Θέμα: Ιεραρχία των ανθρώπινων αναγκών κατά τον A. Maslow

Kadyrova R.K.

Ερωτήσεις:

Η έννοια των αναγκών.

Διάφορες θεωρίες και ταξινομήσεις αναγκών.

Ιεραρχία των αναγκών κατά τον A. Maslow.

Χαρακτηριστικά των βασικών ανθρώπινων αναγκών.

Βασικές ανάγκες για καθημερινές ανθρώπινες δραστηριότητες.

Συνθήκες και παράγοντες που επηρεάζουν τη μέθοδο και την αποτελεσματικότητα της κάλυψης των αναγκών.

Πιθανοί λόγοι για την ανάγκη φροντίδας (ασθένεια, τραυματισμός, ηλικία).

Ο ρόλος του νοσηλευτή στην αποκατάσταση και διατήρηση της ανεξαρτησίας του ασθενούς στην κάλυψη των βασικών του αναγκών

Ο ρόλος του νοσηλευτή στη βελτίωση του τρόπου ζωής του ασθενούς και της οικογένειάς του.

Έννοια των αναγκών

Η κανονική λειτουργία ενός ατόμου, ως κοινωνικού όντος, που αντιπροσωπεύει ένα αναπόσπαστο, δυναμικό, αυτορυθμιζόμενο βιολογικό σύστημα, διασφαλίζεται από ένα σύνολο βιολογικών, ψυχοκοινωνικών και πνευματικών αναγκών. Η ικανοποίηση αυτών των αναγκών καθορίζει την ανάπτυξη, την ανάπτυξη και την αρμονία ενός ατόμου με το περιβάλλον.

Η ανθρώπινη ζωή εξαρτάται από πολλούς παράγοντες που διατάσσονται στο χρόνο και στο χώρο και υποστηρίζονται από τα συστήματα υποστήριξης της ζωής του ανθρώπινου σώματος σε περιβαλλοντικές συνθήκες.

Ανάγκη- αυτή είναι μια συνειδητή ψυχολογική ή φυσιολογική ανεπάρκεια κάτι, που αντικατοπτρίζεται στην αντίληψη ενός ατόμου, την οποία βιώνει σε όλη του τη ζωή. (Γλωσσάρι MANGO επιμέλεια G.I. Perfileva).

Βασικές θεωρίες και ταξινομήσεις αναγκών

Οι συντάκτες της θεωρίας της ανάγκης-πληροφορίας, που εξηγεί τις αιτίες και τις κινητήριες δυνάμεις της ανθρώπινης συμπεριφοράς, είναι οι εγχώριοι επιστήμονες Simonov και Ershov. Η ουσία της θεωρίας είναι ότι οι ανάγκες διεγείρονται από τις συνθήκες ύπαρξης του οργανισμού σε ένα συνεχώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον.

Η μετάβαση των αναγκών σε πράξεις και πράξεις συνοδεύεται από συναισθήματα.

Τα συναισθήματα είναι δείκτες των αναγκών. Μπορεί να είναι θετικά και αρνητικά για την ικανοποίηση αναγκών. Ο Simonov και ο Ershov χώρισαν όλες τις ανάγκες σε τρεις ομάδες:

Ομάδα – ζωτικής σημασίας (Η ανάγκη να ζήσει κανείς και να εξασφαλίσει τη ζωή του).

ομαδικό – κοινωνικό (η ανάγκη να πάρεις μια συγκεκριμένη θέση στην κοινωνία)

ομαδικό – γνωστικό (η ανάγκη κατανόησης του εξωτερικού και του εσωτερικού κόσμου).

Ο Αμερικανός ψυχοφυσιολόγος A. Maslow, ρωσικής καταγωγής, το 1943 εντόπισε 14 βασικές ανθρώπινες ανάγκες και τις τακτοποίησε σύμφωνα με πέντε στάδια (βλ. διάγραμμα)

Οι φυσιολογικές ανάγκες είναι χαμηλότερες ανάγκες που ελέγχονται από τα όργανα του σώματος, όπως η αναπνοή, η τροφή, η σεξουαλική επαφή και η ανάγκη για αυτοάμυνα.

Ανάγκες αξιοπιστίας - η επιθυμία για υλική ασφάλεια, υγεία, ασφάλεια για τα γηρατειά κ.λπ.

Κοινωνικές ανάγκες - η ικανοποίηση αυτής της ανάγκης είναι προκατειλημμένη και δύσκολο να περιγραφεί.

Ένα άτομο ικανοποιείται από πολύ λίγες επαφές με άλλα άτομα σε ένα άλλο άτομο αυτή η ανάγκη για επικοινωνία εκφράζεται πολύ έντονα.

Η ανάγκη για σεβασμό, η επίγνωση της αξιοπρέπειάς του - εδώ μιλάμε για σεβασμό, κύρος, κοινωνική επιτυχία.

Αυτές οι ανάγκες είναι απίθανο να καλυφθούν από ένα άτομο.

V. Η ανάγκη για προσωπική ανάπτυξη, για αυτοπραγμάτωση, αυτοπραγμάτωση, αυτοπραγμάτωση, για κατανόηση του σκοπού κάποιου στον κόσμο.

Ιεραρχία αναγκών (στάδια ανάπτυξης) σύμφωνα με α. Maslow. Η ουσία της θεωρίας των αναγκών α. Maslow. Χαρακτηριστικά Βασικών Ανθρώπινων Αναγκών

Η ζωή, η υγεία, η ευτυχία ενός ανθρώπου εξαρτάται από την κάλυψη των αναγκών για φαγητό, αέρα, ύπνο κ.λπ. Ένα άτομο ικανοποιεί ανεξάρτητα αυτές τις ανάγκες σε όλη του τη ζωή. Παρέχονται από τη λειτουργία διαφόρων οργάνων και συστημάτων του σώματος. Η ασθένεια προκαλεί δυσλειτουργία ενός ή άλλου οργάνου, ενός ή άλλου συστήματος, παρεμβαίνει στην ικανοποίηση των αναγκών και οδηγεί σε δυσφορία.

Το 1943, ο Αμερικανός ψυχολόγος A. Maslow ανέπτυξε μια από τις θεωρίες της ιεραρχίας των αναγκών που καθορίζουν την ανθρώπινη συμπεριφορά. Σύμφωνα με τη θεωρία του, ορισμένες ανάγκες είναι πιο σημαντικές για ένα άτομο από άλλες. Αυτό τους επέτρεψε να ταξινομηθούν σύμφωνα με ένα ιεραρχικό σύστημα. από τις φυσιολογικές στις ανάγκες για αυτοέκφραση.

Επί του παρόντος, σε χώρες με υψηλό επίπεδο κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης, όπου οι προτεραιότητες για την κάλυψη βασικών αναγκών έχουν αλλάξει σημαντικά, δεν είναι τόσο δημοφιλές. Για τις συνθήκες μας σήμερα, αυτή η θεωρία παραμένει δημοφιλής.- φυσιολογική αναπνοή, μια από τις βασικές φυσιολογικές ανάγκες του ανθρώπου. Η ανάσα και η ζωή είναι έννοιες αχώριστες.

Με έλλειψη οξυγόνου, η αναπνοή γίνεται συχνή και ρηχή, εμφανίζεται δύσπνοια και βήχας. Μια παρατεταμένη μείωση της συγκέντρωσης οξυγόνου στους ιστούς οδηγεί σε κυάνωση, το δέρμα και οι ορατοί βλεννογόνοι αποκτούν μια μπλε απόχρωση. Η διατήρηση αυτής της ανάγκης πρέπει να αποτελεί προτεραιότητα για τον επαγγελματία υγείας. Ένα άτομο, ικανοποιώντας αυτή την ανάγκη, διατηρεί τη σύνθεση αερίων αίματος που είναι απαραίτητη για τη ζωή.

ΑνάγκηV τροφήείναι επίσης σημαντικό για τη διατήρηση της υγείας και της ευεξίας. Η ορθολογική και επαρκής διατροφή βοηθά στην εξάλειψη των παραγόντων κινδύνου για πολλές ασθένειες. Για παράδειγμα, η στεφανιαία νόσος προκαλείται από την τακτική κατανάλωση τροφών πλούσιων σε κορεσμένα ζωικά λίπη και χοληστερόλη. Μια διατροφή πλούσια σε δημητριακά και φυτικές ίνες μειώνει τον κίνδυνο καρκίνου του παχέος εντέρου. Η υψηλή περιεκτικότητα σε πρωτεΐνη στα τρόφιμα προάγει την επούλωση των πληγών.

Ο επαγγελματίας υγείας θα πρέπει να εκπαιδεύει τον ασθενή και να παρέχει συστάσεις σχετικά με την ορθολογική και επαρκή διατροφή για την κάλυψη των διατροφικών αναγκών του ατόμου.

Οριο:κατανάλωση κρόκων αυγών, ζάχαρης, γλυκών τροφών, αλατιού, αλκοολούχων ποτών.

Είναι καλύτερο να μαγειρεύετε ή να ψήνετε το φαγητό, αλλά όχι να το τηγανίζετε.

Πρέπει να θυμόμαστε ότι μια ανικανοποίητη ανάγκη για φαγητό οδηγεί σε κακή υγεία.

Απαιτήσεις σε υγρά– αυτό είναι πόσιμο υγρό, 1,5-2 λίτρα ημερησίως - νερό, καφές, τσάι, γάλα, σούπα, φρούτα, λαχανικά. Αυτή η ποσότητα αναπληρώνει τις απώλειες με τη μορφή ούρων, περιττωμάτων, ιδρώτα και εξάτμισης κατά την αναπνοή. Για να διατηρήσει την ισορροπία του νερού, ένα άτομο πρέπει να καταναλώνει περισσότερα υγρά από όσα εκκρίνει, διαφορετικά εμφανίζονται σημάδια αφυδάτωσης, αλλά όχι περισσότερα από 2 λίτρα, για να μην προκληθεί δυσλειτουργία πολλών οργάνων και συστημάτων. Η ικανότητα του νοσηλευτή να προβλέψει τον κίνδυνο αφυδάτωσης ή σχηματισμού οιδήματος καθορίζει την ικανότητα του ασθενούς να αποφύγει πολλές επιπλοκές.

Η ανάγκη για απέκκριση άχρηστων προϊόντων.Το άπεπτο μέρος της τροφής αποβάλλεται από το σώμα με τη μορφή ούρων και κοπράνων. Τα πρότυπα απέκκρισης κάθε ατόμου είναι ατομικά. Η ικανοποίηση άλλων αναγκών μπορεί να αναβληθεί, αλλά η απελευθέρωση των απορριμμάτων δεν μπορεί να αναβληθεί για μεγάλο χρονικό διάστημα. Πολλοί ασθενείς θεωρούν ότι η διαδικασία της απέκκρισης των αποβλήτων είναι οικεία και προτιμούν να μην συζητούν αυτά τα θέματα. Όταν ικανοποιεί μια παραβιασμένη ανάγκη, η νοσοκόμα πρέπει να του παρέχει ιδιωτικότητα, να σέβεται το δικαίωμα του ασθενούς στην εμπιστευτικότητα,

Ανάγκη για ύπνο και ξεκούραση- με την έλλειψη ύπνου, το επίπεδο της γλυκόζης στο αίμα μειώνεται, η διατροφή του εγκεφάλου επιδεινώνεται και οι διαδικασίες σκέψης επιβραδύνονται. η προσοχή χάνεται και η βραχυπρόθεσμη μνήμη επιδεινώνεται. Έρευνα που διεξήχθη από Αμερικανούς ειδικούς δείχνει ότι ένα άτομο που δεν έχει κοιμηθεί τη μισή νύχτα έχει μειωμένο στο μισό αριθμό αιμοσφαιρίων που ευθύνονται για τη φαγοκυττάρωση. Για έναν ελεύθερο άνθρωπο ο ύπνος είναι πιο απαραίτητος γιατί βοηθά στη βελτίωση της ευεξίας του. Παρά το γεγονός ότι η ευαισθησία ενός ατόμου σε εξωτερικά ερεθίσματα κατά τη διάρκεια του ύπνου μειώνεται, αυτή είναι μια αρκετά ενεργή κατάσταση. Ως αποτέλεσμα ερευνών, έχουν εντοπιστεί διάφορα στάδια ύπνου.

Στάδιο 1- ύπνος αργών κυμάτων. Ελαφρύς ύπνος και διαρκεί μόνο λίγα λεπτά. Σε αυτό το στάδιο, παρατηρείται μείωση της φυσιολογικής δραστηριότητας του οργανισμού, σταδιακή μείωση της δραστηριότητας των ζωτικών οργάνων και του μεταβολισμού. Ένα άτομο μπορεί να ξυπνήσει εύκολα, αλλά εάν ο ύπνος δεν διακοπεί, τότε το δεύτερο στάδιο εμφανίζεται μετά από 15 λεπτά.

Στάδιο 2– αργός ύπνος Ο ρηχός ύπνος διαρκεί 10-20 λεπτά. Οι ζωτικές λειτουργίες εξακολουθούν να εξασθενούν και η πλήρης χαλάρωση αρχίζει. Είναι δύσκολο να ξυπνήσεις έναν άνθρωπο.

Στάδιο 3– αργός ύπνος Το στάδιο του βαθύτερου ύπνου, που διαρκεί 15-30 λεπτά, δυσκολεύει την αφύπνιση του κοιμισμένου. Η εξασθένηση των ζωτικών λειτουργιών συνεχίζεται,

Στάδιο 4– αργός ύπνος Ο βαθύς ύπνος διάρκειας 15-30 λεπτών δυσκολεύει πολύ την αφύπνιση του κοιμώμενου. Κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης, η σωματική δύναμη αποκαθίσταται. Οι ζωτικές λειτουργίες είναι πολύ λιγότερο έντονες από ό,τι κατά τη διάρκεια της εγρήγορσης. Μετά το στάδιο 4, τα στάδια 3 και 2 ξεκινούν ξανά, μετά το οποίο ο κοιμώμενος περνά στο στάδιο 5 του ύπνου.

Στάδιο 5- ύπνος REM. Ζωντανά, πολύχρωμα όνειρα είναι δυνατά 50-90 λεπτά μετά το πρώτο στάδιο. Παρατηρούνται γρήγορες κινήσεις των ματιών, αλλαγές στον καρδιακό ρυθμό και τους ρυθμούς αναπνοής και αυξήσεις ή διακυμάνσεις της αρτηριακής πίεσης. Ο τόνος των σκελετικών μυών μειώνεται. Κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης, οι νοητικές λειτουργίες ενός ατόμου αποκαθίστανται, είναι πολύ δύσκολο να ξυπνήσει κάποιος που κοιμάται. Η διάρκεια αυτού του σταδίου είναι περίπου 20 λεπτά.

Μετά το στάδιο 5Το 4ο, το 3ο, το 2ο στάδια του ύπνου συμβαίνουν για μικρό χρονικό διάστημα, μετά πάλι το 3ο, 4ο και 5ο στάδια, δηλαδή ο επόμενος κύκλος ύπνου.

Διάφοροι παράγοντες μπορούν να επηρεάσουν τον ύπνο ενός ατόμου. σωματικές ασθένειες, φάρμακα και φάρμακα, τρόπος ζωής, συναισθηματικό στρες, περιβάλλον και άσκηση. Κάθε ασθένεια που συνοδεύεται από πόνο, σωματική ασθένεια, άγχος και κατάθλιψη οδηγεί σε διαταραχές του ύπνου. Η νοσοκόμα θα πρέπει να εξοικειώσει τον ασθενή με τα αποτελέσματα των συνταγογραφούμενων φαρμάκων και την επίδρασή τους στον ύπνο.

Υπόλοιπο- κατάσταση μειωμένης σωματικής και πνευματικής δραστηριότητας. Μπορείτε να χαλαρώσετε όχι μόνο ξαπλώνοντας στον καναπέ, αλλά και κάνοντας μια μεγάλη βόλτα, διαβάζοντας βιβλία ή κάνοντας ειδικές ασκήσεις χαλάρωσης. Σε μια ιατρική μονάδα, η ανάπαυση μπορεί να διαταραχθεί από τον δυνατό θόρυβο, τα έντονα φώτα και την παρουσία άλλων ανθρώπων.

Η ανάγκη για ξεκούραση και ύπνο για την ανθρώπινη ζωή, η γνώση των σταδίων της και των πιθανών αιτιών που προκαλούν διαταραχές των συνηθισμένων λειτουργιών του ανθρώπινου σώματος θα επιτρέψουν στη νοσοκόμα να παρέχει βοήθεια στον ασθενή και να ικανοποιήσει την ανάγκη του για ύπνο με τα μέσα που διαθέτει. .

Ανάγκη για κίνηση. Η περιορισμένη κινητικότητα ή ακινησία δημιουργεί πολλά προβλήματα σε έναν άνθρωπο. Αυτή η κατάσταση μπορεί να είναι μακροπρόθεσμη ή βραχυπρόθεσμη, προσωρινή ή μόνιμη. Μπορεί να προκληθεί από τραύμα ακολουθούμενο από εφαρμογή νάρθηκα, έλξη των άκρων με τη χρήση ειδικών συσκευών. Πόνος παρουσία χρόνιων ασθενειών, υπολειμματικά αποτελέσματα εγκεφαλοαγγειακών ατυχημάτων.

Η ακινησία είναι ένας από τους παράγοντες κινδύνου για την ανάπτυξη κατακλίσεων, τη δυσλειτουργία του μυοσκελετικού συστήματος και τη λειτουργία της καρδιάς και των πνευμόνων. Με παρατεταμένη ακινησία, παρατηρούνται αλλαγές στο πεπτικό σύστημα, δυσπεψία, μετεωρισμός, ανορεξία, διάρροια ή δυσκοιλιότητα. Η έντονη καταπόνηση κατά την αφόδευση, στην οποία πρέπει να καταφύγει ο ασθενής, μπορεί να οδηγήσει σε αιμορροΐδες, έμφραγμα του μυοκαρδίου και καρδιακή ανακοπή. Η ακινησία, ειδικά όταν ξαπλώνετε, παρεμποδίζει την ούρηση και μπορεί να οδηγήσει σε λοιμώξεις της ουροδόχου κύστης και στο σχηματισμό λίθων στην ουροδόχο κύστη και στα νεφρά.

Και το κύριο πρόβλημα του ασθενούς είναι ότι δεν μπορεί να επικοινωνήσει με το περιβάλλον, γεγονός που έχει σημαντικό αντίκτυπο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας ενός ατόμου. Ανάλογα με τον βαθμό και τη διάρκεια της κατάστασης ακινησίας, ο ασθενής μπορεί να αναπτύξει ορισμένα προβλήματα στον ψυχοκοινωνικό τομέα, η μαθησιακή ικανότητα, τα κίνητρα, τα συναισθήματα και τα συναισθήματα μπορεί να αλλάξουν.

Η νοσηλευτική φροντίδα που στοχεύει στη μεγιστοποίηση της αποκατάστασης της κινητικότητας και της ανεξαρτησίας στην κίνηση χρησιμοποιώντας πατερίτσες, μπαστούνια και προθέσεις είναι μεγάλης σημασίας για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής του ασθενούς.

Σεξουαλική ανάγκη. Δεν σταματά ούτε με αρρώστια ή γηρατειά.

Η σεξουαλική υγεία ενός ατόμου μπορεί να επηρεαστεί άμεσα ή έμμεσα από ασθένεια ή αναπτυξιακά ελαττώματα. Ωστόσο, πολλοί άνθρωποι διστάζουν να μιλήσουν για αυτό το θέμα, ακόμα κι αν έχουν σοβαρά σεξουαλικά προβλήματα.

Η αντιμετώπιση πραγματικών ή πιθανών σεξουαλικών προβλημάτων μπορεί να βοηθήσει τον ασθενή να επιτύχει αρμονία σε όλες τις πτυχές της υγείας.

Όταν μιλάτε με έναν ασθενή είναι απαραίτητο:

να αναπτύξουν μια σταθερή επιστημονική βάση για την κατανόηση της υγιούς σεξουαλικότητας και των πιο κοινών διαταραχών και δυσλειτουργιών της.

να κατανοήσουν πώς ο σεξουαλικός προσανατολισμός, η κουλτούρα και οι θρησκευτικές πεποιθήσεις ενός ατόμου επηρεάζουν τη σεξουαλικότητα·

μάθουν να εντοπίζουν προβλήματα που ξεφεύγουν από το πεδίο της νοσηλευτικής ικανότητας και προτείνουν τη βοήθεια ενός κατάλληλου ειδικού στον ασθενή.

Ανάγκη για ασφάλεια.Για τους περισσότερους ανθρώπους, ασφάλεια σημαίνει αξιοπιστία και ευκολία. Ο καθένας μας χρειάζεται καταφύγιο, ρούχα και κάποιον που μπορεί να βοηθήσει. Ο ασθενής αισθάνεται ασφαλής εάν το κρεβάτι, το αναπηρικό καροτσάκι, το γκαρνάκι είναι σταθερό, το κάλυμμα δαπέδου στο δωμάτιο και στο διάδρομο είναι στεγνό και δεν υπάρχουν ξένα αντικείμενα πάνω του, το δωμάτιο είναι επαρκώς φωτισμένο τη νύχτα. Εάν έχετε κακή όραση, φορέστε γυαλιά. Το άτομο ντύνεται κατάλληλα για τις καιρικές συνθήκες και το σπίτι είναι αρκετά ζεστό για να λάβει βοήθεια εάν χρειαστεί. Ο ασθενής πρέπει να είναι σίγουρος ότι είναι σε θέση όχι μόνο να διασφαλίσει τη δική του ασφάλεια, αλλά και να μην προκαλέσει βλάβη στους άλλους. Αποφύγετε αγχωτικές καταστάσεις.

Κοινωνικές ανάγκες– αυτές είναι οι ανάγκες για οικογένεια, φίλους, επικοινωνία, επιδοκιμασία, στοργή, αγάπη κ.λπ.

Οι άνθρωποι θέλουν να τους αγαπούν και να τους κατανοούν. Κανείς δεν θέλει να είναι εγκαταλελειμμένος, να μην αγαπιέται και να είναι μόνος. Εάν συμβεί αυτό, σημαίνει ότι οι κοινωνικές ανάγκες του ατόμου δεν ικανοποιούνται.

Για σοβαρή ασθένεια, αναπηρία ή μεγάλη ηλικίαπροκύπτει κενό, οι κοινωνικές επαφές διαταράσσονται. Δυστυχώς, σε τέτοιες περιπτώσεις δεν υπάρχει ανάγκη επικοινωνίαςικανοποιημένοι, ιδιαίτερα μεταξύ των ηλικιωμένων και των μοναχικών ατόμων. Θα πρέπει πάντα να θυμάστε τις κοινωνικές ανάγκες ενός ατόμου, ακόμα και σε περιπτώσεις που προτιμά να μην μιλάει για αυτό.

Βοηθώντας έναν ασθενή να λύσει ένα κοινωνικό πρόβλημα μπορεί να βελτιώσει σημαντικά την ποιότητα ζωής του.

Η ανάγκη για αυτοεκτίμηση και εκτίμηση.Όταν επικοινωνούμε με ανθρώπους, δεν μπορούμε να αδιαφορούμε για την αξιολόγηση της επιτυχίας μας από τους άλλους.

Ένα άτομο αναπτύσσει την ανάγκη για σεβασμό και αυτοεκτίμηση. Αλλά για αυτό είναι απαραίτητο η εργασία να του φέρει ικανοποίηση και τα υπόλοιπα είναι πλούσια και ενδιαφέροντα, όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της κοινωνίας, τόσο πληρέστερα ικανοποιούνται οι ανάγκες για αυτοεκτίμηση. Οι ανάπηροι και οι ηλικιωμένοι ασθενείς χάνουν αυτό το συναίσθημα, αφού δεν ενδιαφέρονται πλέον για κανέναν, δεν υπάρχει κανένας να χαίρεται για την επιτυχία τους και επομένως δεν έχουν την ευκαιρία να ικανοποιήσουν την ανάγκη τους για σεβασμό.

Ανάγκη για αυτοέκφρασηΑυτό είναι το υψηλότερο επίπεδο ανθρώπινης ανάγκης. Ικανοποιώντας την ανάγκη τους για αυτοέκφραση, όλοι πιστεύουν ότι τα καταφέρνουν καλύτερα από τους άλλους. Για έναν άνθρωπο η αυτοέκφραση είναι η συγγραφή ενός βιβλίου, για τον άλλον η ανάπτυξη ενός κήπου, για τον άλλον η ανατροφή των παιδιών κ.λπ.

Έτσι, σε κάθε επίπεδο της ιεραρχίας, ο ασθενής μπορεί να έχει μία ή περισσότερες ανεκπλήρωτες ανάγκες, όταν ο νοσηλευτής καταρτίζει ένα σχέδιο φροντίδας για τον ασθενή, πρέπει να τον βοηθήσει να συνειδητοποιήσει τουλάχιστον μερικές από αυτές.

1. Ένα άτομο διαφέρει από ένα ζώο στο ότι Α. Έχει φυσικά ένστικτα Β. Έχει μεγάλο μέγεθος εγκεφάλου Γ. Φροντίζει τους απογόνους Δ. Κατέχει

αρθρώστε λόγο 2. Η Γκαλίνα έχει μοναδικές μουσικές ικανότητες. Αυτό το παράδειγμα την χαρακτηρίζει ως Α. Προσωπικότητα Β. Πολίτη Γ. Άτομο Δ. Ατομικότητα 3. Χωρίς ποιες ανάγκες μπορεί να κάνει ένα άτομο; Α. Σωματικό Β. Λάθος Γ. Υλικό Δ. Πνευματικό 4. Ο χαρακτήρας ενός ατόμου διαμορφώνεται υπό την επίδραση: Α. Κληρονομικότητα Β. Κοινωνικό περιβάλλον Γ. Αυτομόρφωση Δ. Όλα τα παραπάνω 5. Σε ποια ηλικία γίνονται ανήλικοι ποινικά υπεύθυνος για όλα τα αδικήματα που προβλέπει ο Ποινικός Κώδικας ; Α. από την ηλικία των 14? Β. από την ηλικία των 16? V. από την ηλικία των 18; Γ. από 21 ετών. 6. Ηγέτης είναι ένα άτομο που ο Α. καταπιέζει τους άλλους με την εξουσία του Β. αντιμετωπίζει σωματικά εκείνους που είναι πιο αδύναμοι από αυτόν Β. προσπαθεί να καταλάβει θέσεις διοίκησης Δ. είναι σε θέση να ηγηθεί άλλων 7. Συνέχισε. Το κάπνισμα είναι... Α. ψεύτικη ανάγκη. Β. κοινωνική ανάγκη. Β. Υλική ανάγκη. Δ. Πνευματική ανάγκη. 8. Οι αρχαίοι Έλληνες θα ονόμαζαν σύγχρονο χρήμα: Α. ηθική; Β. ανθρωπισμός. V. ταλέντο; Ζ. πολιτισμός; 9. Ποια από τις ερωτήσεις δεν μπορεί να χαρακτηριστεί ως αιώνια; Α. Ποιος είμαι; Β. Γιατί εγώ; Ε. Από πού είμαι; Ζ. Τι θα γίνει μετά από μένα; 10. Παρακάτω είναι μια λίστα όρων. Όλοι τους, με εξαίρεση ένα, συνδέονται με την έννοια της «ηθικής». Κοινωνικός κανόνας; δικαίωμα; καλό και κακό? πνευματικότητα; κυρώσεις. Βρείτε και υποδείξτε έναν όρο που δεν σχετίζεται με την έννοια της «ηθικής».

τη στήλη που δίνεται στο τέλος της ανάθεσης του πίνακα.

1.
Ξέρω ο ίδιος γιατί περπατώ στη γη!
Ποιος με διευκολύνει να αναπνεύσω!
Ποιον να υπηρετήσετε! Με ποιον να ζήσεις! Ποιον δεν πρέπει να αγαπάς;
Και ποιον να σεβαστείς!
Κ. Κίντσεφ

2.
«Ο τίτλος του Ήρωα της Ρωσικής Ομοσπονδίας απονέμεται για υπηρεσίες προς το κράτος και τους ανθρώπους που συνδέονται με την ολοκλήρωση ενός ηρωικού άθλου. Ο τίτλος του Ήρωα της Ρωσικής Ομοσπονδίας απονέμεται από τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας.»
Από τους κανονισμούς "Σχετικά με τον τίτλο του ήρωα της Ρωσικής Ομοσπονδίας"

3.
Σεληνιακά ξέφωτα, η νύχτα είναι τόσο φωτεινή όσο η μέρα,
Κοιμήσου, Σβετλάνα μου, κοιμήσου όπως κοιμήθηκα.
Θάψτε τη μύτη σας στη γωνία του μαξιλαριού,
Τα αστέρια, σαν φακίδες, λάμπουν ειρηνικά.
Α. Γκλάντκοφ

4.
«Φιλανθρωπικό Ίδρυμα «Ποιος άλλος αν όχι εγώ;» δημιουργήθηκε το 2007 για την ανάπτυξη και την πρακτική εφαρμογή κοινωνικών έργων στον τομέα της υποστήριξης παιδιών σε δύσκολες καταστάσεις ζωής, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που δεν έχουν γονική μέριμνα».

5.
Και η καρδιά χτυπά σε έκσταση,
Και για αυτόν σηκώθηκαν ξανά
Και θεότητα και έμπνευση,
Και ζωή, και δάκρυα, και αγάπη.
ΩΣ. Πούσκιν

6.
«Μια κοινότητα συλλόγου άνοιξε στην πύλη Διαδικτύου Odnoklassniki.ru.
Στον ιστότοπο "Odnoklassniki.ru", που σας βοηθά να βρείτε παλιούς φίλους και σας επιτρέπει να διατηρείτε επαφή μαζί τους και να επικοινωνείτε, εμφανίστηκε η κοινότητά μας - "Εθελοντική Λέσχη". Εγγραφείτε, προσκαλέστε τους φίλους σας και γίνετε φίλοι μας! Μαζί θα κάνουμε τον κόσμο πιο φωτεινό!
Το να γίνεις μέλος της κοινότητας είναι τόσο εύκολο όσο η πίτα!».

7.
«Το γραφείο πρέπει να είναι άνετο, καθολικό και επίσης να συμμορφώνεται με τα πρότυπα GOST για σχολικά έπιπλα. Ένας σημαντικός παράγοντας κατά την επιλογή των σχολικών θρανίων είναι η ευελιξία τους. Ένα μεταμορφωτικό γραφείο είναι τέλειο για ένα παιδί που θα αισθάνεται άνετα σε ένα τέτοιο γραφείο. Τα σύγχρονα σχολικά θρανία πρέπει να πληρούν αυτές τις απαιτήσεις».
Από τις Απαιτήσεις για σχολικά έπιπλα

8.
«Άρχισα να λειαίνω νευρικά το τραπεζομάντιλο. Στο τραπεζομάντιλο υπήρχαν άπλυτοι λεκέδες. Φάγαμε πολύ και νόστιμα εκεί. Φάγαμε αστακό και μυαλά με αρακά. Φάγαμε μικρές μπριζόλες με σάλτσα πικάν. Τρώγονταν και μεγάλες και μεσαίες μπριζόλες. Φούσκωσαν χορταστικά, κούμπωσαν τα δόντια τους ικανοποιημένοι... Δεν είχα τίποτα να φυσήξω, κι έτσι άρχισα να χτυπάω τα δόντια μου».
A. και B. Strugatsky

9.
"Ένα δίπλωμα στην ειδικότητά σας, τα μαθήματα και τις εκπαιδεύσεις σας, ένα βιογραφικό που συντάσσεται σύμφωνα με όλους τους κανόνες - και θα έχετε δουλειά, λένε πολλά χειροκίνητα άρθρα και έμπειροι υπάλληλοι προσωπικού. Θα υπάρξει, μάλλον θα υπάρξει, και ίσως και πολύ καλό. Αλλά τι γίνεται αν θέλετε το καλύτερο, σε ένα και μοναδικό μέρος - σε μια αριστοκρατική εταιρεία, που δεν τολμάτε καν να σκεφτείτε. Κι όμως, υπάρχουν τρόποι για να φτάσετε εκεί».
Περιοδικό "Καριέρα"

Η απάντησή σας (μόνο οι αριθμοί χωρίζονται με κόμματα σε αύξουσα σειρά χωρίς κενά):

Ανθρώπινες ανάγκες

Αύξων αριθμός της κατάστασης

Βιολογικός

Υπαρξιακός

Κοινωνικός

Περίβλεπτος

Πνευματικός

Ο άνθρωπος, όπως κάθε ζωντανό πλάσμα, είναι προγραμματισμένος από τη φύση του να επιβιώνει και για αυτό χρειάζεται ορισμένες προϋποθέσεις και μέσα. Αν κάποια στιγμή αυτές οι συνθήκες και τα μέσα απουσιάζουν, τότε προκύπτει μια κατάσταση ανάγκης, η οποία προκαλεί την εμφάνιση επιλεκτικότητας στην απόκριση του ανθρώπινου σώματος. Αυτή η επιλεκτικότητα διασφαλίζει την εμφάνιση μιας απόκρισης σε ερεθίσματα (ή παράγοντες) που είναι σήμερα τα πιο σημαντικά για την κανονική λειτουργία, τη διατήρηση της ζωής και την περαιτέρω ανάπτυξη. Η εμπειρία του υποκειμένου από μια τέτοια κατάσταση ανάγκης στην ψυχολογία ονομάζεται ανάγκη.

Έτσι, η εκδήλωση της δραστηριότητας ενός ατόμου, και κατά συνέπεια η δραστηριότητα της ζωής του και η σκόπιμη δραστηριότητα του, εξαρτάται άμεσα από την παρουσία μιας συγκεκριμένης ανάγκης (ή ανάγκης) που απαιτεί ικανοποίηση. Αλλά μόνο ένα συγκεκριμένο σύστημα ανθρώπινων αναγκών θα καθορίσει τη σκοπιμότητα των δραστηριοτήτων του, καθώς και θα συμβάλει στην ανάπτυξη της προσωπικότητάς του. Οι ίδιες οι ανθρώπινες ανάγκες αποτελούν τη βάση για τη διαμόρφωση του κινήτρου, το οποίο στην ψυχολογία θεωρείται ως ένα είδος «μηχανής» της προσωπικότητας. Το κίνητρο της ανθρώπινης συμπεριφοράς και δραστηριότητας εξαρτάται άμεσα από τις οργανικές και πολιτιστικές ανάγκες και αυτές με τη σειρά τους δημιουργούν ενδιαφέρον, το οποίο κατευθύνει την προσοχή και τη δραστηριότητα του ατόμου σε διάφορα αντικείμενα και αντικείμενα του γύρω κόσμου με στόχο τη γνώση και τη μετέπειτα κυριαρχία του.

Ανθρώπινες ανάγκες: ορισμός και χαρακτηριστικά

Οι ανάγκες, οι οποίες είναι η κύρια πηγή της δραστηριότητας ενός ατόμου, νοούνται ως ένα ειδικό εσωτερικό (υποκειμενικό) συναίσθημα της ανάγκης ενός ατόμου, το οποίο καθορίζει την εξάρτησή του από ορισμένες συνθήκες και μέσα ύπαρξης.

• Η ίδια η δραστηριότητα, που στοχεύει στην ικανοποίηση των ανθρώπινων αναγκών και ρυθμίζεται από έναν συνειδητό στόχο, ονομάζεται δραστηριότητα. Οι πηγές της δραστηριότητας της προσωπικότητας ως εσωτερικής κινητήριας δύναμης που στοχεύει στην ικανοποίηση διαφόρων αναγκών είναι:οργανικά και υλικά
• ανάγκες (τροφή, ρούχα, προστασία, κ.λπ.)·πνευματική και πολιτιστική

(γνωστική, αισθητική, κοινωνική).

Οι ανθρώπινες ανάγκες αντικατοπτρίζονται στις πιο επίμονες και ζωτικές εξαρτήσεις του σώματος και του περιβάλλοντος και το σύστημα των ανθρώπινων αναγκών διαμορφώνεται υπό την επίδραση των ακόλουθων παραγόντων: κοινωνικές συνθήκες διαβίωσης των ανθρώπων, επίπεδο ανάπτυξης της παραγωγής και επιστημονικής και τεχνολογικής πρόοδος. Στην ψυχολογία, οι ανάγκες μελετώνται σε τρεις πτυχές: ως αντικείμενο, ως κατάσταση και ως ιδιότητα (μια πιο λεπτομερής περιγραφή αυτών των σημασιών παρουσιάζεται στον πίνακα).

Η έννοια των αναγκών στην ψυχολογία Στην ψυχολογία, το πρόβλημα των αναγκών έχει εξεταστεί από πολλούς επιστήμονες, έτσι σήμερα υπάρχουν πολλές διαφορετικές θεωρίες που κατανοούν τις ανάγκες ως ανάγκη, κατάσταση και διαδικασία ικανοποίησης. Έτσι, για παράδειγμα,Κ. Κ. Πλατόνοφ έβλεπε τις ανάγκες πρωτίστως ως ανάγκη (ακριβέστερα, ένα νοητικό φαινόμενο που αντανακλά τις ανάγκες ενός οργανισμού ή προσωπικότητας) και D. A. Leontyev κοίταξε τις ανάγκες μέσα από το πρίσμα της δραστηριότητας στην οποία βρίσκει την πραγματοποίησή της (ικανοποίηση). Διάσημος ψυχολόγος του περασμένου αιώνακατανοητή από τις ανάγκες, πρώτα απ 'όλα, μια δυναμική κατάσταση που προκύπτει σε ένα άτομο τη στιγμή που εκτελεί κάποια ενέργεια ή πρόθεση.

Η ανάλυση διαφόρων προσεγγίσεων και θεωριών στη μελέτη αυτού του προβλήματος υποδηλώνει ότι στην ψυχολογία η ανάγκη εξετάστηκε στις ακόλουθες πτυχές:

• ως ανάγκη (L.I. Bozhovich, V.I. Kovalev, S.L. Rubinstein);
• ως αντικείμενο για την ικανοποίηση μιας ανάγκης (A.N. Leontyev).
• ως αναγκαιότητα (B.I. Dodonov, V.A. Vasilenko);
• ως απουσία καλού (V.S. Magun).
• ως στάση (D.A. Leontiev, M.S. Kagan);
• ως παραβίαση της σταθερότητας (D.A. McClelland, V.L. Ossovsky).
• ως κράτος (K. Levin);
• ως συστηματική αντίδραση του ατόμου (E.P. Ilyin).

Οι ανθρώπινες ανάγκες στην ψυχολογία νοούνται ως δυναμικά ενεργές καταστάσεις του ατόμου, οι οποίες αποτελούν τη βάση της κινητήριας σφαίρας του. Και δεδομένου ότι στη διαδικασία της ανθρώπινης δραστηριότητας δεν συμβαίνει μόνο η ανάπτυξη της προσωπικότητας, αλλά και οι αλλαγές στο περιβάλλον, οι ανάγκες παίζουν τον ρόλο της κινητήριας δύναμης της ανάπτυξής της και εδώ έχει ιδιαίτερη σημασία το ουσιαστικό περιεχόμενό τους, δηλαδή ο όγκος του υλικού και πνευματική κουλτούρα της ανθρωπότητας που επηρεάζει τη διαμόρφωση των αναγκών των ανθρώπων και την ικανοποίησή τους.

Για να κατανοήσουμε την ουσία των αναγκών ως κινητήρια δύναμη, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη ορισμένα σημαντικά σημεία που επισημαίνονται Ε.Π. Ilyin. Είναι οι εξής:

• οι ανάγκες του ανθρώπινου σώματος πρέπει να διαχωρίζονται από τις ανάγκες του ατόμου (σε αυτή την περίπτωση, η ανάγκη, δηλαδή η ανάγκη του σώματος, μπορεί να είναι ασυνείδητη ή συνειδητή, αλλά η ανάγκη του ατόμου είναι πάντα συνειδητή).
• Η ανάγκη συνδέεται πάντα με την ανάγκη, με την οποία πρέπει να κατανοήσουμε όχι την έλλειψη σε κάτι, αλλά την επιθυμία ή την ανάγκη.
• από τις προσωπικές ανάγκες είναι αδύνατο να αποκλειστεί η κατάσταση ανάγκης, η οποία αποτελεί σήμα για την επιλογή ενός μέσου για την ικανοποίηση των αναγκών.
• Η εμφάνιση μιας ανάγκης είναι ένας μηχανισμός που περιλαμβάνει την ανθρώπινη δραστηριότητα με στόχο την εύρεση ενός στόχου και την επίτευξή του ως ανάγκη ικανοποίησης της αναδυόμενης ανάγκης.

Οι ανάγκες χαρακτηρίζονται από παθητικό-ενεργητικό χαρακτήρα, δηλαδή, αφενός καθορίζονται από τη βιολογική φύση ενός ατόμου και την ανεπάρκεια ορισμένων συνθηκών, καθώς και από τα μέσα ύπαρξής του, και αφετέρου, καθορίζουν τη δραστηριότητα του υποκειμένου για να ξεπεραστεί η προκύπτουσα έλλειψη. Ουσιαστική πτυχή των ανθρώπινων αναγκών είναι ο κοινωνικός και προσωπικός τους χαρακτήρας, ο οποίος εκδηλώνεται στα κίνητρα, τα κίνητρα και, κατά συνέπεια, σε ολόκληρο τον προσανατολισμό του ατόμου. Ανεξάρτητα από το είδος της ανάγκης και την εστίασή της, όλες έχουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

• έχουν το δικό τους θέμα και έχουν επίγνωση της ανάγκης?
• το περιεχόμενο των αναγκών εξαρτάται κυρίως από τις συνθήκες και τις μεθόδους ικανοποίησής τους.
• είναι ικανά να αναπαραχθούν.

Οι ανάγκες που διαμορφώνουν την ανθρώπινη συμπεριφορά και δραστηριότητα, καθώς και τα κίνητρα, τα ενδιαφέροντα, οι φιλοδοξίες, οι επιθυμίες, οι ορμές και οι αξιακές προσανατολισμοί που προκύπτουν από αυτές, αποτελούν τη βάση της ατομικής συμπεριφοράς.

Τύποι ανθρώπινων αναγκών

Οποιαδήποτε ανθρώπινη ανάγκη αρχικά αντιπροσωπεύει μια οργανική συνένωση βιολογικών, φυσιολογικών και ψυχολογικών διεργασιών, που καθορίζει την παρουσία πολλών τύπων αναγκών, που χαρακτηρίζονται από δύναμη, συχνότητα εμφάνισης και τρόπους ικανοποίησής τους.

Τις περισσότερες φορές στην ψυχολογία, διακρίνονται οι ακόλουθοι τύποι ανθρώπινων αναγκών:

• ανάλογα με την προέλευση διακρίνονται φυσικός(ή βιολογικές) και πολιτιστικές ανάγκες·
• διακρίνονται από κατεύθυνση υλικές ανάγκεςκαι πνευματική?
• ανάλογα με τον τομέα στον οποίο ανήκουν (τομείς δραστηριότητας), διακρίνουν τις ανάγκες για επικοινωνία, εργασία, ανάπαυση και γνώση (ή εκπαιδευτικές ανάγκες);
• ανά αντικείμενο, οι ανάγκες μπορεί να είναι βιολογικές, υλικές και πνευματικές (διακρίνουν επίσης κοινωνικές ανάγκες ενός ατόμου);
• από την προέλευσή τους, οι ανάγκες μπορεί να είναι ενδογενής(εμφανίζονται λόγω της επίδρασης εσωτερικών παραγόντων) και εξωγενών (που προκαλούνται από εξωτερικά ερεθίσματα).

Στην ψυχολογική βιβλιογραφία υπάρχουν επίσης βασικές, θεμελιώδεις (ή πρωτογενείς) και δευτερεύουσες ανάγκες.

Η μεγαλύτερη προσοχή στην ψυχολογία δίνεται σε τρεις κύριους τύπους αναγκών - υλικές, πνευματικές και κοινωνικές (ή κοινωνικές ανάγκες), τα οποία περιγράφονται στον παρακάτω πίνακα.

Βασικοί τύποι ανθρώπινων αναγκών

Υλικές ανάγκεςενός ανθρώπου είναι πρωταρχικά, αφού αποτελούν τη βάση της ζωής του. Πράγματι, για να ζήσει ένας άνθρωπος χρειάζεται τροφή, ρούχα και στέγη και αυτές οι ανάγκες διαμορφώθηκαν στη διαδικασία της φυλογένεσης. Πνευματικές Ανάγκες(ή ιδανικά) είναι καθαρά ανθρώπινα, αφού αντανακλούν πρωτίστως το επίπεδο προσωπικής ανάπτυξης. Αυτές περιλαμβάνουν αισθητικές, ηθικές και γνωστικές ανάγκες.

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι τόσο οι οργανικές όσο και οι πνευματικές ανάγκες χαρακτηρίζονται από δυναμισμό και αλληλεπιδρούν μεταξύ τους, επομένως, για τη διαμόρφωση και ανάπτυξη πνευματικών αναγκών, είναι απαραίτητο να ικανοποιηθούν οι υλικές (για παράδειγμα, εάν ένα άτομο δεν ικανοποιεί την ανάγκη για φαγητό, θα βιώσει κόπωση, λήθαργο, απάθεια και υπνηλία, που δεν μπορούν να συμβάλουν στην εμφάνιση γνωστικής ανάγκης).

Θα πρέπει να εξεταστεί ξεχωριστά κοινωνικές ανάγκες(ή κοινωνικά), που διαμορφώνονται και αναπτύσσονται υπό την επίδραση της κοινωνίας και αποτελούν αντανάκλαση της κοινωνικής φύσης του ανθρώπου. Η ικανοποίηση αυτής της ανάγκης είναι απαραίτητη για απολύτως κάθε άτομο ως κοινωνικό ον και, κατά συνέπεια, ως άτομο.

Ταξινομήσεις αναγκών

Από τότε που η ψυχολογία έγινε ξεχωριστός κλάδος της γνώσης, πολλοί επιστήμονες έχουν κάνει πολλές προσπάθειες να ταξινομήσουν τις ανάγκες. Όλες αυτές οι ταξινομήσεις είναι πολύ διαφορετικές και αντικατοπτρίζουν κυρίως μόνο τη μία πλευρά του προβλήματος. Γι' αυτό, σήμερα, δεν έχει παρουσιαστεί ακόμη στην επιστημονική κοινότητα ένα ενιαίο σύστημα ανθρώπινων αναγκών που θα κάλυπτε όλες τις απαιτήσεις και τα ενδιαφέροντα ερευνητών διαφόρων ψυχολογικών σχολών και κατευθύνσεων.

• φυσικές και απαραίτητες ανθρώπινες επιθυμίες (είναι αδύνατο να ζήσεις χωρίς αυτές).
• φυσικές επιθυμίες, αλλά όχι απαραίτητες (αν δεν υπάρχει δυνατότητα ικανοποίησής τους, τότε αυτό δεν θα οδηγήσει στον αναπόφευκτο θάνατο ενός ατόμου).
• επιθυμίες που δεν είναι ούτε αναγκαίες ούτε φυσικές (για παράδειγμα, η επιθυμία για φήμη).

Συγγραφέας της θεωρίας της πληροφορίας των συναισθημάτων P.V. ΣιμόνοφΟι ανάγκες χωρίστηκαν σε βιολογικές, κοινωνικές και ιδανικές, που με τη σειρά τους μπορεί να είναι οι ανάγκες της ανάγκης (ή της διατήρησης) και της ανάπτυξης (ή ανάπτυξης). Οι κοινωνικές και ιδανικές ανθρώπινες ανάγκες, σύμφωνα με τον P. Simonov, χωρίζονται σε ανάγκες «για τον εαυτό» και «για τους άλλους».

Αρκετά ενδιαφέρουσα είναι η ταξινόμηση των αναγκών που προτείνεται από Έριχ Φρομ. Ο διάσημος ψυχαναλυτής εντόπισε τις ακόλουθες ειδικές κοινωνικές ανάγκες ενός ατόμου:

• ανθρώπινη ανάγκη για συνδέσεις (μέλος ομάδας).
• ανάγκη για αυτοεπιβεβαίωση (αίσθημα σημασίας).
• ανάγκη για στοργή (ανάγκη για ζεστά και αμοιβαία συναισθήματα).
• η ανάγκη για αυτογνωσία (δική του ατομικότητα).
• την ανάγκη για σύστημα προσανατολισμού και αντικειμένων λατρείας (που ανήκουν σε πολιτισμό, έθνος, τάξη, θρησκεία κ.λπ.).

Αλλά η πιο δημοφιλής μεταξύ όλων των υπαρχουσών ταξινομήσεων είναι το μοναδικό σύστημα ανθρώπινων αναγκών από τον Αμερικανό ψυχολόγο Abraham Maslow (περισσότερο γνωστό ως ιεραρχία των αναγκών ή πυραμίδα των αναγκών). Ο εκπρόσωπος της ανθρωπιστικής τάσης στην ψυχολογία στήριξε την ταξινόμησή του στην αρχή της ομαδοποίησης των αναγκών με βάση την ομοιότητα σε μια ιεραρχική ακολουθία - από τις χαμηλότερες στις υψηλότερες ανάγκες. Η ιεραρχία των αναγκών του A. Maslow παρουσιάζεται σε μορφή πίνακα για ευκολία αντίληψης.

Ιεραρχία των αναγκών κατά τον A. Maslow

Κύριες ομάδες	Αναγκαία	Περιγραφή
Πρόσθετες ψυχολογικές ανάγκες	στην αυτοπραγμάτωση (αυτοπραγμάτωση)	μέγιστη αξιοποίηση όλων των ανθρώπινων δυνατοτήτων, των ικανοτήτων και της ανάπτυξης της προσωπικότητάς του
	αισθητικός	ανάγκη για αρμονία και ομορφιά
	εκπαιδευτικός	την επιθυμία να αναγνωρίσουμε και να κατανοήσουμε τη γύρω πραγματικότητα
Βασικές ψυχολογικές ανάγκες	σε σεβασμό, αυτοεκτίμηση και εκτίμηση	την ανάγκη για επιτυχία, έγκριση, αναγνώριση εξουσίας, ικανότητας κ.λπ.
	στην αγάπη και στο να ανήκεις	την ανάγκη να είσαι σε μια κοινότητα, κοινωνία, να είσαι αποδεκτός και αναγνωρισμένος
	ασφαλής	ανάγκη για προστασία, σταθερότητα και ασφάλεια
Φυσιολογικές ανάγκες	φυσιολογική ή οργανική	ανάγκες για φαγητό, οξυγόνο, ποτό, ύπνο, σεξουαλική επιθυμία κ.λπ.

Έχοντας προτείνει την ταξινόμηση των αναγκών μου, Α. Maslowδιευκρίνισε ότι ένα άτομο δεν μπορεί να έχει υψηλότερες ανάγκες (γνωστικές, αισθητικές και ανάγκη για αυτο-ανάπτυξη) εάν δεν έχει ικανοποιήσει βασικές (οργανικές) ανάγκες.

Διαμόρφωση ανθρώπινων αναγκών

Η ανάπτυξη των ανθρώπινων αναγκών μπορεί να αναλυθεί στο πλαίσιο της κοινωνικο-ιστορικής ανάπτυξης της ανθρωπότητας και από την οπτική της οντογένεσης. Πρέπει όμως να σημειωθεί ότι τόσο στην πρώτη όσο και στη δεύτερη περίπτωση οι αρχικές θα είναι υλικές ανάγκες. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι αποτελούν την κύρια πηγή δραστηριότητας κάθε ατόμου, ωθώντας το στη μέγιστη αλληλεπίδραση με το περιβάλλον (τόσο φυσικό όσο και κοινωνικό)

Με βάση τις υλικές ανάγκες, αναπτύχθηκαν και μετασχηματίστηκαν οι ανθρώπινες πνευματικές ανάγκες, για παράδειγμα, η ανάγκη για γνώση βασίστηκε στην ικανοποίηση των αναγκών για τροφή, ένδυση και στέγαση. Όσον αφορά τις αισθητικές ανάγκες, αυτές διαμορφώθηκαν επίσης χάρη στην ανάπτυξη και βελτίωση της παραγωγικής διαδικασίας και των διαφόρων μέσων ζωής, που ήταν απαραίτητα για την παροχή πιο άνετων συνθηκών για την ανθρώπινη ζωή. Έτσι, η διαμόρφωση των ανθρώπινων αναγκών καθορίστηκε από την κοινωνικοϊστορική ανάπτυξη, κατά την οποία αναπτύχθηκαν και διαφοροποιήθηκαν όλες οι ανθρώπινες ανάγκες.

Όσον αφορά την ανάπτυξη των αναγκών κατά τη διάρκεια της ζωής ενός ατόμου (δηλαδή στην οντογένεση), και εδώ όλα ξεκινούν με την ικανοποίηση των φυσικών (οργανικών) αναγκών που διασφαλίζουν τη δημιουργία σχέσεων μεταξύ παιδιού και ενηλίκων. Κατά τη διαδικασία ικανοποίησης βασικών αναγκών, τα παιδιά αναπτύσσουν ανάγκες επικοινωνίας και γνωστικότητας, με βάση τις οποίες εμφανίζονται άλλες κοινωνικές ανάγκες. Η διαδικασία της ανατροφής έχει σημαντική επίδραση στην ανάπτυξη και τη διαμόρφωση των αναγκών στην παιδική ηλικία, χάρη στην οποία πραγματοποιείται η διόρθωση και η αντικατάσταση καταστροφικών αναγκών.

Ανάπτυξη και διαμόρφωση ανθρώπινων αναγκών σύμφωνα με τη γνώμη του Α.Γ. Η Kovaleva πρέπει να συμμορφώνεται με τους ακόλουθους κανόνες:

• οι ανάγκες προκύπτουν και ενισχύονται μέσα από την πρακτική και τη συστηματική κατανάλωση (δηλαδή τη διαμόρφωση μιας συνήθειας).
• η ανάπτυξη των αναγκών είναι δυνατή σε συνθήκες εκτεταμένης αναπαραγωγής με την παρουσία διαφόρων μέσων και μεθόδων ικανοποίησής τους (η εμφάνιση αναγκών στη διαδικασία της δραστηριότητας).
• ο σχηματισμός αναγκών γίνεται πιο άνετα εάν η δραστηριότητα που είναι απαραίτητη για αυτό δεν εξαντλεί το παιδί (ευκολία, απλότητα και θετική συναισθηματική στάση).
• η ανάπτυξη των αναγκών επηρεάζεται σημαντικά από τη μετάβαση από την αναπαραγωγική στη δημιουργική δραστηριότητα.
• η ανάγκη θα ενισχυθεί αν το παιδί δει τη σημασία της, τόσο σε προσωπικό όσο και σε κοινωνικό επίπεδο (αξιολόγηση και ενθάρρυνση).

Στην αντιμετώπιση του ζητήματος της διαμόρφωσης των ανθρώπινων αναγκών, είναι απαραίτητο να επιστρέψουμε στην ιεραρχία των αναγκών του A. Maslow, ο οποίος υποστήριξε ότι όλες οι ανθρώπινες ανάγκες του δίνονται σε μια ιεραρχική οργάνωση σε ορισμένα επίπεδα. Έτσι, κάθε άτομο από τη στιγμή της γέννησής του στη διαδικασία της ενηλικίωσης και ανάπτυξης της προσωπικότητάς του θα εκδηλώνει με συνέπεια επτά κατηγορίες (φυσικά, αυτό είναι το ιδανικό) αναγκών, ξεκινώντας από τις πιο πρωτόγονες (φυσιολογικές) ανάγκες και τελειώνοντας με την ανάγκη για αυτοπραγμάτωση (η επιθυμία για τη μέγιστη συνειδητοποίηση της προσωπικότητας όλων των δυνατοτήτων της, την πληρέστερη ζωή) και ορισμένες πτυχές αυτής της ανάγκης αρχίζουν να εμφανίζονται όχι νωρίτερα από την εφηβεία.

Σύμφωνα με τον A. Maslow, η ζωή ενός ατόμου σε υψηλότερο επίπεδο αναγκών του παρέχει τη μεγαλύτερη βιολογική αποτελεσματικότητα και, κατά συνέπεια, μεγαλύτερη διάρκεια ζωής, καλύτερη υγεία, καλύτερο ύπνο και όρεξη. Ετσι, στόχος της ικανοποίησης των αναγκώνβασικό - η επιθυμία για την εμφάνιση υψηλότερων αναγκών σε ένα άτομο (για γνώση, αυτο-ανάπτυξη και αυτοπραγμάτωση).

Βασικοί τρόποι και μέσα ικανοποίησης αναγκών

Η ικανοποίηση των αναγκών ενός ατόμου είναι σημαντική προϋπόθεση όχι μόνο για την άνετη ύπαρξή του, αλλά και για την επιβίωσή του, γιατί αν δεν ικανοποιηθούν οι οργανικές ανάγκες, ο άνθρωπος θα πεθάνει με τη βιολογική έννοια, και εάν δεν ικανοποιηθούν οι πνευματικές ανάγκες, τότε πεθαίνει η προσωπικότητα. ως κοινωνική οντότητα. Οι άνθρωποι, ικανοποιώντας διαφορετικές ανάγκες, μαθαίνουν διαφορετικούς τρόπους και αποκτούν ποικίλα μέσα για την επίτευξη αυτού του στόχου. Επομένως, ανάλογα με το περιβάλλον, τις συνθήκες και το ίδιο το άτομο, ο στόχος της ικανοποίησης των αναγκών και οι μέθοδοι επίτευξής του θα ποικίλλουν.

Στην ψυχολογία, οι πιο δημοφιλείς τρόποι και μέσα ικανοποίησης αναγκών είναι:

• στον μηχανισμό διαμόρφωσης επιμέρους τρόπων ικανοποίησης των αναγκών τους(στη διαδικασία της μάθησης, ο σχηματισμός διαφόρων συνδέσεων μεταξύ των ερεθισμάτων και της επακόλουθης αναλογίας).
• στη διαδικασία εξατομίκευσης τρόπων και μέσων ικανοποίησης βασικών αναγκών, που λειτουργούν ως μηχανισμοί για την ανάπτυξη και τη διαμόρφωση νέων αναγκών (οι ίδιες οι μέθοδοι ικανοποίησης των αναγκών μπορούν να μετατραπούν σε αυτές οι ίδιες, δηλαδή να εμφανιστούν νέες ανάγκες).
• στον καθορισμό τρόπων και μέσων κάλυψης αναγκών(ενοποιούνται μία ή περισσότερες μέθοδοι, με τη βοήθεια των οποίων ικανοποιούνται οι ανθρώπινες ανάγκες).
• στη διαδικασία νοητοποίησης των αναγκών(συνείδηση ​​του περιεχομένου ή ορισμένες πτυχές της ανάγκης)·
• στην κοινωνικοποίηση τρόπων και μέσων ικανοποίησης αναγκών(συμβαίνει η υποταγή τους στις αξίες του πολιτισμού και των κανόνων της κοινωνίας).

Έτσι, στη βάση κάθε ανθρώπινης δραστηριότητας και δραστηριότητας υπάρχει πάντα κάποιο είδος ανάγκης, που βρίσκει την έκφανσή της στα κίνητρα, και είναι οι ανάγκες που είναι η κινητήρια δύναμη που ωθεί τον άνθρωπο στην κίνηση και την ανάπτυξη.

Οι απαραίτητες ανθρώπινες ανάγκες για τη ζωή είναι νερό, αέρας, διατροφή και προστασία από περιβαλλοντικούς κινδύνους. Αυτές οι ανάγκες ονομάζονται βασικές γιατί είναι απαραίτητες για τον οργανισμό.

Οι βασικές ανάγκες διαφέρουν από άλλες ανάγκες στο ότι η ανεπάρκειά τους προκαλεί ένα σαφές δυσμενές αποτέλεσμα - δυσλειτουργία ή θάνατο. Είναι δηλαδή ό,τι χρειάζεται για μια ασφαλή και υγιεινή ζωή (π.χ. τροφή, νερό, στέγη).

συμμαθητές

Επιπλέον, οι άνθρωποι έχουν κοινωνικές ανάγκες: επικοινωνία σε μια οικογένεια ή ομάδα. Οι ανάγκες μπορεί να είναι ψυχολογικές και υποκειμενικές, όπως η ανάγκη για αυτοεκτίμηση και σεβασμό.

Οι ανάγκες είναι μια ανάγκη που βιώνεται και γίνεται αντιληπτή από ένα άτομο. Όταν αυτή η ανάγκη υποστηρίζεται από αγοραστική δύναμη, μπορεί να γίνει οικονομική απαίτηση.

Είδη και περιγραφή των αναγκών

Όπως γράφεται στο σχολικό βιβλίο κοινωνικών σπουδών της Στ΄ τάξης, οι ανάγκες χωρίζονται σε βιολογικές, που είναι απαραίτητες για να ζήσει ο καθένας, και πνευματικές, που χρειάζονται για να κατανοήσουμε τον κόσμο γύρω μας, να αποκτήσουμε γνώσεις και δεξιότητες, να πετύχουμε αρμονία και ομορφιά.

Για τους περισσότερους ψυχολόγους, η ανάγκη είναι μια ψυχολογική λειτουργία που παρακινεί τη δράση παρέχοντας σκοπό και κατεύθυνση στη συμπεριφορά. Αυτή είναι μια βιωμένη και αντιληπτή ανάγκη ή αναγκαιότητα.

Οι βασικές ανάγκες και η ανθρώπινη ανάπτυξη (που καθορίζονται από την ανθρώπινη κατάσταση) είναι λίγες, πεπερασμένες και ταξινομούνται ως διαφορετικές από τη συμβατική έννοια των συνηθισμένων οικονομικών «θέλω», τα οποία είναι άπειρα και ακόρεστα.

Είναι επίσης σταθερές σε όλους τους ανθρώπινους πολιτισμούς και σε ιστορικές χρονικές περιόδους μπορούν να γίνουν κατανοητές ως ένα σύστημα, δηλαδή είναι αλληλένδετες και διαδραστικές. Σε αυτό το σύστημα δεν υπάρχει ιεράρχηση των αναγκών (πέρα από τη βασική ανάγκη για ύπαρξη ή επιβίωση), αφού η ταυτοχρονικότητα, η συμπληρωματικότητα και ο συμβιβασμός είναι χαρακτηριστικά της διαδικασίας ικανοποίησης.

Οι ανάγκες και οι επιθυμίες αποτελούν αντικείμενο ενδιαφέροντος και αποτελούν το κοινό υπόστρωμα για τις ενότητες:

• φιλοσοφία;
• βιολογία;
• ψυχολογία;
• κοινωνικές επιστήμες;
• οικονομολογία;
• μάρκετινγκ και πολιτική.

Το περίφημο μοντέλο ακαδημαϊκών αναγκών προτάθηκε από την ψυχολόγο Αβραάμ Μάσλοουτο 1943. Η θεωρία του προτείνει ότι οι άνθρωποι έχουν μια ιεραρχία ψυχολογικών επιθυμιών που κυμαίνονται από βασικές φυσιολογικές ή χαμηλότερες ανάγκες όπως φαγητό, νερό και ασφάλεια έως υψηλότερες όπως η αυτοπραγμάτωση. Οι άνθρωποι τείνουν να ξοδεύουν τους περισσότερους πόρους τους (χρόνο, ενέργεια και οικονομικά) προσπαθώντας να ικανοποιήσουν βασικές ανάγκες πριν από επιθυμίες ανώτερης τάξης.

Η προσέγγιση του Maslow είναι ένα γενικευμένο μοντέλο για την κατανόηση των κινήτρων σε μια μεγάλη ποικιλία πλαισίων, αλλά μπορεί να προσαρμοστεί σε συγκεκριμένα πλαίσια. Μία από τις δυσκολίες με τη θεωρία του είναι ότι οι έννοιες των «αναγκαιοτήτων» μπορούν να αλλάξουν ριζικά μεταξύ διαφορετικών πολιτισμών ή μεταξύ διαφορετικών τμημάτων της ίδιας κοινωνίας.

Η δεύτερη ιδέα της ανάγκης παρουσιάζεται στο έργο ενός καθηγητή πολιτικής οικονομίας Jana Gow, η οποία δημοσίευσε πληροφορίες για τις ανθρώπινες ανάγκες στο πλαίσιο της κοινωνικής βοήθειας που παρέχει το κράτος πρόνοιας. Δημοσίευσε επίσης το A Theory of Human Need με τον καθηγητή ιατρικής δεοντολογίας Len Doyle.

Η άποψή τους ξεφεύγει από την έμφαση στην ψυχολογία, μπορεί να ειπωθεί ότι οι ανάγκες του ατόμου αντιπροσωπεύουν «κόστος» στην κοινωνία. Κάποιος που δεν μπορεί να καλύψει τις ανάγκες του θα λειτουργήσει άσχημα στην κοινωνία.

Σύμφωνα με τον Gow και Ντόιλ, ο καθένας έχει αντικειμενικό συμφέρον να αποτρέψει σοβαρή βλάβη που τον εμποδίζει να επιδιώξει το όραμά του για το τι είναι καλό. Αυτή η κίνηση απαιτεί την ικανότητα συμμετοχής σε ένα κοινωνικό περιβάλλον.

Ειδικότερα, κάθε άτομο πρέπει να έχει σωματική υγεία και προσωπική αυτονομία. Το τελευταίο περιλαμβάνει την ικανότητα να κάνετε συνειδητές επιλογές σχετικά με το τι πρέπει να κάνετε και πώς να το εφαρμόσετε. Αυτό απαιτεί ψυχική υγεία, γνωστικές δεξιότητες και ικανότητα συμμετοχής στην κοινωνία και λήψης συλλογικών αποφάσεων.

Ζητήματα ικανοποίησης ανάγκης

Οι ερευνητές εντοπίζουν δώδεκα ευρείες κατηγορίες «ενδιάμεσων αναγκών» που καθορίζουν τον τρόπο με τον οποίο ικανοποιούνται οι ανάγκες για σωματική υγεία και προσωπική αυτονομία:

• επαρκή τροφή και νερό·
• επαρκή στέγαση?
• ασφαλές εργασιακό περιβάλλον·
• πανί;
• ασφαλές φυσικό περιβάλλον·
• κατάλληλη ιατρική φροντίδα·
• ασφάλεια στην παιδική ηλικία?
• ουσιαστικές πρωταρχικές σχέσεις με άλλους.
• φυσική ασφάλεια·
• οικονομική ασφάλεια·
• ασφαλής έλεγχος των γεννήσεων και τοκετός·
• κατάλληλη βασική και διαπολιτισμική εκπαίδευση.

Πώς καθορίζονται οι λεπτομέρειες της ικανοποίησης;

Οι ψυχολόγοι επισημαίνουν τον ορθολογικό προσδιορισμό της ανάγκης χρησιμοποιώντας τη σύγχρονη επιστημονική γνώση, την εξέταση των πραγματικών εμπειριών των ανθρώπων στην καθημερινή τους ζωή και τη δημοκρατική λήψη αποφάσεων. Η ικανοποίηση των ανθρώπινων αναγκών δεν μπορεί να επιβληθεί «από τα πάνω».

Τα άτομα με μεγαλύτερα εσωτερικά πλεονεκτήματα (π.χ. εκπαίδευση, ψυχική υγεία, σωματική δύναμη κ.λπ.) είναι πιο ικανά να ικανοποιήσουν τις επιθυμίες και τις ανάγκες τους.

Άλλοι τύποι

Στα έργα του Καρλ Μαρξόρισε τα ανθρώπινα όντα ως «άπορα όντα» που βίωσαν ταλαιπωρία στη διαδικασία της μάθησης και της εργασίας για να ικανοποιήσουν τις ανάγκες τους, οι οποίες ήταν τόσο σωματικές όσο και ηθικές, συναισθηματικές και διανοητικές ανάγκες.

Σύμφωνα με τον Μαρξ, η ανάπτυξη των ανθρώπων χαρακτηρίζεται από τη διαδικασία ικανοποίησης των αναγκών τους, αναπτύσσουν νέες επιθυμίες, υπονοώντας ότι σε κάποιο βαθμό δημιουργούν και αναπλάθουν τη δική τους φύση. Εάν οι άνθρωποι ικανοποιούν τις διατροφικές τους ανάγκες μέσω της φυτικής παραγωγής και της κτηνοτροφίας, τότε απαιτείται υψηλότερο επίπεδο κοινωνικής αυτογνωσίας για την ικανοποίηση της πνευματικής δίψας.

Οι άνθρωποι διαφέρουν από τα άλλα ζώα επειδή η ζωή και η εργασία τους υπαγορεύονται από την ικανοποίηση των αναγκών. Είναι καθολικά φυσικά όντα, ικανά να μετατρέψουν όλη τη φύση σε υποκείμενο των αναγκών και των δραστηριοτήτων τους.

Προϋποθέσεις για τους ανθρώπους, ως κοινωνικά όντα, δίνονται από την εργασία, αλλά όχι μόνο από την εργασία, αφού είναι αδύνατο να ζεις χωρίς σχέσεις με τους άλλους. Η εργασία είναι μια κοινωνική δραστηριότητα επειδή οι άνθρωποι συνεργάζονται μεταξύ τους. Οι άνθρωποι είναι επίσης ελεύθερα όντα, ικανά κατά τη διάρκεια της ζωής τους να επιτύχουν τις αντικειμενικές δυνατότητες που δημιουργούνται από την κοινωνική εξέλιξη, με βάση τις συνειδητές τους αποφάσεις.

Η ελευθερία πρέπει να νοείται τόσο με αρνητική έννοια (ελευθερία να αποφασίζει κανείς και να δημιουργεί σχέσεις) όσο και με θετική (κυριαρχία των φυσικών δυνάμεων και ανάπτυξη της ανθρώπινης δημιουργικότητας των βασικών ανθρώπινων δυνάμεων).

Συνοψίζοντας, πρέπει να σημειωθεί ότι τα κύρια αλληλένδετα χαρακτηριστικά των ανθρώπων είναι τα εξής:

• Οι άνθρωποι είναι συνειδητά όντα.
• οι άνθρωποι είναι κοινωνικά πλάσματα.

Οι άνθρωποι είναι επιρρεπείς στην καθολικότητα, η οποία εκδηλώνεται στα τρία προηγούμενα γνωρίσματα και τους καθιστά φυσικοϊστορικές, καθολικές συνειδητές οντότητες.

Το μοντέλο αναγκαιότητας του Rosenberg

Μοντέλο Μάρσαλ ΡόζενμπεργκΗ «Compassionate Communication», γνωστή ως «Hateful Communication», κάνει διάκριση μεταξύ των καθολικών αναγκών (τι συντηρεί και παρακινεί την ανθρώπινη ζωή) και τις συγκεκριμένες στρατηγικές που χρησιμοποιούνται για την ικανοποίηση των αναγκών κάποιου. Τα συναισθήματα δεν γίνονται αντιληπτά ούτε ως καλά ούτε ως κακά, ούτε σωστά ή λάθος, αλλά ως δείκτες για το εάν οι ανθρώπινες ανάγκες ικανοποιούνται ή όχι. Αναδεικνύονται οι ανάγκες της ζωής.

Οι άνθρωποι μιλούν επίσης για τις ανάγκες της κοινότητας ή του οργανισμού. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν ζήτηση για έναν συγκεκριμένο τύπο επιχείρησης, για ένα συγκεκριμένο κυβερνητικό πρόγραμμα ή οργανισμό ή για άτομα με συγκεκριμένες δεξιότητες. Αυτό το παράδειγμα αντιπροσωπεύει το λογικό πρόβλημα της πραγμοποίησης.

Η ανάγκη για κάθε αγαθό που απαιτεί ικανοποίηση στην ανθρώπινη συνείδηση ​​ονομάζεται ανάγκη. Η έννοια δεν χρησιμοποιείται μόνο για ανθρώπους. Κάθε ζωντανό πλάσμα, φυτό, έχει μια ανάγκη. Η ανάγκη είναι μια μορφή σύνδεσης με τον έξω κόσμο και το περιβάλλον. Οι ανθρώπινες ανάγκες είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη ενός συγκεκριμένου ατόμου, μιας ολόκληρης κοινωνικής ομάδας.

Η έννοια υφίσταται αλλαγές κατά την εξέλιξη της κοινωνίας. Αυτό που ονειρευόντουσαν οι άνθρωποι στους αρχαίους αιώνες δεν μοιάζει με τις επιθυμίες των συγχρόνων τους. Ταυτόχρονα, στο ίδιο κοινωνικό επίπεδο, οι άνθρωποι μπορούν να ονειρεύονται διαφορετικά πράγματα. Οι ανάγκες εξαρτώνται άμεσα από διάφορους παράγοντες:

• συνθήκες διαβίωσης·
• επίπεδο εκπαίδευσης·
• πολιτιστική ανάπτυξη·
• πλούτος;
• επάγγελμα.

Μια κατάσταση στην οποία ένα άτομο βιώνει ανάγκες, αλλά δεν μπορεί να τις ικανοποιήσει, προκαλεί ένα αίσθημα δυσφορίας. Η δυσαρέσκεια οδηγεί σε ένταση στην κοινωνία και τη δραστηριότητα του πληθυσμού.

Η ικανοποίηση των αναγκών που προκύπτουν επαναφέρει τον άνθρωπο σε ισορροπία και φυσιολογική αντίληψη του κόσμου.

Προσεγγίσεις επιστημόνων

Οι φιλόσοφοι των αρχαίων χρόνων μελέτησαν τις ανάγκες. Ο πρώτος που κατάφερε να αποσυνθέσει την έννοια σε μια συνεκτική δομή θεωρείται ο Αμερικανός ψυχολόγος Abraham Maslow. Σύμφωνα με την ιδεολογία του, οι επιθυμίες ενός ατόμου διατάσσονται με τη μορφή μιας ανοδικής σκάλας ή σπείρας:

TOP 2 άρθραπου διαβάζουν μαζί με αυτό

• κατώτερο βιολογικό?
• υψηλότατους πνευματικούς.

Η ιεραρχική θεωρία της σειράς οικοδόμησης επιθυμιών περιγράφεται στα έργα ενός ψυχολόγου.

• ανάγκη - L. Brentano;
• ικανοποιώντας την ανάγκη - V. Lezhnev.
• αξία, όφελος - V. Magun;
• αναγκαιότητα - D. Leontyev;
• ένταση - I. Dzhidaryan;
• αντίδραση - J. Schwanzer;
• αντίφαση μεταξύ πραγματικότητας και αναγκαιότητας - B. Porshnev.

Ταξινόμηση της έννοιας

Οι τύποι ανθρώπινων αναγκών σύμφωνα με τον Maslow χωρίζονται σε ομάδες:

• Βιολογικός . Διακρίνουν ένα άτομο από ένα ζώο, αλλά ταυτόχρονα, ορισμένες από τις βιολογικές επιθυμίες είναι ίδιες για τα ζωντανά όντα: φαγητό, ύπνος, νερό.
• Κοινωνικός . Η προσωπικότητα προσπαθεί να βρει τη θέση της στη ζωή, να την καταλάβει. Για να γίνει αυτό, πρέπει να αποκτήσεις ένα επάγγελμα και να αναπτυχθείς στη θέση της καριέρας σου.
• Πνευματικός . Ο άνθρωπος προσπαθεί να κατανοήσει όλα όσα αναζητά ο νους του. Οι πνευματικές επιθυμίες περιλαμβάνουν επιθυμίες να είσαι όμορφος, έξυπνος, δυνατός. Η καλοσύνη, η αγάπη, η φιλία είναι οι φιλοδοξίες της πνευματικής σφαίρας.

Είναι αδύνατο να προσδιοριστεί ποιες ανθρώπινες ανάγκες είναι πρωταρχικές και ποιες δευτερεύουσες. Αλλά είναι σαφές ότι το υψηλότερο επίπεδο αναγκών δίνει στο άτομο περισσότερα από τις χαμηλότερες (ζωικές) επιθυμίες.

Προσανατολισμός αξίας

Η κοινωνική επιστήμη προτείνει την κατανόηση του τι ρυθμίζει τη συμπεριφορά των νοήμονων όντων. Η επιστημονική έννοια που απαιτείται για τη μελέτη είναι οι προσανατολισμοί αξίας.

Οι ρυθμιστές συμπεριφοράς είναι κατευθυντήριες γραμμές στις οποίες βασίζεται ένα άτομο. Βασίζονται σε αξίες, ένα άτομο προσπαθεί για αυτές και κινείται προς την επίτευξή τους. Οι αξίες είναι ένας σημαντικός οδηγός. Τι θα μπορούσε να είναι ένας οδηγός:

• υλικός πλούτος?
• θέση στην κοινωνία·
• το αποτέλεσμα της δημιουργικότητας?
• κατανόηση της πνευματικότητας.

Αξιολόγηση της έκθεσης

Μέση βαθμολογία: 4.1. Συνολικές βαθμολογίες που ελήφθησαν: 329.