίηση του μύθου του Κρίλοφ.
Ρύθμιση για το μάθημα.
Σηκωθήκαμε μαζί. Γύρισαν και χαμογέλασαν ο ένας στον άλλο.
Ποια είναι η διάθεσή σας;
Σε!
Είναι όλοι αυτής της άποψης;
Τα πάντα, χωρίς εξαίρεση.
Εναρκτήρια σχόλιαδασκάλους.
Ποιος χαρακτήρας μιλάει; Από ποιο μύθο; Εργασίες για τον διαγωνισμό "Έρευνα Blitz"
(για κάθε απάντηση 1 βαθμό)
(στη Μόσχα)
(Ασχολήθηκα με την αυτοεκπαίδευση, επειδή η οικογένεια ήταν φτωχή)
(Μητέρα)
(μύθος)
Τι είναι ένας μύθος;
(μια σύντομη διδακτική ιστορία σε στίχους με ηθικό δίδαγμα)
Ποιανού οι μύθοι έγιναν πρότυπο για τον Κρίλοφ;
(Μύθοι του Αισώπου)
Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των μύθων του Κρίλοφ;
(περιέχουν αλληγορία - αλληγορία, ήθος - ηθική διδασκαλία)
Πού είναι εγκατεστημένο το μνημείο του Krylov;
(στην Αγία Πετρούπολη, στον καλοκαιρινό κήπο)
Πώς αποκαλούσαν οι άνθρωποι τον Κρίλοφ;
("παππούς")
Ποιοι είναι οι ζευγαρωμένοι τίτλοι των μύθων του Κρίλοφ;
1. - Πώς τολμάς, αυθάδη, να χρησιμοποιείς ακάθαρτο ρύγχος
Εδώ είναι ένα καθαρό ποτό
Μου
Με άμμο και λάσπη;
(Λύκος, «Ο Λύκος και το Αρνί»)
2. - Τραγούδα, ελαφρά, μην ντρέπεσαι! Κι αν, αδερφή,
Με τόση ομορφιά είσαι μάστορας στο τραγούδι...
(Fox, "The Crow and the Fox")
3. - Μου είπαν ψέματα για τα γυαλιά.
Αλλά δεν υπάρχει καμία χρήση για τα μαλλιά σε αυτά.
(Ο πίθηκος, "Ο πίθηκος και τα ποτήρια")
4. - Κουτσομπολιό, μου είναι περίεργο αυτό:
Δούλευες το καλοκαίρι;
(Μυρμήγκι, "The Dragonfly and the Ant")
5. - Άκου, φίλε!
Εσύ, λένε, είσαι μεγάλος δεξιοτέχνης στο τραγούδι.
(Donkey, "Donkey and Nightingale")
6. - Αυτό είναι που μου δίνει πνεύμα,
Τι είμαι, χωρίς να τσακωθώ καθόλου,
Μπορώ να μπω σε μεγάλους νταήδες.
(Moska, «Elephant and Moska»)
7. - Περίμενε, βρήκα ένα μυστικό!
Μάλλον θα συνεννοηθούμε,
Ας καθίσουμε ο ένας δίπλα στον άλλο!
(Donkey, "Quartet")
8. - Είμαι ο παλιός σου προξενητής και νονός.
(Wolf, "Wolf in the Kennel")
9. - Αφήστε το να στεγνώσει. Δεν με ενοχλεί καθόλου.
(Γουρούνι, "Γουρούνι κάτω από τη βελανιδιά")
10. - Η Βάσκα η γάτα είναι απατεώνας! Η Βάσκα η γάτα είναι κλέφτης!
Και η Βάσκα, όχι μόνο στο μαγειρείο,
Δεν χρειάζεται να τον αφήσετε να μπει στην αυλή,
Σαν άπληστος λύκος σε στάνη.
(Μάγειρας, "The Cat and the Cook")
Σύνολο 10 πόντοι
(για κάθε απάντηση 0,5 βαθμοί)
("Ο λύκος και το αρνί"
"Κόρακας και Αλεπού", "Λύκος και Γερανός"
"Cat and Nightingale") "Mouse and Rat"
"Λιοντάρι και κουνούπι"
"Ο κούκος και ο κόκορας"
"Ο πίθηκος και τα ποτήρια"
"Καθρέφτης και μαϊμού"
"Ελέφαντας και Μόσκα"
"Η γάτα και ο μάγειρας"
"Γάιδαρος και αηδόνι"
"Λβελούλα και μυρμήγκι"
«Βελανιδιά και Καλάμι»
"Κοράκι και κότα"
"Ο βάτραχος και το βόδι"
"Ο κόκορας και ο κόκκος του μαργαριταριού"
"Λούτσος και γάτα"
"Siskin and Dove"
"Η αλεπού και η μαρμότα"
Δάσκαλος . Μπράβο ρε παιδιά! Οι παρακάτω εργασίες για τον διαγωνισμό μας είναι σε φακέλους. Οι ομάδες τραβούν εναλλάξ έναν φάκελο με μια εργασία.
1 φάκελος Ποιητικός διαγωνισμός.
2 φάκελος Μια δραματοποίηση του μύθου. (Ποιο είναι το κύριο νόημα του μύθου; Πώς απεικονίζεται το κοράκι και η αλεπού; Γιατί η Αλεπού κατάφερε να δελεάσει το τυρί από το Κοράκι;)
3 φάκελος Νέος καλλιτέχνης.
4 φάκελος Ευφυής ανταγωνισμός. (σταυρόλεξα)
5 φάκελος Μαντέψτε.
6 φάκελος Ποιος είναι περισσότεροι Γράψε όσο το δυνατόν περισσότερους χαρακτήρες μύθου σε 1 λεπτό.
7 φάκελος Μαύρο κουτί.
- Στο κουτί υπάρχει ένα αντικείμενο με το οποίο μπορούσε κανείς να δει «τι είδους πρόσωπο είναι εκεί».
- Στο κουτί υπάρχει ένα αντικείμενο, από το οποίο η ηρωίδα του μύθου πήρε μισή ντουζίνα.
"Σύγχυση" (διαφάνεια)
«Μυστηριώδη ζώα.
Περίληψη μαθήματος.
Σε ποια πόλη γεννήθηκε και μεγάλωσε ο Κρίλοφ;
Τι εκπαίδευση λάβατε και γιατί;
Ποιος ήταν ο πρώτος μέντορας του Κρίλοφ στην παιδική του ηλικία;
Ποιο είναι το αγαπημένο είδος δημιουργικότητας του Krylov;
Προετοιμασία και διεύθυνση: Yulia Vladimirovna Stennikova
K V N
« Ο υπέροχος κόσμος των μύθων του Κρίλοφ»
Mironova (Kostrova) Tatyana Mikhailovna
Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα «Γυμνάσιο Νο 22 με ΟΥΟΠ» γ.ο. Elektrostal
περιοχή της Μόσχας
Στόχος: να αναπτύξουν την περιέργεια και την οξεία σκέψη των μαθητών.
Καθήκοντα:
Επανάληψη και εμπέδωση υλικού για το θέμα. Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για το έργο του I.A. Krylov Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για τη μελέτη της λογοτεχνίας. Ανάπτυξη Αίσθησης Ενσυναίσθησης
Προώθηση της ανάπτυξης της συλλογικής δημιουργικότητας. Καλλιεργήστε την επιθυμία συμμετοχής σε έναν κοινό σκοπό.
Περιγραφή παιχνιδιού:
Το κουίζ διεξάγεται σε 6 τάξεις.
Από κάθε τάξη πρέπει να επιλέξετε μια ομάδα 6-7 ατόμων, η οποία δίνεται " σχολική εργασία στο σπίτι»: επιλέξτε και ετοιμάστε μια δραματοποίηση του μύθου. Και κάντε κενά για τον διαγωνισμό "Shifters" (3-4 ονόματα ή γραμμές από έναν μύθο, όπου οι λέξεις αντικαθίστανται είτε με παρόμοια σημασία είτε με αντώνυμα. Για παράδειγμα, "Monkey and the Mirror" - "Monkey and Reflection").
Το κουίζ περιέχει 7 διαγωνισμούς στους οποίους συμμετέχουν ομάδες και 1 διαγωνισμό με θεατές (οι υπόλοιποι παράλληλοι μαθητές που δεν συμπεριλήφθηκαν στην ομάδα).
Στο κουίζ υπάρχει κριτική επιτροπή, η οποία αξιολογεί και καταγράφει τα αποτελέσματα κάθε ομάδας.
Αφού οι ομάδες ολοκληρώσουν όλους τους αγώνες, τα αποτελέσματα συνοψίζονται. Η ομάδα με τους περισσότερους βαθμούς καταλαμβάνει την 1η θέση.
Διαγωνισμός Νο 1
"Έρευνα Blitz"
(για κάθε απάντηση 1 βαθμό)
- Σε ποια πόλη γεννήθηκε και μεγάλωσε ο Κρίλοφ;
(στη Μόσχα)
- Τι εκπαίδευση λάβατε και γιατί;
(Ασχολήθηκα με την αυτοεκπαίδευση, επειδή η οικογένεια ήταν φτωχή)
- Ποιος ήταν ο πρώτος μέντορας του Κρίλοφ στην παιδική του ηλικία;
(Μητέρα)
- Ποιο είναι το αγαπημένο είδος δημιουργικότητας του Krylov;
(μύθος)
- Τι είναι ένας μύθος;
(μια σύντομη διδακτική ιστορία σε στίχους με ηθικό δίδαγμα)
- Ποιανού οι μύθοι έγιναν πρότυπο για τον Κρίλοφ;
(Μύθοι του Αισώπου)
- Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των μύθων του Κρίλοφ;
(περιέχουν αλληγορία - αλληγορία, ήθος - ηθική διδασκαλία)
- Πού είναι εγκατεστημένο το μνημείο του Krylov;
(στην Αγία Πετρούπολη, στον καλοκαιρινό κήπο)
- Πώς αποκαλούσαν οι άνθρωποι τον Κρίλοφ;
("παππούς")
- Ποιοι είναι οι ζευγαρωμένοι τίτλοι των μύθων του Κρίλοφ;
(για κάθε απάντηση 0,5 βαθμοί)
("Λύκος και αρνί", "Κοράκι και αλεπού", "Κούκος και κόκορας", "Μαϊμού και ποτήρια",
«Καθρέφτης και μαϊμού», «Ελέφαντος και πατημασιά», «Γάτα και μαγείρισσα», «Γάιδαρος και αηδόνι», «Λβελούλα και μυρμήγκι», «Βελανιδιά και καλάμι», «Κόρακας και κότα», «Βάτραχος και βόδι», «Κόκορας ” και Pearl Grain”, “Pike and Cat”, “Siskin and Dove”, “Fox and Marmot”, “Lion and Mosquito”, “Mouse and Rat”, “Wolf and Crane”, “Cat and Nightingale”).
Διαγωνισμός Νο 2
"Εικασία"
(για κάθε απάντηση 1 βαθμό)
Ποιος χαρακτήρας μιλάει; Από ποιο μύθο;
1. - Η Βάσκα η γάτα είναι απατεώνας! Η Βάσκα η γάτα είναι κλέφτης!
Δεν χρειάζεται να τον αφήσετε να μπει στην αυλή,
(Μάγειρας, "The Cat and the Cook")
2. - Τραγούδα, ελαφρά, μην ντρέπεσαι! Κι αν, αδερφή,
Με τόση ομορφιά είσαι μάστορας στο τραγούδι...
(Fox, "The Crow and the Fox")
3. - Μου είπαν ψέματα για τα γυαλιά.
Αλλά δεν υπάρχει καμία χρήση για τα μαλλιά σε αυτά.
(Ο πίθηκος, "Ο πίθηκος και τα ποτήρια")
4. - Κουτσομπολιό, μου είναι περίεργο αυτό:
Δούλευες το καλοκαίρι;
(Μυρμήγκι, "The Dragonfly and the Ant")
5. - Άκου, φίλε!
Εσύ, λένε, είσαι μεγάλος δεξιοτέχνης στο τραγούδι.
(Donkey, "Donkey and Nightingale")
6. - Αυτό είναι που μου δίνει πνεύμα,
Τι είμαι, χωρίς να τσακωθώ καθόλου,
Μπορώ να μπω σε μεγάλους νταήδες.
(Moska, «Elephant and Moska»)
7. - Περίμενε, βρήκα ένα μυστικό!
Μάλλον θα συνεννοηθούμε,
Ας καθίσουμε ο ένας δίπλα στον άλλο!
(Donkey, "Quartet")
8. - Είμαι ο παλιός σου προξενητής και νονός.
(Wolf, "Wolf in the Kennel")
9. - Αφήστε το να στεγνώσει. Δεν με ενοχλεί καθόλου.
(Γουρούνι, "Γουρούνι κάτω από τη βελανιδιά")
10. - Η Βάσκα η γάτα είναι απατεώνας! Η Βάσκα η γάτα είναι κλέφτης!
Και η Βάσκα, όχι μόνο στο μαγειρείο,
Δεν χρειάζεται να τον αφήσετε να μπει στην αυλή,
Σαν άπληστος λύκος σε στάνη.
(Μάγειρας, "The Cat and the Cook")
Διαγωνισμός Νο 3
"Γουρούνι στο σακί"
Στην τσάντα του δασκάλου υπάρχουν διάφορα αντικείμενα που αναφέρονται στον έναν ή τον άλλο μύθο. Οι αρχηγοί των ομάδων καλούνται και πρέπει να μαντέψουν το αντικείμενο με το άγγιγμα και να πουν από ποιο μύθο προέρχεται.
Διαγωνισμός Νο 4
"Shifters"
Κάθε ομάδα έλαβε μια εργασία στο σπίτι για να προετοιμάσει 3-4 ονόματα ή γραμμές από έναν μύθο, όπου οι λέξεις αντικαταστάθηκαν είτε με παρόμοια σημασία είτε με αντώνυμα. Για παράδειγμα, "Monkey and Mirror" - "Monkey and Reflection").
Ή "Κάπου ο Θεός έστειλε ένα κομμάτι τυρί σε ένα κοράκι" - "Ο διάβολος κάποτε έδωσε σε μια καρακάξα ένα φορτίο λαρδί."
(για κάθε σωστή απάντηση 1 βαθμός)
Διαγωνισμός Νο 5
"Κάνε το σωστό"
Σε κάθε ομάδα δίνεται μια φράση από τον μύθο, κομμένη σε ξεχωριστές λέξεις. Πρέπει να διατυπώσετε σωστά τη φράση.
Η ομάδα που το κάνει πιο γρήγορα παίρνει 3 βαθμούς. Δεύτερος – 2 βαθμοί. Τρίτος – 1 βαθμός.
Οι ομάδες που ονομάζουν το όνομα του μύθου από το οποίο προέρχεται η φράση λαμβάνουν έναν επιπλέον βαθμό.
Ο Θεός να μας σώσει από τέτοιους κριτές (Γάιδαρος και Αηδόνι)
Οι δυνατοί έχουν πάντα τους ανίσχυρους να φταίνε (Ο Λύκος και το Αρνί)
Ναι, αλλά τα πράγματα είναι ακόμα εκεί (Κύκνος, καραβίδες και λούτσοι)
Διαγωνισμός Νο 6
"Παντομίμα"
Αρκετοί συμμετέχοντες από κάθε ομάδα. Απεικονίζουν έναν μύθο. Οι υπόλοιποι πρέπει να μαντέψουν τι είδους μύθος είναι.
(για κάθε σωστή απάντηση 1 βαθμός)
Διαγωνισμός Νο 7
«Παιχνίδι με θεατές»
Με συνθηματική φράση, μαντέψτε το όνομα μιας φράσης από έναν μύθο. Θεατές που έδωσαν μεγαλύτερος αριθμόςοι σωστές απαντήσεις λαμβάνουν βραβεία.
- «...Ήμουν σχεδόν έτοιμος να πάρω πρωινό, αλλά χάθηκα στις σκέψεις μου...»
(Κοράκι και Αλεπού)
- «Και το φέρετρο μόλις άνοιξε».
(Larchik)
- «Όποιος και να μας επαινεί ο εχθρός προφανώς δεν ωφελεί».
(Λιοντάρι και Λεοπάρδαλη)
- «Όποιος είναι πιο ταπεινός είναι αυτός που φταίει».
(Θάλασσα των θηρίων"
- «Και γνωρίζω τη λυκόφυτη φύση σου εδώ και πολύ καιρό».
(Λύκος στο ρείθρο)
- «Ε, Μόσκα! Ξέρω ότι είναι δυνατή
Τι γαβγίζει στον Ελέφαντα!
(Ελέφαντας και Μόσκα)
- «Μην γελάτε με τους ανίσχυρους
Και δεν μπορείς να προσβάλεις τους αδύναμους!».
(Λιοντάρι και Κουνούπι)
- «Έχεις τραγουδήσει τα πάντα; Αυτή είναι η περίπτωση:
Ελάτε λοιπόν να χορέψουμε!».
(Dragonfly and Ant)
Διαγωνισμός Νο 8
"Σκαλωσιά"
Σε κάθε ομάδα που έπαιρνε σπίτι είχε το καθήκον να προετοιμάσει μια δραματοποίηση του μύθου. Ο διαγωνισμός αυτός αξιολογείται με δύο κριτήρια: εκφραστική ανάγνωση του κειμένου, καλλιτεχνική.
(Μέγιστη βαθμολογία – 5 βαθμοί)
Αρχική > Έγγραφο
Παιχνίδι από σταθμούς "Στον κόσμο των μύθων του Krylov"
για την Ε΄ τάξη
Στόχος: να μάθετε το επίπεδο γνώσης του θέματος
Καθήκοντα:Επανάληψη και εμπέδωση υλικού για το θέμα
Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για το έργο του I.A. Krylov
Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για τη μελέτη της λογοτεχνίας
Ανάπτυξη Αίσθησης Ενσυναίσθησης
Προωθήστε την ανάπτυξη της συλλογικής δημιουργικότητας
Καλλιεργήστε την επιθυμία συμμετοχής σε έναν κοινό σκοπό
Για να παίξει το παιχνίδι, κάθε τάξη πρέπει να επιλέξει μια ομάδα 10-12 συμμετεχόντων που επιλέγουν τον αρχηγό τους. Κάθε ομάδα λαμβάνει ένα διαβατήριο. Το διαβατήριο αναφέρει τους σταθμούς και τη σειρά επίσκεψης σε αυτούς.
1 σταθμός "Staging"- αξιολόγηση εκφραστικής ανάγνωσης κειμένου, καλλιτεχνίας, κοστουμιών (5 βαθμοί για δραματοποίηση κάθε μύθου).
Σταθμός 2 "Quiz"- έλεγχος γνώσης κειμένων παραμυθιού, αναζήτηση των πιο προσεκτικών αναγνωστών (για κάθε απάντηση 1 βαθμός, 10 βαθμοί συνολικά).
Σταθμός 3 «Έρευνα Blitz»- έλεγχος της γνώσης της βιογραφίας του I.A. Krylov. (1 βαθμός για κάθε απάντηση, 9 βαθμοί συνολικά + μισός βαθμός για κάθε δέκατη απάντηση).
Στους σταθμούς υπάρχει κριτική επιτροπή που αξιολογεί και καταγράφει τα αποτελέσματα κάθε ομάδας σε ένα διαβατήριο. Επίσης, σε όλους τους σταθμούς λαμβάνεται υπόψη η συμπεριφορά των μελών της ομάδας και μπορεί να αποδοθούν βαθμοί ποινής κατά τη γνώμη της κριτικής επιτροπής.
Μετά την επίσκεψη στους σταθμούς, τα διαβατήρια παραδίδονται από τους καπετάνιους στους διοργανωτές. Τα αποτελέσματα συνοψίζονται. Η ομάδα με τους περισσότερους βαθμούς καταλαμβάνει την 1η θέση. Σημειώνεται επίσης η καλύτερη δραματοποίηση του μύθου του Κρίλοφ.
Εξοπλισμός:Ονόματα σταθμών
διαβατήρια των συμμετεχόντων
Δώρα για τους συμμετέχοντες
Πορτρέτο του I.A. Krylov
Εικονογραφήσεις για τους μύθους του Κρίλοφ
Παιδικές ζωγραφιές
Εργασίες για τον σταθμό Κουίζ
(για κάθε απάντηση 1 βαθμό)
Ποιος χαρακτήρας μιλάει; Από ποιο μύθο;1. - Πώς τολμάς, αυθάδη, να χρησιμοποιείς ακάθαρτο ρύγχος
Εδώ είναι ένα καθαρό ποτό
Με άμμο και λάσπη;
(Λύκος, «Ο Λύκος και το Αρνί»)
2. - Τραγούδα, ελαφρά, μην ντρέπεσαι! Κι αν, αδερφή,
Με τόση ομορφιά είσαι μάστορας στο τραγούδι...
(Fox, "The Crow and the Fox")
3. - Μου είπαν ψέματα για τα γυαλιά.
Αλλά δεν υπάρχει καμία χρήση για τα μαλλιά σε αυτά.
(Ο πίθηκος, "Ο πίθηκος και τα ποτήρια")
4. - Κουτσομπολιό, μου είναι περίεργο αυτό:
Δούλευες το καλοκαίρι;
(Μυρμήγκι, "The Dragonfly and the Ant")
5. - Άκου, φίλε!
Εσύ, λένε, είσαι μεγάλος δεξιοτέχνης του τραγουδιού.
(Donkey, "Donkey and Nightingale")
6. - Αυτό είναι που μου δίνει πνεύμα,
Τι είμαι, χωρίς να τσακωθώ καθόλου,
Μπορώ να μπω σε μεγάλους νταήδες.
(Moska, «Elephant and Moska»)
7. - Περίμενε, βρήκα ένα μυστικό!
Μάλλον θα συνεννοηθούμε,
Ας καθίσουμε ο ένας δίπλα στον άλλο!
(Donkey, "Quartet")
8. - Είμαι ο παλιός σου προξενητής και νονός.
(Wolf, "Wolf in the Kennel")
9. - Αφήστε το να στεγνώσει. Δεν με ενοχλεί καθόλου.
(Γουρούνι, "Γουρούνι κάτω από τη βελανιδιά")
10. - Η Βάσκα η γάτα είναι απατεώνας! Η Βάσκα η γάτα είναι κλέφτης!
Και η Βάσκα, όχι μόνο στο μαγειρείο,
Δεν χρειάζεται να τον αφήσετε να μπει στην αυλή,
Σαν άπληστος λύκος σε στάνη.
(Μάγειρας, "The Cat and the Cook")
Σύνολο 10 πόντοι
Εργασίες για το σταθμό «Blitz Poll».
(για κάθε απάντηση 1 βαθμό)
Σε ποια πόλη γεννήθηκε και μεγάλωσε ο Κρίλοφ;
(στη Μόσχα)
Τι εκπαίδευση λάβατε και γιατί;
(Ασχολήθηκα με την αυτοεκπαίδευση, επειδή η οικογένεια ήταν φτωχή)
Ποιος ήταν ο πρώτος μέντορας του Κρίλοφ στην παιδική του ηλικία;
(Μητέρα)
Ποιο είναι το αγαπημένο είδος δουλειάς του Krylov;
(μύθος)
Τι είναι ένας μύθος;
(μια σύντομη διδακτική ιστορία σε στίχους με ηθικό δίδαγμα)
Ποιανού οι μύθοι έγιναν πρότυπο για τον Κρίλοφ;
(Μύθοι του Αισώπου)
Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των μύθων του Κρίλοφ;
(περιέχουν αλληγορία - αλληγορία, ήθος - ηθική διδασκαλία)
Πού είναι εγκατεστημένο το μνημείο του Krylov;
(στην Αγία Πετρούπολη, στον καλοκαιρινό κήπο)
Πώς αποκαλούσαν οι άνθρωποι τον Κρίλοφ;
("παππούς")
Ποιοι είναι οι ζευγαρωμένοι τίτλοι των μύθων του Κρίλοφ;
(για κάθε απάντηση 0,5 βαθμοί)
("Ο λύκος και το αρνί"
"Το κοράκι και η αλεπού"
"Ο κούκος και ο κόκορας"
"Ο πίθηκος και τα ποτήρια"
"Καθρέφτης και μαϊμού"
"Ελέφαντας και Μόσκα"
"Η γάτα και ο μάγειρας"
"Γάιδαρος και αηδόνι"
"Λβελούλα και μυρμήγκι"
«Βελανιδιά και Καλάμι»
"Κοράκι και κότα"
"Ο βάτραχος και το βόδι"
"Ο κόκορας και ο κόκκος του μαργαριταριού"
"Λούτσος και γάτα"
"Siskin and Dove"
"Η αλεπού και η μαρμότα"
"Λιοντάρι και κουνούπι"
"Ποντίκι και αρουραίος"
"Λύκος και Γερανός"
"Η γάτα και το αηδόνι")
Πρωτόκολλο για την κριτική επιτροπή
1 σταθμός "Staging"
| Μύθοι (τίτλοι) | |||
| Ειδικά σημάδια |
Πρωτόκολλο για την κριτική επιτροπή
Σταθμός 2 "Quiz"
| Ερώτηση αρ. | |||
| Ειδικά σημάδια |
Πρωτόκολλο για την κριτική επιτροπή
Σταθμός 3 «Έρευνα Blitz»
| Ερώτηση αρ. | |||